【正文】 通安全教育講座。青少年強則國家強，青少年興則民族興。在今后的工作中，我們要繼續(xù)以求真務實的精神，切實抓好有關措施的落實，真正建立健全長效工作機制，努力開創(chuàng)我區(qū)未成年人思想道德建設工作的新局面。所謂職業(yè)道德修養(yǎng)，是指從事各種職業(yè)活動的人員，按照職業(yè)道德基本原則和規(guī)范，在職業(yè)活動中所進行的自我教育、自我改造、自我完善，使自己形成良好的職業(yè)道德品質，達到一定的職業(yè)道德境界。它只是人們在長期的實踐中，逐漸形成的具有行業(yè)特點的行業(yè)規(guī)則，是一種約定俗成的規(guī)則和標準，由于不具法律效力，只有輿論道德的上的評判，在執(zhí)行的過程中，需要人們自覺遵守，因此它強調的是自我教育、自我改造、自我完善，也就是“內省”。那么，作為一個保育員，到底應該具備哪些職業(yè)道德品質呢，這就要根據(jù)保育員的工作性質來決定。幼兒園不同于一般中小學，并不僅僅是教給孩子知識的地方。因此，《幼兒園工作規(guī)程》第一章第二條中明確指出，幼兒園的任務是：實行保育和教育相結合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育，促進其身心和諧發(fā)展。強調兩者要相互滲透，相互聯(lián)系，才能實現(xiàn)教育的目標。這看起來簡單的工作，在實際操作的過程中，卻包含了很多科學養(yǎng)育的知識，需要保育員有著良好的職業(yè)技能和道德修養(yǎng)，才能根據(jù)要求去全面實施，起到科學養(yǎng)育的作用，保證幼兒的身心健康發(fā)展。好的保育員會配合老師按幼兒的就餐要求讓幼兒進餐。這其中的每個環(huán)節(jié)都體現(xiàn)了科學養(yǎng)育的含義，有的是身體保健方面的，有的則是行為習慣養(yǎng)成方面的。由于孩子年齡小，是非分辨能力、心理承受和自我保護能力差，這就要求教養(yǎng)者有著更高的職業(yè)道德修養(yǎng)，才能在工作中不折不扣按照職業(yè)道德規(guī)范要求去做，順利地完成保教任務。上班時間不私自出園辦事，不干私活，、不做與工作無關的事情（如打毛衣、打電話、手機上網、看與業(yè)務無關的書籍等）。上班時間不準擅自會客，將閑人帶入教室。幼兒午睡時，要做好巡視工作，貼別是體弱兒的照顧和觀察。教師保育提倡淡妝上班，面帶微笑。不挑撥離間，背后亂說，傳播事非，弄虛作假，損壞他人名譽。1教師保育要愛護幼兒園教學設施和園內公物。1和配班老師團結協(xié)作，管理好班級所有工作。（一）、晨間清潔衛(wèi)生每天早晨一上班開窗通風，冬季也要開窗通風20分鐘。把前一天下班后清洗好的幼兒水杯進行消毒處理，準備幼兒飲用水，幼兒飲水必須當天準備，前一天水必須處理。水溫要符合幼兒安全，以滴在成人手背上不燙為好，如過燙的開水要開蓋降溫。地面清掃后用帶消毒液的拖把將地面、走廊、樓梯拖一遍。準備盥洗用品。廁所的清潔衛(wèi)生。并對垃圾桶進行消毒處理。檢查幼兒手紙是否備好。接待工作由教師負責，教師如跟車或有其他工作由保育負責。說幾句夸獎幼兒的話，拉拉幼兒的小手，摸摸幼兒的頭，或抱一抱，讓幼兒的情緒受到感染，高興地入園，主動與家長簡短交談，了解一下幼兒在家的情況。對患病和情緒不好的幼兒要特別關照，對沒有吃完早點的幼兒讓其坐下吃完，并照顧幼兒喝水，對小班哭鬧的幼兒要安慰愛撫，穩(wěn)定其情緒，可抱抱他分散其注意力。（三）、戶外活動戶外活動時保育員必須全力配合帶班教師做好幼兒保育工作，幼兒在戶外活動，衣著不宜太多，冬季室外溫差大時，可給幼兒穿兩件毛衣，外加一件薄外套，活動前要檢查幼兒的褲子是否穿好，鞋帶是否系好。保教人員要科學適量地掌握幼兒活動密度和符荷量，要動靜結合，對瘋玩過度的幼兒要讓其休息片刻。