【正文】 我就曾經做過暑期家教。而且這次這個學生是一個將要升入初二的同學，我相信自己應該能夠教好他，果然最終他獲得了滿意的收獲。這便成了我對這份工作的最終目的。在進行家教活動之前，我就在網站上查找一些家教活動中的注意點以及難點，還有就是家教學生的不同類型以及采取的措施。而且，我也事先了解了初中英語課程設置的一些特點，對初一的英語課程有了一個初步的認識。通過自己在家教前做的一些準備工作，我發(fā)現(xiàn)自己在教學中進行的很順利，能夠盡快地適應教學環(huán)境，在教導學生方面取得較好的成果，獲得了學生以及家長的好評。通過與家長的接觸，我了解到：學生的弱項主要表現(xiàn)在英語課程方面，其他各科的成績都比較好。了解到這樣的現(xiàn)狀，我就與這位活潑的男學生進行了交流。只是他的基礎比較差，家長和老師對自己的期望值太高，從而造成了他的自暴自棄。那就是要及時地給予鼓勵和支持，在出現(xiàn)困難的時候，要給與指導性的幫助與支持。當然，這些測試的題目都是很簡單很基礎的英語題目，其目的就是提高他的自信心，讓學生認識到自己的英語還是有提升的空間。我對學生的表現(xiàn)予以了肯定，學生也很開心。其次，有了第一天好的開始，我對我下面的講課內容有了較大的信心。說到基礎知識，我首先想到了應該充分利用他的英語教材。為了能讓學生在暑期補習一下自己的英語課程，他的父母已經提前給他買了初二的英語教材。從他朗讀目錄的語調語音中，我了解到他在語音語調方面存在的問題并不是很大，只是缺少一定的自信心。然后我就對于教材目錄的編排進行了有序的講解，從我的講解以及我的鼓勵中，學生已經產生了一些感興趣的問題。為了確保他是真正了解了教材的實用性以及知識性，我對他提出了幾個引申的問題。再其次，在了解教材的編排基礎上，我就開始對英語教材的課文進行講解。而不是要把課文強加給學生，要給他自我吸收知識的時間從而達到預期的學習效果。這時，我就想到了用興趣學習法來激勵他去學習，俗話說：“興趣是最好的老師”。有了這么精彩的一步，我對下面的幾步已經有了很好的打算。我在講解過程中注重運用例子，通過舉例，把復雜的語法知識簡單化，把枯燥的語言知識點具體化，使學生更容易接受知識。比方，“American ”這個單詞的字母背起來很拗口，但通過音表來記就輕松多了。最后，既然我已經有了很好的系統(tǒng)教學方法，那就需要更好的實施。另外，在課間五分鐘休息時，我便主動介紹一些他的學校情況。我想，以朋友的身份與之交流，教學效果必會事半功倍。為了使學生能夠更好的學習，得到更高的學習效率，我主動跟學生家長說應該降低學生的學習強度，由一天的3小時降低到2個小時，給學生一些自由支配時間。當我再來教他學習英語課程時，我發(fā)現(xiàn)這樣的效果確實不錯。按照我和學生家長商量好的作息時間，我們一起共同努力，并最終順利完成了我的家教任務。盡管剛開始的幾天確實很累，但是后面幾天已經比較習慣了?？墒沁^幾天，我再提問他時，他又不知道了，這時我覺得自己特別地無力，覺得自己之前的努力都白費了。也許講解一次不是很明白，但是只要我們共同努力，我相信他最終會明白我的講解。他的父母很感激我這段時間對他的幫助，要我不定期地給他打電話來督促他。轉眼間，他就要開學了，我也結束了我的家教生活。這就是我家教的效果。我知道這是我們大家一起努力的結果。通過此次做家教，我覺得家教是對自己很好的考驗，能鍛煉口才，加強與人交流的能力，也是對自己知識的肯定。