【正文】 兒“讀書(shū)”是為了展翅高飛；花兒“讀書(shū)”是為了芳香四溢；小溪“讀書(shū)”是為了直奔大海；太陽(yáng)“讀書(shū)”是為了照亮四方。讀書(shū)使人充實(shí)。在書(shū)中我們可以為“出師未捷身先死”的岳飛等愛(ài) 1國(guó)詩(shī)人扼腕嘆息；在書(shū)中我們可以為“國(guó)仇未報(bào)壯士老”的愛(ài)國(guó)詩(shī)人陸游而感傷；我們可以把失落寄托在李白的“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的自我堅(jiān)持中；也可以將自己的迷惘用“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”來(lái)傾訴。是他們充實(shí)了我，是他們激勵(lì)了我，使我得以在充實(shí)中向前邁進(jìn)。當(dāng)我的東西被人不小心弄壞時(shí)，我知道我應(yīng)該諒解，沒(méi)有烏云的諒解，怎能有這燦爛的陽(yáng)光？社會(huì)文明因?yàn)橹R(shí)而進(jìn)步，書(shū)籍為知識(shí)的發(fā)展輸送營(yíng)養(yǎng)。我們知道站在巨人的肩 2膀上，我們可以看得更高，望的更遠(yuǎn)?！白x不在三更五鼓，功只怕一曝十寒”。有書(shū)伴我，縱橫天涯樂(lè)無(wú)窮。今天我演講的題目是《讀書(shū)成就人生》。如果說(shuō)人生如海，書(shū)就是那奔騰的江河。“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)”，是書(shū)帶給我豐富的人生和教育的智慧。讀書(shū)的路也不是一片坦途，要達(dá)到“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的境界，需要忍受“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”的寂寞，要給自己一些“苦心人，天不負(fù)”的勇氣，給自己一些“有志者，事竟成”的夢(mèng)想，給自己一些“不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江河”的堅(jiān)韌。命運(yùn)把他扔到天空，他就做鷹；把他扔到山林，他就做虎；把他扔到大海，他就做鯊魚(yú)。還讓我明白了當(dāng)今的為師之道，知曉了由合格到優(yōu)秀，由優(yōu)秀到卓越的教師成長(zhǎng)途徑，深刻感觸到讀書(shū)對(duì)于我們教師成長(zhǎng)的重要。潺潺小溪，每日不斷，注入思想的大河。”于是更多的專(zhuān)業(yè)著作走進(jìn)了我的視野。蘇軾說(shuō):“書(shū)富如大海，百貨皆有。工作后，我讀的書(shū)更多了，主要分兩類(lèi)：一類(lèi)是純粹之書(shū)，在讀書(shū)中消除壓力，款待自己的心靈，一本書(shū)，靜靜的回歸自我，遠(yuǎn)離嫉妒、焦慮、自憐。像《小學(xué)青年教師》他指導(dǎo)著我教學(xué)的一言一行?！靶▲B(niǎo)為什么會(huì)飛？魚(yú)為什么淹不死？冬天青蛙去哪兒??”小時(shí)候我多次問(wèn)過(guò)媽媽?！蔽液艹泽@，竟然有媽媽不知道的事情，更讓我驚奇地是，媽媽的老師不是一個(gè)人，而是一本厚厚的書(shū)《十萬(wàn)個(gè)為什么》。于是，我對(duì)書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。我開(kāi)始自己讀書(shū)，《人與自然》讓我知道了動(dòng)物與人之間的關(guān)系；《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我知道了大自然的美麗與神奇??書(shū)告訴我許多以前我不知道的故事。曾置身書(shū)海“不可自拔”。每一次都讓書(shū)中的主人公悲慘命運(yùn)讓我潸然淚下，讓我為他們牽腸掛肚，讓我?? 書(shū)就像我們的朋友，它回答我們一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題，它為我們講述一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，它為我們打開(kāi)一扇扇神奇的門(mén)。我們知道，站在前人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn)；以書(shū)作墊腳石，我們可以攀得更高。