統(tǒng)籌推進城鄉(xiāng)義務教育一體化均衡發(fā)展的實施意見-在線瀏覽
2024-10-06 10:01本頁面
【正文】 過舉辦分校、兼并、托管、聯(lián)盟、集團化辦學等方式放大優(yōu)質(zhì)教育資源，到2020年，實現(xiàn)全區(qū)義務教育優(yōu)質(zhì)資源全覆蓋。按照省定辦學標準規(guī)劃建設新建學校。其中，生均占地面積不達標的學校，按照中小學用地控制專項規(guī)劃，在城鎮(zhèn)建設改造時統(tǒng)籌優(yōu)先解決。（責任單位：區(qū)教育局）（二）規(guī)范招生行為。教育行政部門及各鎮(zhèn)街依法承擔轄區(qū)內(nèi)義務教育階段學校的管理責任，落實義務教育免試就近入學政策。合理確定民辦學校招生范圍和規(guī)模，嚴格招生計劃管理和招生行為。扎實推進解決城鎮(zhèn)中小學大班額工作，確保到2020年年底前全面解決城鎮(zhèn)中小學大班額問題。統(tǒng)籌考慮城鎮(zhèn)化進程、人口流動、戶籍管理和計生政策變化等因素，制定完善2018—2020年大班額防控規(guī)劃，加大城鄉(xiāng)居住區(qū)配套學校建設，留足教育用地，建立健全教師資源動態(tài)調(diào)整機制，滿足教學需要，構(gòu)建起大班額防控長效機制，確保不出現(xiàn)新的大班額問題。落實立德樹人根本任務，將培育和踐行社會主義核心價值觀融入教育教學全過程。繼續(xù)實施小學特色文化建設工程，建好用好課程基地、校外綜合實踐基地。開展多樣化保護生態(tài)環(huán)境實踐活動，培養(yǎng)學生保護環(huán)境意識和能力。（責任單位：區(qū)教育局、文明辦、環(huán)保局、團區(qū)委、科協(xié)、人武部，各鎮(zhèn)街）（二）加強體育和藝術(shù)教育。創(chuàng)建校園足球等新的體育特色項目學校。（責任單位：區(qū)教育局、文體局、體育中心，各鎮(zhèn)街）（三）減輕學生課業(yè)負擔。加強考試評價研究與管理，推進學生綜合素質(zhì)評價。統(tǒng)籌控制學生每天書面作業(yè)總量。重視家庭教育，建立家長學校，幫助家長全面學習家庭教育知識，系統(tǒng)掌握家庭教育科學理念和方法。到2020年，以鎮(zhèn)、街為單位建立家長學校總校，建校率達100%。建立健全教育、宣傳、考核、監(jiān)督與獎懲相結(jié)合的師德建設工作機制。加強師德宣傳，樹立高尚師德典型，弘揚志愿奉獻精神，促進形成重德養(yǎng)德的良好風氣。將師德表現(xiàn)作為教師資格定期注冊、業(yè)績考核、職務評審、崗位聘用、評優(yōu)獎勵的首要內(nèi)容。（責任單位：區(qū)教育局、區(qū)文明辦、人社局，各鎮(zhèn)街）（二）增強教師業(yè)務能力。完善區(qū)、校分層分類培訓體系，建立教師培訓檔案，實施5年一周期不少于360學時的教師全員培訓制度，重點提升農(nóng)村教師隊伍素質(zhì)。全面實施中小學教師“區(qū)管校聘”管理改革，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教師資源配置。盤活事業(yè)編制存量，用好臨時周轉(zhuǎn)編制專戶，完善教師招聘機制，統(tǒng)籌調(diào)配編內(nèi)教師資源，著力解決鄉(xiāng)村教師結(jié)構(gòu)性缺員和城鎮(zhèn)師資不足問題。嚴禁擠占挪用義務教育學校教職工編制。（責任單位：區(qū)教育局、區(qū)編辦、人社局、財政局，各鎮(zhèn)街）（四）健全農(nóng)村教師待遇保障機制。全面落實農(nóng)村教師津貼補貼制度。落實提高班主任津貼標準、農(nóng)村義務教育學校教師交通補助、短缺學科教師走教補助政策，納入績效工資總量管理。加強教師隊伍建設，加大對農(nóng)村教師教育培訓的傾斜力度，選派骨干教師赴省內(nèi)外高水平大學研修培訓。建立鄉(xiāng)村教師榮譽制度，鼓勵吸引社會資金對長期在農(nóng)村工作的優(yōu)秀教師進行獎勵。穩(wěn)定基層教師隊伍，吸引優(yōu)秀教師向農(nóng)村學校、薄弱學校流動。將農(nóng)村教師周轉(zhuǎn)宿舍納入當?shù)乇Ｕ闲宰》拷ㄔO范圍，支持農(nóng)村教師使用公積金貸款、低息貸款在城區(qū)購買住房。（責任單位：區(qū)教育局、區(qū)編辦、財政局、人社局、發(fā)改局
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