高三數(shù)學第一學期教學工作總結-在線瀏覽
2024-10-07 01:47本頁面
【正文】 生都感到壓力很大,針對這一問題,制定了嚴密的教學計劃,規(guī)范教學程序,提高課堂效率,全面發(fā)展,培養(yǎng)學生的能力,為其自身的進一步發(fā)展打下良好備課中,注重充分發(fā)揮各位教師的長處,集體備課前,每位教師都準備一周的課,集體備課時,每位教師都進行說課,各位教師根據(jù)自己班級學生的具體情況進行自我調整和重新精心備課,這樣,總體確的方向和統(tǒng)一了教學進度,對于各位教師來講,又能發(fā)揮自己的特長, 夯實基礎教材后,高考的要求和高考的內容都發(fā)生了很大的變化,這就要求我們必須轉變觀念,立足課本,注重教材準確掌握考試內容,做到復習不超綱,不做無用功,使復習更有針對性,細心推敲對高考內容四個不同層次的要求,準確掌握那些內容是要求理解的,那些內容是要求掌握的,那些內容是要求靈活運用和綜合運用的。在復習基礎知識的同時分體現(xiàn)學生的主體地位,將學生的學習積極性充分調動起來,教學過程中,不僅要展現(xiàn)教師的分析思維,還要充分展現(xiàn)學生的思考思維,把教同時還適當增加難度,教學起點總體要高,注重提優(yōu)補差,新高考將更加注重對學生能力的考查,適當增加教學的難度,為更多優(yōu)秀的學生會和空間,有利于優(yōu)秀的學生最大限度發(fā)揮自己的潛能,取得更好的成績。高三的學習是緊張的，一學期的時光過得很快，回顧這一學期的工作，我主要從以下幾個方面對本學期教學工作情況作如下總結：備課：研讀考綱，梳理知識。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教。積極參加教研室組織的教研活動，老教師的指導和幫助下進行集體備課，仔細聽，認真記，領會精神實質。上好課的前提是做好課前準備。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。輔導 ：精心選題，針對性講評。作業(yè) ：狠抓常規(guī)，強化落實與檢查。在教學中布置作業(yè)要有層次性，針對性。并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。個人學習：充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，積極學習其他教師的各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。以上是我這學期的工作總結，還有很多需要完善和改進的地方，我將繼續(xù)努力，虛心求教，爭取下學期取得更圓滿的成績。抓知識點、能力點，形成知識、能力雙重網絡。要培養(yǎng)學生重視最基礎知識的學習，學會思考，學會記憶，養(yǎng)成及時記錄重要內容，課內模仿，課外反思，由厚到薄，抽象提煉出數(shù)學思想方法的習慣。四 走出四個誤區(qū)①求巧而忽視基礎，偏重攻難②求新而忽視經典，迷信押題（新的高考命題隊伍：海歸派）③求大而忽視小巧，不重細節(jié)④“三多一少”（講、練、考得多，思得少）不要把“少講多練”變成“盲目亂練”，那種缺乏對知識本質的理解和內在聯(lián)系的揭示，缺少對問題模式的識別及不同問題的解答中體現(xiàn)的共同思想方法的歸納概括與提煉，光做不反思，掉進“題海”的“傻練”，最后只能“傷心太平洋”！真正考出好成績的同學，訣竅不在于“題海戰(zhàn)術”，而在于有選擇、有針對性地做題，善于梳理思路，通過同類的題提煉規(guī)律性的解法。因此一定要跳出題海,思想導航，以思想駕馭數(shù)學問題，引導學生在學海中航行！用全新的理念領會高考，用發(fā)展的眼光看待高考，用科學的方法備戰(zhàn)高考，用靈活的思維應對高考，用平和的心態(tài)對待高考！xx第五篇：高三第一學期數(shù)學教學工作計劃導語：高三是非常重要的一段時期，不管是高三的班主任還是科任老師，起到得作用都
化學相關推薦
鄂ICP備17016276號-1