幼兒在戶外活動時，保教人員要全神貫注，不得隨意離開幼兒，嚴禁聚在一起聊天。做操使由教師帶領，并注意幼兒的動作是否到位，保育員在做操時，要觀察幼兒的情緒、衣著等，對患病兒童不可強求，以減低鍛煉強度讓其休息。戶外活動的內容安排，器具準備由教師負責，保育員負責善后整理和安全防護工作，遇到幼兒喝水或大小便，保育員要護送去班上，完成后送回，嚴禁幼兒單獨上廁所。（四）、大小便幼兒進食前和入廁后必須用肥皂洗手，保育員負責盥洗前的準備工作，如肥皂、毛巾、便紙等，將一切物品擺放在每天固定的地方，以便取用，幼兒擦手的肥皂可放在肥皂盒里也可以套在專用網帶里。每次進盥洗室的人數(shù)一組不得超過12人，上完廁所要組織幼兒有秩序地洗手，上廁所男女小朋友要分開。對于3歲以下的幼兒要坐便盆，痰盂準備充足一些，約45個幼兒一個痰盂，大小便后的痰盂由保育員隨時清倒，幼兒坐痰盂時間不能太長。注意觀察幼兒大小便的情況，如有異常要隨時記錄。（五）、盥洗培養(yǎng)幼兒進食前、大小便后、戶外活動后用香皂洗手的習慣。洗手時手心、手背、手指縫到手腕關節(jié)活動處都要洗。洗完雙手后小手在水池內甩三下，防止水滴在地上，用自己的毛巾擦干雙手，小幼兒教師要幫著拉下袖子。幼兒大便拉在身上，應先換下弄臟的衣褲，然后用紙擦干凈，在用清水給幼兒清洗屁股，洗屁股的盆要專用，每次用后消毒，洗屁股時由前往后，也可用水壺沖洗。（六）、餐前餐后管理一、餐前管理保育員在每日進餐前30分鐘開始餐前準備，首先用配制好的消毒液把桌子擦干凈，讓幼兒把手洗干凈安靜坐好。由教師負責幼兒紀律，在幼兒進餐前半小時，可以安排幼兒安靜聽音樂，聽故事，避免幼兒過度興奮或出汗。盥洗室里的教師必須等最后一名幼兒洗完手，收拾好毛巾，擦干地上水漬，整理好盥洗用具才能從盥洗室出來。保育員擦桌子第一遍清水，第二遍消毒液，第三遍清水。飯菜全部打完后，保育員不要走動，站在餐前準備桌前給幼兒添飯，此時教師可以來回走動，指導觀察幼兒正確進餐，這樣可以掌握哪些孩子添過飯了，添的量的多少。或者說一些鼓勵幼兒的話，如“今天的菜燒的真香，連老師都想吃了。你可以問幼兒“你添過飯了嗎？”幼兒搖頭或回答“沒有”，那么這時你就可以自然給幼兒添一點飯，要盡量把飯菜添完不要剩余。一般每頓飯時間約2030分鐘時間。餐后的衛(wèi)生由保育員打掃，但必須等最后一位小朋友吃完再進行，等所有小朋友吃完后，由教師組織幼兒飯后散步10分鐘，飯后不宜劇烈活動或過度興奮。睡眠前保育員應先調好室溫，在幼兒入睡前室內要通風，睡眠時拉好窗簾，光線要暗，小班幼兒要在室內放痰盂，痰盂要隨時倒。臥室必須裝有窗簾，沒有地板的臥室要在床沿前面鋪上地毯。小班幼兒由教師由教師幫助脫疊外褲。對于睡通鋪的園所，可以讓幼兒頭對腳分隔睡眠，以減少呼吸道疾病的傳染。下床穿好鞋最后套上外套。幼兒起床后，保教人員要觀察幼兒的精神、情緒、面色等是否異常，檢查幼兒是否穿戴整齊、鞋帶、紐扣是否系好，再檢查一下床上是否有異常，如尿床、流鼻血的痕跡，并組織幼兒上廁所，洗手。對午睡中發(fā)生異常的幼兒，如，發(fā)熱、哮喘、劇烈咳嗽、流鼻血、腹痛、腹瀉、嘔吐等要及時通知家長及幼兒園管理人員，及時送患兒去醫(yī)院。不干私活，如打毛線、看小說、縫補衣服或洗衣洗頭等，更不要將自己的孩子帶進班里吃午餐、睡覺等。對睡不著的幼兒，只要不防礙別人，可隨他去，不要強迫他睡眠。保育員負責午點的準備，餐具中午消毒好后，以備下午吃點心時用。午餐后打掃時餐桌已用消毒液抹好，下午吃點心時桌子可以不用抹，但幼兒進行點心時一定要洗手。水果必須在教室吃完幼兒洗手后才能到戶外進行戶外活動。養(yǎng)成幼兒不吃掉在地上的食物，不將玩具、鉛筆、圖書等物放在嘴里，不唆手指、不咬指甲的習慣。寄宿制幼兒要有兩條手絹更換清洗。班級里要備有餐巾紙，隨時為幼兒提供，并教會中、大班幼兒自己拿餐巾紙使用。教室采光要好，保證幼兒的用眼衛(wèi)生。