【正文】 的同伴不是家長(成年人)，在出現(xiàn)險情時，很難保證能夠得到妥善的救助。中耳炎、心臟病、皮膚病、肝、腎疾病、高血壓、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者，及感冒、發(fā)熱、精神疲倦，身體無力都不要去游泳，因為上述病人參加游泳運動，不但容易加重病情，而且還容易發(fā)生抽筋、意外昏迷，危及生命。（3）參加強體力勞動或劇烈運動后，不能立即跳進水中游泳，尤其是在滿身大汗，渾身發(fā)熱的情況下，不可以立即下水，否則易引起抽筋、感冒等。一般來說，凡是水況不明的江河湖泊都不宜游泳。游泳前要做好準備活動（1）在游泳之前一定要做充足的準備活動。（2）如何準備：通過跳躍、慢跑使身體發(fā)熱但不出汗至24分鐘。（3）做徒手操：使身體各關(guān)節(jié)、韌帶及身體肌肉做好充分活動準備，以防受傷。（5）水上準備工作。應在淺水區(qū)適應一段時間后，再逐漸加速。一起去游泳，如果有人提前上岸，要告訴同伴，一起去游泳應該一起回家。特別強調(diào)初學者不要到野外去游泳。如果感到身體不適，要告訴同伴并上岸休息，在岸上觀看同伴游泳，留心他們的安全。這樣做很容易發(fā)生危險。（2）一般處理辦法①如果發(fā)現(xiàn)有抽筋現(xiàn)象，應馬上停止游泳，立即上岸休息，并對抽筋部位進行按摩。③再次強調(diào)：不管發(fā)生什么樣的抽筋，都先向同伴或其他游泳者呼叫：“我抽筋了，快來人呀!”溺水的急救（1）發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸①可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊?！边@也是我們學校為什么要強調(diào)學生去游泳要由家長帶領(lǐng)。如果溺水者牙關(guān)緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié)，并用力向前推進。②控水。③如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進行人工呼吸，通常采用口對口吹氣的方法效果較好。④注意，在急救的同時，其他要迅速打急救電話，或攔車送醫(yī)院。防溺水安全教育教案5一、活動目的：提高安全意識，愿意自覺去學習溺水安全的有關(guān)知識，在學習中增強及同學的合作交流意識。二、活動形式：以討論為主三、班會過程：(引言)春天來了，夏天會如期而至，天氣炎熱時，你想游泳嗎?誠然：游泳是大家喜愛的消暑解熱的活動。那我們該怎么關(guān)愛生命，預防溺水呢?八(4)班《珍惜生命，預防溺水》主題班會現(xiàn)在開始。同一天中16名學生溺水死亡，令人十分痛心。看到這些慘痛教訓，對我們有哪些啟示呢?我們身邊有該類現(xiàn)象嗎?(引言)同學們，這些小朋友為什么會發(fā)生溺水事故呢?他們違反了哪些安全規(guī)則呢?(學生各抒己見)有的學生私自下水,沒有成人的陪同下。有的甚至在水里連續(xù)游兩個小時以上，還做各式各樣的姿勢，這樣很容易因體力不支而溺水。 有的是因救人，被帶下去嗆死了。但有很多是可以避免的。飯后一小時才能下水，以免抽筋。感冒、生病、身體不適或虛弱不宜游泳。預防抽筋。營造安全游泳的環(huán)境，不要隨興下水，特別是野外。若在江、河、湖、海游泳，則必須有伴相陪或套上救生圈，不可單獨游泳。游泳時禁止及同伴過份的開玩笑。 (記住了嗎!)(學生問) 萬一不幸遇上了溺水事件時我們怎樣自救? (教師講解) 切莫慌張，應保持鎮(zhèn)靜，積極自救。呼氣要淺，吸氣要深。如遇抽筋，首先保持冷靜。若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直。四、溺水的急救發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。”這也是我們學校為什么要強調(diào)學生去游泳要由家長帶領(lǐng)。如果溺水者牙關(guān)緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié)，并用力向前推進。