【正文】 和培養(yǎng)學生能力的任務，多為學生綜合水平和能力的提高考慮，不要浪費學生的時間。認真完成區(qū)校布置的各項工作。（2）協(xié)助外教做好兩個年級的口語教學工作和英語角各項工作。檢查各備課組的教案及集體備課情況。研究期末各班級情況，相關教師思考具體措施。三月份：各備課組研究本年段英語質量調控措施，最好具體到班級。初二年段動詞過去式、過去分詞第二次競賽。開展教師學唱英語歌活動。全體初中組教師進行人機對話上網實際操作和培訓。抓好各年級期中復習和閱卷工作。初三年級進行詞匯和閱讀競賽預選賽活動，實驗班選兩位同學參加，普通班選一位同學參加區(qū)競賽。組織初三年級參加口語和聽力測試。采用班級初選，年級決賽，外教協(xié)助選拔的方式進行。組織教師參加區(qū)無生上課比賽和首席教師評選活動。初一和初二口試。各備課組做好質量分析。新學期我們將努力深入課堂,用 “顯微鏡”觀察課堂,發(fā)現影響教學有效性的主要因素。苦練教學基本功，繼續(xù)以課堂教學為中心，學習先進的教育教學理論，認真研究英語課堂教學模式，努力應用現代化教學手段，狠抓教學常規(guī)，落實各個教學環(huán)節(jié)，加強初三畢業(yè)班的工作研究，爭取在2010的中考中爭創(chuàng)佳績,初一和初二年級在原有基礎上有較大推進。我們不管困難如何之大，我們都將一如既往，以更多思考，更多努力去迎接更大的挑戰(zhàn)。以教學工作為中心，結合三課四步教學法個性化課堂的構建，側重提升我校教學質量，更快、更科學地提高課堂效率；以減輕學生課業(yè)負擔為目的，加大課堂有效教學的步伐，提高和維護廣大學生學習英語的積極性，從而促進學校教學質量全面提高。二、工作重點和工作任務：認真學習教育教學理論，努力提升教師素質。認真落實教學常規(guī)管理，配合學校抓好平時教學過程管理。組織教師進一步學習新課程標準，學習新的教育教學新的理論，學習外語教學改革的經驗和做法，使全體教師切實轉變教育觀念，不僅僅傳授知識，更重要的是教會學生學習的方法，培養(yǎng)學生學習的能力。我校外語組青年教師比例較高，年輕教師要虛心學習，學習老教師兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，學習他們駕馭課堂、處理教材的能力，學習他們嫻熟的教學方法，使自己盡快地成為一名優(yōu)秀的青年教師，對于各年級較為薄弱的班級，備課組長要加強聽課和指導，盡快縮小班級的差距。要求并幫助本教研組老師學好電腦技術，能熟練掌握課件制作和運用，并能熟練進行文字編輯。要求老師能結合教學實際，不斷反思，探索，并將心得寫成論文。各年段目標 ：初一年級繼續(xù)培養(yǎng)學生對英語的學習興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣，同時幫助學生逐步掌握一定的英語學習的方法。要以“vacabulary Reading、Grammar、writing、Main task”為重點研究對象進行教學重點、難點及教學模式的探討，致力于提高學生口頭表達能力，同時不放松聽力的訓練和培養(yǎng)。以控制低分率，提高及格率為目標。本學期以“Reading、Grammar、Main task”為重點研究對象進行教學重難點及教學模式的探討，尤其是作文的教學，要探索出一條適合各班學生、各不同層次學生學情的、注重學生語言能力培養(yǎng)的路來，做到每個單元清任務，努力研究中考作文，現在就要培養(yǎng)學生應有的語言水平和寫作的靈活性和基本功，基礎打好了，中考時水到渠成。針對初二分化嚴重的實際狀況，根據教學內容加強階段性測試。認真對待期末的區(qū)統(tǒng)一測試。在抓好基礎知識和基本技能的掌握的基礎上，重視學生能力的培養(yǎng)，同時加強初三初四畢業(yè)班的工作研究，加強初三初四考試的研究，加強與外界的交流，加強與周邊學校的溝通，確保本學年的中考成績穩(wěn)中有進。課前即時教研時間前課堂教學研究：加強集體備課，提倡同年級教師互相聽課，努力營造積極參與、勇于探索、不斷進取的氛圍，調動教師的積極性，備課時充分發(fā)揮各自的特長，優(yōu)勢互補，努力將大家的智慧體現在每一節(jié)課上。通過集體聽課和評課，達到相互學習共同提高的目的。在組內努力做到“人人聽我課，我聽人人課。后課堂教學研究：實行有效作業(yè)，杜絕浪費學生時間的無效學案作業(yè)。同時針對我校學生生源狀況，英語學科的特殊性，各教師要有奉獻精神，利用一切可利用的時間加強對學生的個別輔導，發(fā)現問題及時處理，最大限度發(fā)揮學生潛能，追求效果最優(yōu)化。（1）積極認真準備區(qū)學科帶頭人、優(yōu)質論文、區(qū)級公開課。（3）按照英語教研室的精神，開展好閱讀拓展課程的開展。檢查各備課組的學案及集體備課情況。研究期末各班級情況，相關教師思考具體措施。四個級部抓好閱讀和詞匯競賽。開展教師學唱英語歌活動。四月份：繼續(xù)學習新課程標準，規(guī)范英語教師的課堂教學,加強針對性，減少教學的隨意性。各備課組做好質量分析。六月份：抓好期末復習工作。各備課組做好質量分析。新學期我們將努力深入課堂,用 “顯微鏡”觀察課堂,發(fā)現影響教學有效性的主要因素。苦練教學基本功，繼續(xù)以課堂教學為中心，學習先進的教育教學理論，認真研究英語課堂教學模式，努力應用現代化教學手段，狠抓教學常規(guī)，落實各個教學環(huán)節(jié)，加強初四畢業(yè)班的工作研究，爭取在2014的中考中爭創(chuàng)佳績,初一和初二、初三年級在原有基礎上有較大推進。我們不管困難如何之大，我們都將一如既往，以更多思考，更多努力去迎接更大的挑戰(zhàn)。二、工作重點本學期英語學科教研工作，繼續(xù)以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學科教學常規(guī)，組織教師參加課改理論學習，促進教師轉變教學觀念，促進教師整體素質和學科教學質量的提高。做好畢業(yè)班的復習研討工作，針對中考復習，制定目標，編寫好導學案，作好復習研討課。三、具體措施：加強教育理論學習，提高教師理論素養(yǎng)組織教師學習《英語新課程標準》及相關的文章、課例、案例，樹立新的價值觀、人才觀、教學觀。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中，真正做到理論與實踐相結合。