在這“陽(yáng)春二三月，草與水同色 ”春天里的，全校師生掀起了一陣“讀書(shū)伴我行”的熱潮，它像一陣春風(fēng)，將縷縷書(shū)香傳播到麒麟鎮(zhèn)一中的每一個(gè)角落；它像一襲花香將陣陣馥郁彌漫到花圃的每一方土地。還記得周總理那一聲“為中華之崛起而讀書(shū)”嗎？這一聲呼喊留給我們幾多震撼、幾多激勵(lì)！那時(shí)候，我們沒(méi)有強(qiáng)盛的國(guó)力，受盡列強(qiáng)的欺辱，但我們有的是中華文明帶給我們的骨氣，從“五四”到“九一八”，從抗戰(zhàn)到解放全中國(guó)，中國(guó)正是在知識(shí)的感召下復(fù)生。是知識(shí)改變了中國(guó)落后挨打的命運(yùn)；是知識(shí)塑造了中國(guó)蒸蒸日上的今天。正如溫總理所說(shuō)，讀書(shū)決定著一個(gè)人的修養(yǎng)和境界，讀書(shū)關(guān)系著一個(gè)民族的素質(zhì)和力量，讀書(shū)影響著一個(gè)國(guó)家的前途和命運(yùn)。我們知道站在巨人的肩膀上，我們可以看得更高，望的更遠(yuǎn)?！皶?shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，“讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒”。我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)中有知識(shí)，有精彩的故事，有大自然的奧秘，有生活中的趣事，有做人的道理??。在喧囂的都市中，人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求。我們不否認(rèn)進(jìn)步，但我們知道有的東西是永遠(yuǎn)不能代替的，比如一首經(jīng)典的老歌，一本翻黃的舊書(shū)。每一個(gè)人，也許都會(huì)有類(lèi)似的夢(mèng)，在遙遠(yuǎn)的異地，一次次的起程，一次次的出發(fā)，渴望走在不同的風(fēng)景里?？墒牵覀兛梢宰屪约旱男膯⒊?，在一本又一本的書(shū)里，從一個(gè)地方走向另一個(gè)地方。我們無(wú)法丈量自己生命的長(zhǎng)度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書(shū)，也許就是一次生命的拓展。在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊里，在紫檀木的小幾上??別忘了，留一個(gè)位置，給自己最?lèi)?ài)的那本書(shū)！喜歡讀書(shū)，喜歡夜讀書(shū)。輕輕涌來(lái)的歷史使近在咫尺的我，就像一場(chǎng)久違的夜雨，隨風(fēng)而來(lái)，入心而化，來(lái)去之間，將蒙塵的心靈清洗得纖塵不染，沏一壺綠茶，在滿(mǎn)室的清馨中，就著窗外的夜色，細(xì)細(xì)品酌昨日的剪影。桌上攤開(kāi)的是人生，窗外流逝的是歲月，燈下獨(dú)坐的，不是過(guò)客，是歸人。而我總是倚著床，點(diǎn)著燈，癡癡的讀著文字，就似讀春季的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，讀夏季的雷鳴雨飄，讀秋季的梧桐落葉，讀冬季的冰封雪塑。2012年6月篇五：讀書(shū)伴我行演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！我是來(lái)自xx初中的xxx，今天我為大家演講的題目是《讀書(shū)是快樂(lè)的》。沏上一杯綠茶，捧上一本好書(shū)，坐在樹(shù)蔭下享受清晨的寂靜，金色的陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)枝，灑在雪白的書(shū)頁(yè)上，溢出的書(shū)香彌漫的空氣中。莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全時(shí)間的營(yíng)養(yǎng)品。花季的我漫步于書(shū)花之園圃，徜徉于書(shū)香之殿閣，發(fā)現(xiàn)了讀書(shū)也是一種別樣的生活。而我讀書(shū)卻是為了讓精神得以充實(shí)，心靈得以升華。有一本好書(shū)在手，如同滿(mǎn)腹經(jīng)綸的學(xué)者得到了一支好筆，如同百步穿楊的射手擁有了一支利箭，我們可以在書(shū)中尋找自己想要的答案。；想到泰戈?duì)柕男穆?