幼兒園中班教案小熊讓路含反思-在線瀏覽
2024-10-06 19:35本頁面
【正文】 子到底會想一個什么辦法呢一起來聽一聽。聽完故事后提問：你們覺得獅子的辦法好嗎是什么辦法小熊為什么這次沒有讓大獅子讓路小熊為什么會臉紅小熊后來變的怎么樣了從而突破本次活動的難點. 三、情感教育： 主要是通過這些提問：如果你是這只小熊，你碰到這些小動物你會怎么做你喜歡故事中的小熊嗎為什么（幼兒分組討論后回答?！ ∵@個故事好聽嗎（好聽）但是呀，他還沒有名字，你們能給他起一個好聽的名字嗎（幼兒積極地動腦取出各種各樣的名字?！ ∽層變焊鶕?jù)老師的講述，運用已有的經(jīng)驗和發(fā)揮想象力，看圖互相講故事給同伴聽，發(fā)展幼兒語言的組織能力、表達能力。通過直觀演示，讓幼兒邊看邊聽故事，從而更好的理解故事內(nèi)容，突破故事重難點。并且在活動中創(chuàng)設(shè)設(shè)問的情境，充分發(fā)揮幼兒自己的見解，激發(fā)幼兒的想象，并對故事產(chǎn)生強烈的興趣，加深幼
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