幼兒園中班音樂(lè)教案大象和小鳥(niǎo)含反思-在線瀏覽
2024-10-06 20:06本頁(yè)面
【正文】 案《大象和小鳥(niǎo)》含反思適用于中班的音樂(lè)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒在故事情境的幫助下學(xué)習(xí)創(chuàng)編相應(yīng)的動(dòng)作，并有節(jié)奏地表現(xiàn)，初步感受AB段音樂(lè)所表現(xiàn)的不同風(fēng)格，嘗試用大象和小鳥(niǎo)的動(dòng)作進(jìn)行表現(xiàn)，體驗(yàn)音樂(lè)游戲中角色扮演的樂(lè)趣，快來(lái)看看幼兒園中班音樂(lè)《大象和小鳥(niǎo)》含反思教案吧?！ 』顒?dòng)目標(biāo)： 初步感受AB段音樂(lè)所表現(xiàn)的不同風(fēng)格，嘗試用大象和小鳥(niǎo)的動(dòng)作進(jìn)行表現(xiàn)。 體驗(yàn)音樂(lè)游戲中角色扮演的樂(lè)趣?！ ≌J(rèn)真傾聽(tīng)并積極參與歌唱活動(dòng)?！ 』顒?dòng)過(guò)程： 一、傾聽(tīng)故事，進(jìn)入音樂(lè)情境?！ 煟耗阒来笙笙矚g干什么小鳥(niǎo)又喜歡干什么呢（師根據(jù)幼兒回答出示相應(yīng)圖片）（幼兒簡(jiǎn)單猜測(cè)后，師繼續(xù)講述故事） 師：這只大象真的和你們說(shuō)的一樣，它太重了，所以走起路來(lái)總是慢慢的。小鳥(niǎo)，它最喜歡在天上飛，有時(shí)候也會(huì)停在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳唱唱歌?！ 《?、初步感受音樂(lè)，在故事情節(jié)的幫助下創(chuàng)編動(dòng)作?！ 煟耗銈兿牒痛笙?、小鳥(niǎo)一起玩嗎聽(tīng)，它們來(lái)了。 師：誰(shuí)來(lái)了你怎么知道是大象呀（幼兒回答） 師：這段音樂(lè)聲音很重很慢，很像大象走路（出示大象圖譜），又重又慢，誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)大象走路?！ 煟捍笙髞?lái)了，小鳥(niǎo)也來(lái)了（出示小鳥(niǎo)圖譜），你們聽(tīng)。（播放音樂(lè)） 師播放AB段音樂(lè)：我們把
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