教育幼兒不亂用別人的茶杯、毛巾、餐具。（十）、離園管理下午4點半后是幼兒準備離園的時間，教師要穩(wěn)定幼兒情緒，檢查一下幼兒儀表及幼兒回家的物品是否放好。來接幼兒的家長一定是見過面的家長，對生人來接幼兒原則上不放行。家長來接幼兒時，簡單告知家長今日幼兒在園情況，特殊情況的幼兒須仔細向家長交待。老師下班時要與留守老師交代幼兒情況及人數(shù)，并有書面交接記錄。等幼兒被接走大半時，保育員可做清潔消毒工作，如茶杯、毛巾清洗，房屋打掃等，最后檢查水電、門窗是否關好，貴重物品是否放在安全地方，然后鎖好門下班。用后物歸原主。進出物品要記錄登記，經常予以核對。班級存放的物品要整齊有序。（十二）、幼兒衣著幼兒穿多少為好？一句話，和成人穿的差不多，冬季比成人多穿一件，只要手腳暖和就好。冬季零度左右天氣，幼兒穿棉毛衫褲，1~2件毛衣，小棉襖，外出時加一件大衣或棉外套，入園后一定脫去外套、帽子、手套，下身穿一條厚毛褲加罩褲，或一條棉褲。春秋季可穿襯衫、襯褲，12件毛衣，加外衣，下身穿一條棉毛褲加罩褲，活動時可脫去一件毛衣。天氣很冷時，讓幼兒活動一會兒，手腳暖和了再減衣。不要讓家長給幼兒的衣著上綴佩飾品，尤其是小圓珠飾品，容易發(fā)生意外，又不宜清洗。冬天，幼兒入園是喜歡戴帽子，進班后應脫下帽子放好，不要戴著帽子參加一日活動。不得私自給幼兒喂藥處理。來園服藥幼兒園和家長一定要做好交接工作，按時給幼兒服藥，服藥前須認真核對，謹防喂錯藥現(xiàn)象的發(fā)生。（二）突發(fā)疾病的處理發(fā)燒溫度和用藥：低于38度為低燒：不需要服用任何藥物，增加喝水量，減少周邊環(huán)境溫度就可以（通風、減少衣物）；中熱（38度－39度）：溫度超過38度5，可以使用兵兵貼降溫，有效期4小時，如果是高溫，2到3小時需要更換，無副作用。傳染病(季節(jié)性腹瀉、腮腺炎、流行性感冒、麻疹、手足口）在晨檢時保健人員如發(fā)現(xiàn)幼兒有異常情況，請家長帶幼兒到醫(yī)院確診。確診幼兒是傳染病后，要求家長按照傳染病規(guī)定在家隔離。（三）幼兒發(fā)生意外事故的預防與處理 幼兒發(fā)生意外事故的原因分析 ：(一)幼兒運動機能不完善自幼兒學會獨自走路時起，意外傷害事故便相伴而生。隨著幼兒年齡的增長、動作能力的提高，幼兒受傷的部位擴展到了四肢。(二)幼兒對危險因素缺乏認識幼兒認識水平較低，缺乏對外界事物的理解和判斷，更不會推理事物之間的因果關系。如幼兒突然從蹺蹺板上跳下；揮舞木棍玩耍時，絲毫不考慮會對別人有什么危害等。如想看看窗臺上的東西或窗處的情景，于是就站在小椅子上不慎摔倒；當垮他人爭搶玩具時，拿起玩具向他人頭上扔去或去推他人等。二、幼兒常見意外事故的簡單處理(一)小外傷1．扎刺的處理先將傷口用自來水或生理鹽水清洗，然后，用消毒過的針或鑷子順著刺的方向把刺全部挑、拔出來，不應有殘留，并擠出淤血，隨后再用酒精消毒傷口。2．跌倒蹭破皮膚的處理蹭破皮膚后應先觀察幼兒傷口的深淺，若傷口較淺僅僅蹭破了表皮，只需將傷口處的泥沙清理干凈即可。若傷勢較嚴重，需去醫(yī)院治療。若有出血，應消毒、包扎、冷敷。4．剪刀、小刀等文具的劃傷與切傷的處理用干凈的紗布按壓傷口止血，止血后，在傷口周圍用75%的酒精由里向外消毒，敷上消毒紗布，用繃帶包扎。(二)異物入體1．眼內異物幼兒眼異物最為多見的是小沙粒、小飛蟲等入眼。對于不同的情況，應采用不同的方法。教師清潔雙手后，方可為幼兒處理。若嵌入眼瞼結膜囊內，則需要翻開眼皮方能拭去。幼兒氣管有異物時，會出現(xiàn)嗆咳、吸氣性呼吸困難、憋氣、面色青紫等現(xiàn)象，此時情況緊急，應立即加以處理。若發(fā)生在年齡較大的幼兒身上，可讓其趴臥在成人腿上，頭部向下傾斜，成人輕拍其后背，或成人站在患者身后，用兩手緊抱幼兒腹部，迅速有力地向上勒擠。3．外耳道異物外耳道異物一般分為兩種，一種是非生物異物，如幼兒玩