蘇教國標(biāo)版五年級語文上冊教案莫高窟-在線瀏覽
2024-10-07 02:23本頁面
【正文】 段 指名讀，思考：這一段寫什么是圍繞哪句話來寫的用。一?！ ∽杂勺x第二自然段的其它語句，看看讀懂了什么，還有什么不理解的地方可以提出來。 ?、僖龑?dǎo)學(xué)生想像慈眉善目、威風(fēng)凜凜、強(qiáng)壯勇猛的樣子，對照插圖試著做出這些樣子?！ 、?6米多長讀時應(yīng)突出16這個數(shù)字?！ ⌒〗Y(jié)學(xué)習(xí)第2自然段的方法。一。讀課文質(zhì)疑，討論。一?！ ∥?、檢測反饋 實(shí)施檢測，各人獨(dú)立完成檢測題?！ 〉诙n時 教學(xué)目標(biāo)： 正確、流利、有感情地朗讀課文。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入： 誰來說說，我們學(xué)習(xí)第二自然段時采用了怎樣的方法 二、精讀課文3－4自然段，深化理解 精讀課文第3自然段 要求學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)第2自然段的方法，自學(xué)第3自然段?！ 、龠@一自然段圍繞哪句話來寫的，在文中起什么作用結(jié)合圖文，理解精妙絕倫和宏偉瑰麗的意思。 壁畫的內(nèi)容豐富多彩，有記錄佛教故事的，有描繪神佛形象的，有反映民間生活的，還有描摹自然風(fēng)光的。這句話采用了先概括后具體的方法介紹了壁畫的內(nèi)容豐富多彩?！ D文對照，朗讀體會作者優(yōu)美細(xì)膩的描寫筆觸?！ ±首x體會，想像畫面，直至背誦?！ W(xué)生用以上方法自
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