幼兒園大班語言教案獅子和老鼠-在線瀏覽
2024-10-07 02:04本頁面
【正文】 了一個(gè)陷阱，想捕捉獅子。獅子只好大聲喊：“救命呀，救命呀……”這時(shí)，小老鼠經(jīng)過，他聽見獅子的求救聲，看到獅子被網(wǎng)困住了……） ?。ń虒W(xué)反思：這是一個(gè)老師和幼兒一起學(xué)的過程，讓幼兒在視聽結(jié)合的基礎(chǔ)上設(shè)置開放性提問，結(jié)合幼兒日常生活的經(jīng)驗(yàn)，從獅子、老鼠形象特征的角度思考問題，提供了充分的發(fā)言機(jī)會(huì)，利于幼兒大膽的想象，積極表述?！ ∮?：小老鼠會(huì)救獅子的，因?yàn)樗饝?yīng)了獅子要報(bào)答它。 師：呀，有的小朋友認(rèn)為老鼠會(huì)救獅子，有的小朋友認(rèn)為老鼠不會(huì)救獅子?！ 。ǚ泡p快的音樂，幼兒選位子） ?。ń虒W(xué)反思：每一位幼兒都是一個(gè)不同的個(gè)體，在“救與不救獅子”的問題上，都有自己的想法。） 提出編故事的要求，幼兒創(chuàng)編故事結(jié)尾?！ 煟簽槭裁础 ∮?：因?yàn)楣适轮羞€沒有講老鼠有沒有救獅子。認(rèn)為會(huì)救獅子的小朋友，請(qǐng)你們說說老鼠為什么要救獅子，它用了什么辦法來救獅子呢認(rèn)為不會(huì)救獅子的小朋友，請(qǐng)你們想一想老鼠為什么不救獅子，小老鼠會(huì)對(duì)獅子說什么呢 （2）幼兒自由討論及編故事結(jié)尾。在此活動(dòng)中，幼兒參與講述、討論的踴躍性在此處又上了一個(gè)臺(tái)階，在師生互動(dòng)，生生互動(dòng)中，發(fā)展了幼兒的擴(kuò)散性思維?！ 煟赫l愿意把你編的故事結(jié)尾講給大家聽 幼1：小老鼠聽見獅
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