【摘要】《溫度計》教學設計一.教學目標1.知識與技能。①理解溫度計的工作原理。②了解并記住生活環(huán)境中常見的溫度值;③會用溫度計測量溫度。2.過程和方法。①通過觀察和實驗了解溫度計的結(jié)構(gòu)及工作原理;②通過學習活動,使學生掌握溫度計的使用方法。3.情感、態(tài)度和價值觀。通過教學活動,激發(fā)學生的學習興趣和
2025-02-11 09:48
【摘要】°C冷水熱水冷水熱水一、溫度計物體的冷熱程度叫溫度。2、、實驗用溫度計的制作原理?家庭和物理實驗用的溫度計,是利用水銀、酒精、煤油等液體的熱脹冷縮制成的。3、溫度計的一些種類?1、什么是溫度?實驗用溫度計體溫計寒暑表
2025-02-10 16:07
【摘要】13.1彈力彈簧測力計產(chǎn)生彈力的條件是什么?使用彈簧測力計應注意些什么?讓我們一起來探究吧.智能提要問:怎樣判斷物體是否受到彈力的作用?答:判斷一個物體是否受到彈力作用,必須要弄清產(chǎn)生彈力的物體一定同時滿足兩個條件:首先,兩個物體互相接觸,這是產(chǎn)生彈力的
2025-02-01 08:50
【摘要】質(zhì)量同步練習一,一頭藍鯨的質(zhì)量為120t=_______kg;陸地上最大的動物是大象,一頭大象的質(zhì)量是6t=________kg;這頭藍鯨的質(zhì)量約為大象質(zhì)量的倍.一只螞蟻可以拉動一粒米,一只螞蟻的質(zhì)量是mg=________g=________kg,一粒米的質(zhì)量約為24mg=_________g=________kg.
2025-01-19 00:11
【摘要】第一節(jié)電荷【智能沖浪】一、基礎練習:1.自然界中存在的電荷種類有種.[來源:Z+xx+]2.能檢測物體是否帶電的儀器是.3.有A、B、C三個帶電小球,如果A帶正電,C吸引B,B排斥A,那么B帶電,C帶電.(選填“正”、“負”)4.通常
2025-01-18 06:33
【摘要】質(zhì)量和密度習題1.一元硬幣的質(zhì)量最接近()A.0.5g8.5gC.50gD.500g2.如圖27—7所示是A、B、C三種物質(zhì)如質(zhì)量m與體積V的關系圖線。由圖可知,A、B、c三種物質(zhì)的密度ρA、ρB、ρC之間的大小關系是()A.ρAρB
2025-02-05 09:48
【摘要】力的作用效果能力訓練一、填空題1.已知左下圖中F1<F2,說明力的作用效果和____有關;右下圖所示的現(xiàn)象說明力的作用效果和____有關;除此之外,力的作用效果還和____有關,它們叫力的____.2.用圖表示力的三要素的方法叫____,它的作法是:用線段的起點表示力的____,線段的長度表示力的____,在線段的_
2025-02-05 09:47
【摘要】16.4熱機你知道汽油機的工作原理嗎?它在工作過程中能量怎樣轉(zhuǎn)化?什么叫熱機的效率?怎樣提高熱機的效率呢?智能提要問:如何理解燃料的熱值?答:從我們的生活經(jīng)驗事實可知,做一頓飯所需的熱量是一定的,但所需的煤火燃氣的質(zhì)量大小是不同的.這正好表示質(zhì)
2025-02-05 09:44
【摘要】提高作業(yè)(杠桿(1))三、杠桿(1)作業(yè)導航杠桿的概念杠桿種類的識別杠桿的平衡條件及應用一、填空題,在_________________下能繞著_____轉(zhuǎn)動,這根硬棒就是杠桿.支點是______;動力是______;阻力是_________________;阻力臂是常生活中我們使用的工具屬于杠桿的有____
2025-02-01 03:18
【摘要】三一透鏡同步訓練,填上適當類型的透鏡.,一玻璃磚內(nèi)有一凸形氣泡,一束平行光垂直射向玻璃磚的側(cè)面,通過玻璃磚后,光線將會[來源:學#科#網(wǎng)Z#X#X#K],下列說法中正確的是[來源:Zxxk.Com],填入符
2025-02-05 09:41
【摘要】習題精選:(1)如圖是一個物體所受重力的示意圖,其中正確的是()(2)一個被運動員踢出的在空中向前運動的足球所受重力的情況是()A不受重力B受到向前的重力C比靜止在地面上時所受重力小得多D受到
2025-02-01 08:49
【摘要】第一節(jié)溫度計課堂實錄一、創(chuàng)設情境,引入課題(一)播放錄象通過錄象我們知道自然界中物質(zhì)存在有三種狀態(tài):固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài),當溫度變化時這三種狀態(tài)是可以相互轉(zhuǎn)化的,在物理學中與溫度有關的現(xiàn)象我們稱之為熱現(xiàn)象,從這節(jié)課我們開始對有些熱現(xiàn)象進行學習和研究。[來源:]多媒體出示并板書課題:第四章:物態(tài)變化(二)合作學習,共同探究多媒
2025-02-01 05:29
【摘要】第周星期第節(jié)年月日課題第四章熱現(xiàn)象第一節(jié)溫度計(1課時)執(zhí)教教學目標。、體溫計、寒暑表。。。。重點液體溫度計的原理和攝氏溫度的規(guī)定。
2025-02-01 22:30
【摘要】《溫度計》教學設計教學目的1.知識與技能:(1)理解溫度的概念;(2)了解生活中常見的溫度值;(3)會用溫度計測量溫度。2.過程與方法:(1)通過觀察和實驗了解溫度計的使用方法;(2)通過學習活動,使學生掌握溫度計的使用方法。3.情感、態(tài)度與價值觀:
2025-02-01 02:34
【摘要】《溫度計》教學案例課題:一、溫度計教學目標:1、知識與技能●理解溫度的概念;●了解生活環(huán)境中常見的溫度值;●會用溫度計測量溫度。2、過程與方法●通過觀察和實驗了解溫度計的結(jié)構(gòu);●通過學習活動,使學生掌握溫度計的使用方法;3、情感、態(tài)度與價值觀●通過教學活動,激發(fā)學生的學習興趣和對科學的求知