高二下學(xué)期工作計(jì)劃-在線瀏覽
2024-10-07 01:25本頁(yè)面
【正文】 學(xué)生綜合運(yùn)用各科知識(shí)分析和解決問(wèn)題的能力，將現(xiàn)實(shí)問(wèn)題與歷史問(wèn)題相結(jié)合，體現(xiàn)學(xué)以致用的教學(xué)風(fēng)格。正確處理全面復(fù)習(xí)和重點(diǎn)復(fù)習(xí)的關(guān)系我將采用三段式復(fù)習(xí)，即基礎(chǔ)復(fù)習(xí)，專(zhuān)題復(fù)習(xí)和重點(diǎn)復(fù)習(xí)方法，同時(shí)把教學(xué)計(jì)劃作調(diào)整，側(cè)重點(diǎn)在后兩段上，以增強(qiáng)能力訓(xùn)練的力度。第三、主要教學(xué)措施努力學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,更新教育思想,認(rèn)真研究課標(biāo)、教材、教法、學(xué)法,努力提高教學(xué)效度。以高三第一輪復(fù)習(xí)的要求來(lái)進(jìn)行高二歷史教學(xué)。關(guān)于考試:按照年級(jí)組的統(tǒng)一要求,認(rèn)真組織好每一次階段考試,做到精心命題,細(xì)心閱卷,認(rèn)真講評(píng)。教師平時(shí)加強(qiáng)監(jiān)督,按時(shí)、按要求批改好作業(yè)。提倡多種教學(xué)手段的使用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)過(guò)程，從而掌握基礎(chǔ)知識(shí)，養(yǎng)成能力，形成正確的情感、態(tài)度、價(jià)值觀。假期補(bǔ)課期間完成《中國(guó)古代史》第一至第二章的教學(xué)。第57周文科完成第五章前四節(jié)教學(xué)任務(wù)。第10周復(fù)習(xí)準(zhǔn)備月考。第1415周進(jìn)行《中國(guó)古代史》第六章后三節(jié)教學(xué)任務(wù)。第19周復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備期末考試。兩個(gè)班級(jí)都是高二理科班的普通班，大部分學(xué)生基礎(chǔ)不扎實(shí)，學(xué)習(xí)興趣不高，甚至很多學(xué)生存在怕數(shù)學(xué)科的心理。二、工作目標(biāo)：本學(xué)期理科的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容有導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用、計(jì)數(shù)原理、復(fù)數(shù)；其中導(dǎo)數(shù)是本學(xué)期學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，也是高考的考點(diǎn)，所以應(yīng)重視。通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，學(xué)生講體會(huì)導(dǎo)數(shù)的思想及其豐富的內(nèi)涵，感受導(dǎo)數(shù)在解決實(shí)際問(wèn)題中的作用，了解微積分的文化價(jià)值。復(fù)數(shù)的學(xué)習(xí)使學(xué)生對(duì)于數(shù)有一個(gè)初步的，完整的認(rèn)識(shí)，也為進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)打下了基礎(chǔ)通過(guò)本章學(xué)習(xí)，要使學(xué)生在問(wèn)題情境中了解數(shù)系擴(kuò)充的過(guò)程以及引入復(fù)數(shù)的必要性，學(xué)習(xí)復(fù)數(shù)的一些基本知識(shí)，體會(huì)人類(lèi)理性思維在數(shù)系擴(kuò)充中的作用。由數(shù)學(xué)活動(dòng)、故事、吸引人的課、合理的要求、師生談話(huà)等途徑樹(shù)立學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)興趣，在主觀作用下上升和進(jìn)步。精講細(xì)練；充分利用好課堂時(shí)間，以教師課后的精心備課，課堂上的精講來(lái)?yè)Q取更多的時(shí)間，留給學(xué)生更多的思考與訓(xùn)練鞏固時(shí)間，爭(zhēng)取讓每一節(jié)課的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)落到實(shí)處。為此再次實(shí)行每日習(xí)題卡片；實(shí)行周周清制度，通過(guò)測(cè)試，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)察缺補(bǔ)漏。全面提高學(xué)生的思想素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量，真正發(fā)揮學(xué)年的職能作用。三、方法措施1．教學(xué)管理（1）以備課組為單位，實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，抓好各組的集體備課，發(fā)揮群體作用，提高教師業(yè)務(wù)能力和教學(xué)質(zhì)量。讓每一名教師講好一節(jié)公開(kāi)課，并組織教師聽(tīng)課，特別做好互評(píng)課工作。一是期末學(xué)校組織的大型統(tǒng)一檢查，二是以備課組為單位，由備課組長(zhǎng)統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，然后督促檢查落實(shí)。（4）做好每月或每單元一次的質(zhì)量檢測(cè)工作。（5）各班針對(duì)現(xiàn)狀，及早地精心組織一次以立足高二，展望高三為主題的班會(huì)，讓每一名學(xué)生有明確的奮斗目標(biāo)。爭(zhēng)取讓優(yōu)秀學(xué)生從高二下學(xué)期各科都平衡發(fā)展。2．學(xué)生管理（1）繼續(xù)抓好班主任負(fù)責(zé)、任課教師聯(lián)系學(xué)生制度，充分發(fā)揮班科任質(zhì)量管理小組的作用。特別是高二下學(xué)期，學(xué)生在學(xué)習(xí)、自我管理方面容易“塌腰”，需要班主任老師拿出更多的耐心和更新的辦法管理班級(jí)，對(duì)癥下藥，爭(zhēng)取在最短最快的時(shí)間里延續(xù)我們高二上學(xué)期的風(fēng)貌，堅(jiān)持高二無(wú)亂班和亂課，人人都是責(zé)任人。這個(gè)時(shí)間段是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和與學(xué)生勾通的好時(shí)機(jī)，一方面班主任上好主題班會(huì)課，二是溝通、轉(zhuǎn)達(dá)科任老師對(duì)學(xué)生提出整體教學(xué)思路。（3）下功夫抓好學(xué)生的兩操和早自習(xí)，一是保證學(xué)生狀態(tài)好，強(qiáng)化管理，使學(xué)生保持良好的精神狀態(tài)在教室上課，二是確保學(xué)生能利用早自習(xí)時(shí)間對(duì)自己的弱勢(shì)學(xué)科進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。（4）配合政教處對(duì)學(xué)生的不良行為進(jìn)行整改。（5）
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