（2）控水。（3）如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進行人工呼吸，通常采用口對口吹氣的方法效果較好。（4）注意，在急救的同時，其他要迅速打急救電話。五、小結(jié)人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀闶掷铮Ｍㄟ^這次的學習，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守安全原則的好習慣今天我們在班會上通過多種形式對同學進行“預防溺水”安全知識的宣傳，包括“溺水常識”、“溺水的預防及急救”等等，教育同學要保持高度的安全意識，提高對溺水危害的認識，堅決杜絕溺水事故的發(fā)生。讓我們攜起手來，在我們的心中筑起一道安全防線，最后，祝你們健康成長，青春永駐!反思：此次班會的召開，使得全體同學真正從思想上得到了重視，增強了安全意識和自救自護能力。防溺水安全教育教案6[教學內(nèi)容]：學習游泳安全知識，學習溺水安全的基本常識，培養(yǎng)有關(guān)防范力。初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個學生都要提高安全意識。[教學重點]： 通過對溺水事件的了解提高學生的游泳的安全意識，充分了解溺水時各種逃生自救的辦法。教學過程：一、談話引入課題現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié)，暑期即將來臨，中小學生溺水傷亡的事故也明顯多起來。二、了解令人心痛的溺水事件（當?shù)刈罱鼉赡臧l(fā)生的學生溺水事件）20xx年7月的一天、楊橋鎮(zhèn)劉大行政村兩名高中生下河游泳溺水死亡。老師：聽了這個實例，我想在座的每一位同學心里都不會輕松。討論：你從中體會到什么？學生討論師：請大家記住這樣一句話：生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意安全。板書課題：防溺水教育游泳要嚴格遵守“四不”：未經(jīng)家長、老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。溺水的急救（1）發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。接近溺水者時要轉(zhuǎn)動他的髖部，使其背向自己（為什么？）然后拖運。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險等危險性活動。每個小組輪流進行，其他同學細心觀察，最后做出總結(jié)，指出優(yōu)點和缺點。如果溺水者牙關(guān)緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié)，并用力向前推進。第二步：控水。第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進行人工呼吸，通常采用口對口吹氣的方法效果較好。第四步：注意要在急救的同時，要迅速打急救電話，或攔車送醫(yī)院。每個小組輪流進行，其他同學細心觀察，最后做出總結(jié)，指出優(yōu)點和缺點。五、課后作業(yè)遇到有人溺水怎么辦？如何開展溺水救護？附：游泳常識一、游泳小常識：必須在家長（監(jiān)護人）的帶領(lǐng)下去游泳。身體患病者不要去游泳。傳染病患者易把病傳染給別人。參加劇烈運動后，不能立即跳進水中游泳，尤其是在滿身大汗，渾身發(fā)熱的情況下，不可以立即下水，否則易引起抽筋、感冒等。一般來說，凡是水況不明的江河湖泊都不宜游泳。，不到危險的地方玩水。(2)故事《小貓咪咪落水記》。開始部分師：小朋友喜歡玩水嗎?幼：喜歡。師：誰陪你們?nèi)サ?你們是怎么玩的?(學生回答)基本部分：小貓咪咪也很喜歡去這些地方玩耍。教師播放多媒體教學資源(2):故事《小貓咪咪落水記》。沒有大人在身邊，小朋友不能獨自到水邊玩耍。播放多媒體教學資源或閱讀故事《水中游玩要當心》。