【正文】 稱；教員——港臺等地區(qū)最流行的稱呼；園丁——最質(zhì)樸無華的褒稱；慈母——最真情感人的愛稱；蠟燭——最溫馨動人的稱謂；春蠶——最純摯的稱謂；春雨——最生動形象的默稱；人梯——最高評價的專稱；孺子?！罹咧袊厣挠鞣Q；人類靈魂工程師——最富哲理的稱謂。兒時的夢想成為了現(xiàn)實，我終于成為了一名真正的老師。第二篇：新教師入職感言新教師入職感受9月10日教師節(jié)我們來到了青龍峽，這不僅僅是一次簡單的游玩，而是對我們剛?cè)肼毜男陆處熃o予更多的期許與肯定。作為一名新教師，我很榮幸的加入到了安華里幼兒園這個大家庭中，帶著自己新的理想和人生目標開始了新的人生征程?！皫煹隆币彩呛苤匾囊稽c，現(xiàn)在的孩子還很小，需要靠老師的督促，因此我們應該用足夠的耐心去教育他們，讓幼兒真正的理解，而不是千篇一律的責備。在近一年的工作中，我學到了很多，光有知識是不夠的，還要學會怎樣與孩子溝通，真正的把知識傳授給孩子。通過此次的新教師入職培訓，讓我這個剛踏進工作崗位的新人感到了肩上的責任，也找到了奮斗目標，用自己的愛心去溫暖每一個孩子；用自己的熱情去教育每一個孩子，我相信通過不斷的努力一定會成為一名出色的幼兒教師。還記得第一次站上講臺時候，心里緊張的差點說不出話來，看著講臺下的一個個學生好奇的眼神，就不知道該做什么了，準備好的自我介紹硬是被自己簡簡單單的帶過，課下有同學大著膽子問：“老師你姓什么”？才想起來自己居然忘記說自己姓什么了。還是慢慢的適應將自己這個新角色。這種轉(zhuǎn)換，不僅僅是在課堂上，同時也是在課下工作中。雖然只有一個月的時間，但還是讓自己感到了無比的充實，同時，需要學習的東西也非常多。在充實自己的同時，自己也發(fā)現(xiàn)了英語課堂的一些問題，比如有部分同學已經(jīng)厭惡英語學習，日益侵蝕，使教學有時無法進行。這些都是由于缺乏英語學習興趣造成的，在發(fā)現(xiàn)這些問題之后，我調(diào)整了一些自己的教學思路，在他們對于新老師還處于好奇階段的這一個月，我在英語教學中增加了一些趣味練習，甚至是比賽之類的環(huán)節(jié)，在教學中我注重創(chuàng)設英語教學情境，充分利用各種教學資源，盡量將一些有趣的英語小故事，趣味對話，加入其中，以激發(fā)學生學習英語的興趣。需要在今后的教學中不斷汲取有經(jīng)驗的老教師的經(jīng)驗有技能。既然選擇了作為一名人民教師，就要從心底熱愛這分職業(yè)，愛學生。第一次感受到原來熱愛學生真的是從內(nèi)心產(chǎn)生的情感。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有辦法去準確地衡量！”真的很贊同這句話，所以自己要更加堅定作為一名老師的信心，不斷的學習充實自己，讓自己以更加自信優(yōu)異的一面對待學生，投入到教學工作中。篇三：新入職老師代表發(fā)言稿子尊敬的各位領導、各位同事： 大家上午好！非常榮幸，能夠代表新進教師在此發(fā)言?；仡欉^去的一個多月中，從筆試、面試，到后來的體檢、政審，每一步都凝聚著全校領導與同事的辛勤付出，尤其是人事監(jiān)察處的領導同事們，不厭其煩、高效有序地為我們辦理一系列的入職手續(xù)，整個假期一直在忙碌，在此，我謹代表新入職的21位老師，向為我們操勞的領導同事們表示衷心的感謝，謝謝你們！在今年新入職的同事當中，有企業(yè)工作經(jīng)驗豐富的工程師、也有直接從大學校園跨入教師行列的優(yōu)秀畢業(yè)生、還有從事教育工作多年的老師，來自于四面八方的我們擁有一個共同的目標，那就是將為城職的建設添磚加瓦，為人才的培養(yǎng)鞠躬盡瘁。在接下來的日子里，我們定會積極參加培訓學習，虛心向同事們請教，刻苦鉆研業(yè)務知識，努力提高工作水平，將以最飽滿的熱情投入到學校各項建設工作當中，爭取在最短的時間內(nèi)以最快的速度成長為一名合格的高校教師。第三篇：新教師入職感言新教師入職感言新教師入職感言1生命就像一條河流，總是馬不停蹄的向前奔流，有時恍惚之間，竟然發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)走到了另一個起點。有的時候當局者迷，等走過一段路之后，才能看得更清楚。人生也需要這樣的回顧，才能走得更清醒。在這之前奔波的日子里，我曾經(jīng)考慮過我是不是真的要離開生活了7年的北京，到一個陌生的城市重新開始。對于學教育的我來說，雖然沒有什么實踐經(jīng)驗，但是對于學校的一些發(fā)展理念我還是認同的。學校高度的辦學定位，可以引領著我不斷的進步。我們的老師都是來自五湖四海，平常大家都能夠互相幫助，互相鼓勵，讓人很快找到了歸屬感。平時在宿舍交流的時候，老師們都會提到各個科組的老師對自己的鼓勵和幫助，讓他們盡快的適應自己的工作，能夠在工作中找到自信。