蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文——理想的風(fēng)箏教學(xué)設(shè)計(jì)-在線瀏覽
2024-10-07 02:24本頁(yè)面
【正文】 ； 成長(zhǎng)需要激勵(lì)，讓孩子在肯定中長(zhǎng)大； 成長(zhǎng)需要體驗(yàn)，讓孩子在自信中長(zhǎng)大； 成長(zhǎng)需要溝通，讓孩子在和諧中長(zhǎng)大?！ ￡P(guān)于以上的句子，能讀懂的同學(xué)請(qǐng)舉手。知道這些句子，袁老師是從哪里搜集來(lái)的嗎 是的，其實(shí)在我們校園里有許多的名言警句，對(duì)我們的學(xué)習(xí)有很大的幫助?，F(xiàn)在我們開(kāi)始學(xué)習(xí)新課?！ ∥覀儗W(xué)習(xí)的課文是《理想的風(fēng)箏》（板書(shū)課題）?？吹秸n題，你有什么問(wèn)題 讀詞?！ 〕踝x。（交流文章的主要內(nèi)容，主要是作者回憶自己的劉老師（板書(shū)），描寫(xiě)了劉老師上課時(shí)講課和下課后放風(fēng)箏的情景，贊揚(yáng)劉老師具有頑強(qiáng)的生命力，并且對(duì)生活充滿著愛(ài)與追求。） 品讀。（小組合作學(xué)習(xí)） 現(xiàn)在我們就來(lái)發(fā)展自己的觀點(diǎn)，誰(shuí)來(lái)說(shuō)呢（學(xué)生說(shuō)出詞語(yǔ)，老師進(jìn)行板書(shū)，并且請(qǐng)學(xué)生結(jié)合課文原文說(shuō)明理由，中間進(jìn)行朗讀指導(dǎo)，并啟發(fā)結(jié)合生活的例子來(lái)談。） 學(xué)生分析的語(yǔ)段估計(jì)有如下： 他個(gè)子不高，微微發(fā)胖的臉上有一雙時(shí)常瞇起來(lái)的慈祥的眼睛，一頭花白短發(fā)更襯出他的忠厚。寫(xiě)完了粗壯的粉筆字，又以拐杖為圓心，再轉(zhuǎn)向講臺(tái)。） 他的課講得極好。講到歷代的民族英雄，他慷慨陳詞，常常使我們激動(dòng)得落淚?！ 。ㄟ@位老師正是用中華民族傳統(tǒng)的優(yōu)秀精神在為我們的人生打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)，從而讓我們立志報(bào)效祖國(guó)呀。一邊不住地點(diǎn)頭，好像那每一次點(diǎn)
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