(2)小河邊：當當一個人挽著褲腿在捉魚，晴晴站在窄窄的河沿上兩手伸開在玩走平衡木的游戲。莉莉在爸爸媽媽的保護下跳海浪。丁丁站在游泳池邊模仿運動員跳水。結(jié)束部分：完成學生學習資源的操作練習。教學反思：夏季來臨，下水游泳、嬉水成了孩子和大人們又一件有趣的活動，但其存在的安全隱患卻是最令人擔憂的。首先，讓孩子們觀看防溺水安全教育片，讓學生更形象直觀地了解一些預防溺水的安全注意事項：不單獨到池塘邊、河邊或田間水溝玩水、嬉戲，不獨自和同伴去河邊游泳，當發(fā)生同伴溺水危險事故時及時向附近的大人求救，不得自行組織救助等。本班級很多小朋友放假都會回鄉(xiāng)下老家，鄉(xiāng)下很多的小河和小池塘，所以關(guān)于防溺水的教育尤其重要，在課堂上，我們在討論真實事例的過程中，大部分的學生都感受到溺水的嚴重性，但是對溺水的概念又很模糊，不理解。而且這跟家庭教育關(guān)系比較大，很多家長注重這方面安全教育的孩子也會知道去小河池塘游泳有危險，如果要游泳要去正規(guī)的游泳館，并在大人的陪同下帶上安全防護設備。但是安全教育需要家園共育，還是需要家長的協(xié)助。二、傳授游泳中要注意的問題組織學生觀看安全教育專題片中學生游泳的畫面。在網(wǎng)上搜集學生發(fā)生溺水而導致死亡的事故，然后組織學生共同分析發(fā)生溺水事故的原因，教師作總結(jié)：溺水原因主要有以下幾種：不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發(fā)病尤其是心臟??；盲目游入深水漩渦。不能獨自或結(jié)伴到海邊、池塘邊釣魚、游泳、玩水。（3）我們是小學生，很多同學都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有學生不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水營救，應大聲呼喚成年人箭來相助或撥打“110”。這個悲慘的事實告訴我們了什么？這幾個同學違反了哪些安全規(guī)則？我們應如何遵守安全規(guī)則。（3）由這個事實談談我們的心得體會。四、小結(jié)（1）通過這節(jié)課的學習，你懂得了什么？（2）教師小結(jié)：人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ瑢W們通過這節(jié)課的學習，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。引導幼兒了解溺水安全內(nèi)容，了解落水自救的常識，切勿親自下水做到基本的安全防護意識。二、活動準備安全教育課件《防溺水》 泳池、河塘、海邊游泳圖片安全教育相關(guān)視頻三、活動過程教師通過談話導入，引起幼兒對本次活動主題的預知感受，通過熱和流汗，找涼快的方法，幼兒在舉例時便帶入了本次活動《防溺水》游泳、洗澡等關(guān)鍵詞?；顒有〗Y(jié)：教師引導幼兒了解游泳還需要注意，在泳池游泳時不離開家人的視線、不在泳池場里亂跑、泳池邊玩水嬉戲，池邊很濕很滑，容易摔跤和掉進泳池，不注意這些安全，也會發(fā)生溺水的危險！三、活動延伸教師出示教學課件，進入拓展安全溫馨提示環(huán)節(jié)，根據(jù)畫面提示，引導幼兒說說本次活動的主要內(nèi)容和重點。如果有小朋友溺水，可以呼叫身邊大人，或者撥打110報警。引導幼兒了解溺水安全內(nèi)容，了解落水自救的常識，切勿親自下水做到基本的安全防護意識。二、教學準備安全教育課件《防溺水》。安全教育相關(guān)視頻。教師：小朋友們，昨天下午我們在課外教學的時候，小朋友們一個個都熱得呼哧呼哧的，汗水直流，有的小朋友衣服頭發(fā)都打濕了，夏天馬上就要到了!在很熱的時候我們有什么方法能馬上涼快下來呢?教師引導幼兒回憶夏天解暑的相關(guān)措施方法：吃冰激凌、冷飲、西瓜、吹空調(diào)等等，教師注意引導幼兒說出游泳、洗澡等詞語。(1)剛剛小朋友的回答都非常的好，這些方法都可以讓我們涼快起來，但是很多小朋友都很喜歡在夏天的時候去游泳、爸爸媽媽帶著他們一起沖個冷水澡，小朋友你們在夏天很熱的時候喜歡