林沖棒打洪教頭-在線瀏覽
2024-10-07 02:41本頁面
【正文】 （四）再讀課文，理清文章脈絡(luò)?！ 。?）指名讀。 ?。┚毩?xí)寫字?！ ⊥ㄟ^對問題情境的創(chuàng)設(shè)，使學(xué)生的自主學(xué)習(xí)有序展開，培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)的能力?！ ⊥瑢W(xué)們，我們已初步學(xué)習(xí)了23課《林沖棒打洪教頭》。洪教頭逼他比武。） 同學(xué)們，在這精彩的故事中，你還想了解些什么呢 二、研讀，理解人物形象?！ 。?）自由讀?！ 。?）細讀，討論。先讓學(xué)生知道洪教頭當著林沖的面，對柴進說這樣的話，是用旁敲側(cè)擊的辦法，貶低林沖；接著把這三句話連起來，體會洪教頭的飛揚跋扈，步步緊逼；再指導(dǎo)學(xué)生抓住重點詞語進行朗讀、品味，在讀中體會洪教頭的為人?！ 〉谌匀欢螌懥肆譀_的三次謙讓，林沖是在什么情況下謙讓（第一次林沖剛看到洪教頭，尋思是柴大官人的師父，理應(yīng)敬重，連忙躬身施禮；第二次是洪教頭不理睬林沖，柴進向洪教頭介紹林沖，林沖起身讓座，表示禮貌；第三次洪教頭冷言譏諷，瞧不起林沖，要與他比武，林沖連稱不敢再次退讓） （3）小結(jié)。作者在敘述時，洪教頭和林沖的表現(xiàn)形成了鮮明的對比，一個
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