信息化建設三年規(guī)劃-在線瀏覽
2024-10-07 21:31本頁面
【正文】 讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實文化底蘊，陶冶情操。４．以“學生發(fā)展”為本，全面提高學生素質，突顯其教育功能，從而全面提升學校教育質量。學校加強規(guī)范管理，把此活動納入學校常規(guī)工作進行管理。制定校園文化建設的相關制度，確保建設活動有序高效開展。3．將書香校園建設工作與優(yōu)秀班主任評選、年終考核以及晉級評優(yōu)等工作結合起來。在校園、班級醒目的位置張貼創(chuàng)建有關“書香校園”的宣傳畫、警示語、口號等，塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化。板報、圖書角等創(chuàng)意新穎，給學生創(chuàng)設寬松、愉悅的學習環(huán)境。（3）鼓勵各班創(chuàng)建具有本班特色的書香園地，形成本班的獨特風格。1．學校的環(huán)境建設，都緊緊圍繞“書香”二字做文章。2．在2008年書香校園建設的基礎上，使讀書活動經?；?、制度化、自覺化，形成良好的讀書氛圍。根據圖書室安排，各班每月定期到圖書室閱讀與借書。（2）舉辦讀書展覽：各班定期舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、格言、諺語、經典名句、“書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等小板塊，在學習園地中展出，向同學們介紹看過的新書、好書、及書中的部分內容，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。（3）積極開展教師讀書活動：成立教師圖書閱覽室，充實教師讀書書目，不斷提高業(yè)務素質和個人修養(yǎng)，每學期完成讀書筆記至少一篇，使讀書活動深入人心，形成特色。（1）每位學生要建立自己的讀書成長冊，充分利用好學校下發(fā)的“書香童年”這本小冊子，學期結束展示評比。（三）2020—2022 書香校園建設，逐步形成三大特色。建設書香校園，不能游離于課堂。如讓學生給古詩配畫，根據閱讀書籍的精彩回放，讓學生創(chuàng)作讀書想象畫，故事插圖，制作小報等；讓學生通過書法、繪畫、來表現(xiàn)自己腦海中文字的畫面，謀求一種與眾不同的理解，培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維和能力，充分彰顯閱讀的魅力。2．書香校園與環(huán)境課程相融合。學校應做到“讓每一面墻壁、每一寸土地、每一株花草、每一個角落都會說話。3．書香校園與活動課程相結合。學校每學期除了舉行讀書節(jié)以外，還結合重大節(jié)日，舉行讀書交流會，讓學生交流體會，辯明道理，各班充分利用“綜合實踐課”開設演講、故事大王比賽，讀書想象畫比賽等一系列活動，讓每個學生在讀書活動中找到自己的位置，得到成功的體驗。在建設書香校園的道路上，我們希望每一個留下的腳印都是堅實而有力的！四、成立領導小組： 組長：王京平副組長：涂林成員：馬紅霞馬長庚沈開強劉正福紀元明卜會權林依良楊麗娟彰顯班級文化，打造溫馨校園——西山小學未來學校建設規(guī)劃及實施方案2017年10月第三篇：信息化建設三年規(guī)劃三道溝學校信息化發(fā)展三年（20132015）規(guī)劃一、指導思想根據縣教育局關于《府谷縣教育信息化發(fā)展十年規(guī)劃》的通知文件精神，以信息化提升現(xiàn)代化為總體理念，以服務教育改革發(fā)展大局、保證教育公平、提高教育質量、促進教育改革創(chuàng)新為總體目標，以信息技術在教育應用創(chuàng)新為重點，把教育信息化從“應用階段”總體推向“融合階段”，并在全國率先進入“創(chuàng)新階段”，為加快府谷縣教育現(xiàn)代化做出新貢獻。堅持把教育信息化是否促進學生全面發(fā)展，是否為每一名學生和學習者提供了個性化學習，終身學習的信息化環(huán)境作為檢驗教育信息化工作成效的根本標準。統(tǒng)籌做好三道溝學區(qū)教育信息化的整體規(guī)劃和頂層設計，明確不同時期發(fā)展的重點、難點，分步推進、分類指導，形成我學區(qū)信息化特色。以教育云服務為基礎，探索現(xiàn)代信息技術與教育的全面深度融合，探索教育技術創(chuàng)新與教育機制創(chuàng)新的深度融合，以信息化提升現(xiàn)代化，充分發(fā)揮教育信息化在教育改革和發(fā)展中的支撐與引領作用。提高教育技術的現(xiàn)代化水平和教育信息化進程，為學校教師備課、輔助教學提供網絡環(huán)境。繼續(xù)加強學校網站的建設，不斷充實學校資源庫的內容，重視網頁建設，鼓勵教師積極參與建設，完善激勵機制，不斷提高全校師生運用信息技術的能力與水平，促進師生素質的不斷提高。逐步增加和更新學校教學計算機，逐步配置基于無線移動辦公終端設備，為師生提供免費無線寬帶接入服務，為師生提供一流的信息技術應用環(huán)境。推進教育電子政務和電子校務工作。（二）教師信息技術培養(yǎng)目標全校教師掌握基礎計算機操作及網上查找資料的能力，所有教師在三年內學會制作課件。創(chuàng)新網絡教科研模式。建設教育資源云服務平臺。探索移動教學應用模式。（三）學生信息技術應用能力目標結合信息技術課程，全體學生掌握基本的計算機操作，在此基礎上逐步掌握網絡知識，學會利用網絡查找學習信息。組織高年級的學生參與網頁制作，提高學生運用互聯(lián)網的能力。三道溝學區(qū)2013年4月1日第四篇：三年信息化建設規(guī)劃總結信息化建設發(fā)展規(guī)劃為了全面推進學校教育、教學及管理的信息化建設，進一步提升廣大師生的信息素養(yǎng)和駕御信息技術的能力，提高學校教育信息化的應用水平和效能，錘煉學校信息化辦學特色，在全體教職員工的共同努力下，爭取學校信息化工作有新的跨越，特制定學校信息化建設發(fā)展規(guī)劃：一、指導思想教育信息化：現(xiàn)代信息技術在教育領域的應用。我校將以此為契機，全面地把握這場由信息技術帶來的偉大變革，切實貫徹落實科學規(guī)劃，全面推進，
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