小學(xué)語文六年級教案——詹天佑第二課時教學(xué)設(shè)計(jì)之一-在線瀏覽
2024-10-07 01:53本頁面
【正文】 上幾個方面深入了解 （一）理解第一部分 ①交流資料了解當(dāng)時社會背景，同時結(jié)合地圖介紹一下京張鐵路的地理位置與地理環(huán)境?！ 、劢處熯^渡：詹天佑就是在帝國主義者百般阻撓，祖國人民遭受欺凌和侮辱的情況下，為粉碎帝國主義的侵略陰謀，挺身而出接受任務(wù)，所以說他是個杰出的愛國工程師。一。、_____、（）在書上標(biāo)出。（運(yùn)用此讀法引導(dǎo)學(xué)生抓住詹天佑的言語、行動以及想法的語句，體會詹天佑嚴(yán)肅的工作態(tài)度、身先士卒的工作作風(fēng)和長中國人民志氣的愛國之心。） （三）理解第三部分 ?、俳處煂?dǎo)言：面對崇山峻嶺險惡的地形，詹天佑采用什么方法開鑿隧道請同學(xué)們自己當(dāng)小工程師，邊觀察地形（書中的描述）邊設(shè)計(jì)方案。學(xué)生認(rèn)真讀書，相互議論，按照詹天佑采用的方法開鑿隧道。） ?、郯焉匙訅境啥钙?，試走人字形線路 （引導(dǎo)學(xué)生體會人字形線路設(shè)計(jì)的大膽，方法的巧妙，從而感悟詹天佑勇于在實(shí)踐中大膽創(chuàng)新的精神。詹天佑不愧為中華民族的優(yōu)秀子孫，他沒有辜負(fù)中國人民的期望，用鐵一樣的事實(shí)，給了藐視中國的帝國主
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1