在進行心理課程培訓的過程中，我和夏云蘭老師分到了一組。鈕老師的態(tài)度非常親和，每次跟她交流，都會設身處地的為我們著想，給我們提了很多建議，還有鼓勵的話語，感覺鈕老師有一種母親的力量。這里的學生很活躍，個性很張揚，心理素質(zhì)很好。記得我們還是學生時，個性并沒有那么張揚，相對來說都是樸素和保守的。記得那個年代的自己，每天就是簡單的學習和生活，對于未來并沒有考慮得太多。在最近一段時間的工作里，我也感受到了自己的一些缺點。這方面的原因，我覺得還是因為自己沒有建立明確的觀點和想法，如果自己建立了牢固的體系之后，材料是可以做到靈活運用的，把合適的材料用到合適的地方?，F(xiàn)在馬上就要上課了，心里面有一些興奮，同時又有一些擔心，對于沒有經(jīng)驗的我來說，學生能夠喜歡我嗎？但是我想，只要自己認真的備課，多跟學生交流，多與同事學習，學生應該是可以感受到我的用心的，只有真心才能換來真心。正因為如此，好幾次保安都把我誤認為是學生。作為老師在不同的場合，應該有不同的角色，不是任何時候都以老師自居的。在時間規(guī)劃方面，我覺得還需要提高工作效率，合理規(guī)劃時間。這樣就不會擠占平時的休息時間，做到工作和生活兩不誤。從小到大，因為都很懂事，自尊心又強，沒有怎么受到父母老師的批評。我一直都在慢慢的改變，希望自己能夠更成熟、穩(wěn)重一點。我也要感謝家人一直在背后默默的給我鼓勵和支持，讓我能夠一直走下去，家永遠是我最溫暖的港灣。第一點：學習好。而這種學習不僅是理論上的充實，更要有真實的演練。第二點，工作好。第三點，生活好。這三點說起來簡單，但是要真正做到卻是很不容易，那需要很多的積淀。新教師入職感言2來到xx中學已經(jīng)一個星期有余，很榮幸在第一個星期跟隨幾位前輩老師參加了在北京京西古剎大覺寺舉行的馬小平老師追思會、“尋找來自一線老師的聲音”主題座談會，讓我收獲良多。馬老師無疑是一個漂亮的人，一個具有內(nèi)在情操和精神光芒的人；馬老師也是一個真正的人，一個拒絕表演和屈從的人；馬老師更是一個幸福的人，一個微笑著實踐理想的人。他帶著他的教育理念和對教育事業(yè)的一腔赤誠為我們點亮了理想教育的燈火，而我們要怎么薪火相傳呢？我們說“覺知此事要躬行”，大覺之后能大悟，大悟之后需躬行。他并沒有用彼岸的教育理想去照亮此岸的教育現(xiàn)實，他是一個把握當下的實踐者，是一個理性、低調(diào)、堅韌的行動主義者。反觀我們自身，我要成為一名什么樣的老師？我對自己的職業(yè)生涯有怎么樣的期待和規(guī)劃？雖然入職時間還很短，但是帶給我們的職業(yè)感和觸動是很多的。我也相信它的答案會在不斷地實踐中日益完善。只有先有了這個目標，才能做到教育的“千里之行始于足下”。求木之長者，必固其根本。而要超越這種“平庸”，就一定要扎穩(wěn)教師之“根”。那么教師之根，根在何處？我以為，深厚的文化素養(yǎng)、深摯的師生情懷、深刻的現(xiàn)實思索，是成就一名優(yōu)秀語文教師的“根之所在”。既然是“陽光底下最光輝的事業(yè)”，那么只有扎穩(wěn)根基，方能最充分地去擁抱陽光，讓剛剛播種的教師之樹茁壯生長，“葉葉相交通，枝枝相覆蓋”。摩根財團的締造者、大慈善家皮博迪有一句很值得思索的話，他說，“教育是這一代人對下一代人所欠的債務”。教師要“還債”，要給學生一碗水，自己首先要有一桶水。因此語文教師的功夫，不在課堂上的口若懸河，而更多的，在于教師個人在文化尤其是中國文化這塊厚土上的耕耘、積淀。陶行知先生曾告誡，“要想學生好學，必須先生好學?！敝袑W語文所承擔的教學任務，從一個更高的層面上看，就是母語教育和文化浸染。這就要求我們語文教師必須具備深入淺出的本事?！皩W養(yǎng)”一物，之于語文教師而言，最為內(nèi)在也最為根本。語文教師的積累與素養(yǎng)，要深、要廣，要有“兩腳踏中心文化，一心評宇宙文章”的為學之志，要有“學然后知不足”的求索精神，要落實于踏踏實實的讀書學習上?！白釉唬骸n也！女以予為多學而識之者與？’對曰：‘然，非與？’曰：‘非也。’”教師的文化積累真正內(nèi)化為一種大道無形、“一以貫之”的涵養(yǎng)，如此，方能真正在教學中得心應手。教師之職，教書育人。欲“育人”，必先“懂人”；欲“懂人”，必先“愛人”。舞者林懷民說：“藝術沒有技巧，藝術是情感的往來”。所有技巧都融化在對學生深摯的愛當中。裴斯泰洛齊說：“每一種好的教育都要求用母親般的眼晴時時刻刻準確無誤地從孩子的眼、嘴、額的動作來了解他內(nèi)心情緒的每一種變化。對學生的了解不應是浮于表面的、想當然的，而要“視其所以，觀其所由，察其所安”，從多方面去了解學生的思想動態(tài)。只有充分地了解自己的學生，知道學生的問題所在、訴求所在，教師在實際教學工作中才能夠有的放矢