，我們將?huì)領(lǐng)悟人生的真諦，從頭再來(lái)。在讀書(shū)的快樂(lè)中，也使我懂得了許多，當(dāng)我因做錯(cuò)事被老師批評(píng)時(shí)，我明白“一日為師，終生為父”，當(dāng)我因一點(diǎn)小事而與同學(xué)吵架時(shí)，我又想起“有緣千里來(lái)相會(huì)，無(wú)緣對(duì)面不相逢”，當(dāng)別人惹我不開(kāi)心，我便對(duì)自己說(shuō)“生氣時(shí)別拿別人的錯(cuò)誤懲罰自己”，當(dāng)我為取得一點(diǎn)成績(jī)沾沾自喜時(shí)，我忽然悔悟“山外有山，人外有人”“一山更比一山高”，當(dāng)我因一次失敗而垂頭喪氣時(shí)，我亦想起“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，總相信有彩虹”“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”。如果沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)將在刀耕火種的原始社會(huì)里止步；如果沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)將永遠(yuǎn)蒙昧無(wú)知；如果沒(méi)有書(shū)，我們將無(wú)從談生活，無(wú)從談價(jià)值，無(wú)從談發(fā)展！今天的我們是雛飛的雄鷹，生活在陽(yáng)光下的年輕一代，我們更應(yīng)該努力，豐滿(mǎn)自己的羽翼，輝煌自己的生命。以書(shū)做墊腳石。朋友們，請(qǐng)以審視的目光閱讀書(shū)籍，與書(shū)為友，以書(shū)為鑒，讓一縷縷書(shū)香伴你我同行！書(shū)是良師，書(shū)是益友。第四篇：讀書(shū)伴我行演講稿讀書(shū)伴我行演講稿讀書(shū)伴我行演講稿1高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!”書(shū)能帶給我們知識(shí)。能力是樹(shù)干。才能長(zhǎng)成蒼天大樹(shù)。知識(shí)都藏在書(shū)里，等你去探索，因此，認(rèn)真讀 書(shū)才能長(zhǎng)成參天大樹(shù)。高爾基說(shuō)過(guò)，我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上。燈塔,指導(dǎo)你嘗試無(wú)限種可能性,在閱讀的過(guò)程中塑造你的人格和性格,成長(zhǎng),理想,勇氣,智慧,堅(jiān)強(qiáng),自信,這都會(huì)是讀書(shū)給我們帶來(lái)的禮物.一個(gè)人無(wú)論有多么偉大,如果把他的一生拆成每一天,就會(huì)發(fā)現(xiàn),大部分的日子都是平淡而瑣碎的,但如果一個(gè)人愛(ài)上了讀書(shū),并能堅(jiān)持下去,平淡和瑣碎就能夠凝聚成成長(zhǎng)的加油站,讓我們少一些莽撞與抱怨,多一些思考與行動(dòng),在讀書(shū)中發(fā)現(xiàn)自己,綻放自己.讀書(shū)伴我行演講稿3尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！我是來(lái)自一年級(jí)的xx，今天我?guī)?lái)的演講題目是：讀書(shū)伴我行。從未將讀書(shū)這件事認(rèn)真的放在心上。我，一次偶然的機(jī)會(huì)下，我的好朋友把他的《幼兒畫(huà)報(bào)》帶來(lái)與我一同分享，一開(kāi)始的我不以為意，可在翻閱幾頁(yè)過(guò)后，卻被其中的內(nèi)容深深地吸引?，F(xiàn)在，我成為了一名小學(xué)生。老師愛(ài)看書(shū)，她們也把這個(gè)習(xí)慣教給了我們。在藍(lán)天，白云，綠草的陪伴下，我們感受讀書(shū)的樂(lè)趣，也讓書(shū)香氣飄溢在我們校園的每一個(gè)角落。也就是這樣，愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣在陪著我們默默成長(zhǎng)。相信你，也相信自己，讓我們從現(xiàn)在做起，伴隨著書(shū)香，養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。讀一本好書(shū)就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而