而且，大學生做家教得到的不僅僅是經濟上的貼補，更重要的是他們自身的價值能得到社會肯定，增強他們進入社會的信心。當別人稱呼我“老師”時，沒有了昔日的逃避與羞澀。雖然我的家教只是做了一段時間的“老師”，可我分明感到這兩個字給我?guī)淼暮肋~感。它讓我了解到作為一名人民教師是多么的不容易，也讓我了解到在遇到問題的時候要耐下心來慢慢解決，草草處理是不行的。外語系09級1班甘文靜 06101090130第三篇：大學生寒假做家教社會實踐報告大學生寒假做家教社會實踐報告范文 作為一個師范學生來說，家教實踐則又充滿著期待以及不一般。經過一年半的專業(yè)學習，我對教師這個行業(yè)有了更深刻的認識，更希望自己能早一點走上三尺講臺，開始新的人生之旅?！敖處煛边@個稱謂對我來說意味著很多。彈指間，我就要收獲屬于我自己的勝利果實，面對將來的種種，內心也是充滿了無數(shù)的感慨。寒假的前幾天，我就認真的思考了這個寒假的實踐活動該怎樣進行。我先走訪了昔日的恩師，了解了一些執(zhí)教的常 識和今年師范生就業(yè)的情況。首先我跟家教學生的家長進行了交流，初步了解學生的學習情況，課程進程以及在英語、數(shù)學方面的學習情況。具體來說，需要英語和小學奧數(shù)的補習。英語方面，初步能讀懂，但是聽力和書寫尚待提高。了解到這一特殊性，我特地去查找了關于資料，從而也找到了應對的措施，那就是要及時 地予以鼓勵和支持，并利用她對于圖形和音樂的特長，在出現(xiàn)困難的時候要給與指導性的幫助與支持。當然，這些題目的題目都是很簡單很基礎的關于數(shù)學方面的題目，其目的就是提高學生的自信 心，并在此基礎上進行提高性練習。有了第一天好的開始，我對我下面的講課內容有了很大的信心，鑒于學生的現(xiàn)狀，我知道在除了數(shù)學方面以外，我要 幫她補習的就是關于英語方面的基礎知識。第二天我讓學生帶了教材，首先帶她翻看了目錄，聽她給我朗讀教材內容，這樣一 是看她的語音語調了解她的口語基礎，二是培養(yǎng)她在敢讀敢表現(xiàn)這方面的訓練。這時候我的角色就變成了她的朋友，或者說大姐姐來鼓勵她，激勵她是一個很好的學生。為了確定 她是真正了解了教材的實用性以及知識性，我對她提出了幾個引申的問題，盡管回答的不是很到位，但是從她的回答中我已經了解到她對課程編排的了解已經有了自 己的看法，實屬不易。而在這時，我了解到盡管學生是個女生，但是 對于音樂特別熱衷。在數(shù)學方面，她對圖形有很敏銳的觀察力。陶行知曾提出“生活即教育”.我也對這一經典命題進行實踐。畢竟，三明是南方的一個溫暖的小城，沒有白銀素裹的寒冬，但是冬日的陽光也別有一番滋味。在江濱公園，我們一起哼著兒歌，尋找春天的蹤跡。在戶 外，沒有了教師和書房的沉悶，兒童的天性完全釋放，而且學得更快。后來，我感覺到我的學生已經有了一定的懈怠現(xiàn)象，一方面是由于最近正值過年，小孩子難免貪玩，坐不住，更別說 幾個小時的讀書，另一方面，也是因為我不斷加強強度的時候，這對一個九歲的孩子來說要求太高了。為了使得學生能更好的學習，得到更高的學習效率，我降低了學習強度，給了她一定的自由活動時間，由一天的2小時降低到1個半小時，再來學習的時候我發(fā)現(xiàn)收效很大。家教進行的很順利，我的家教生活也是苦中有甜，喜憂參半。盡管前幾天確實很累，但是后面幾天 已經覺得是自然的事了。但是轉念一想，學習本來就是一個循序漸進的過程，并不是一蹴而就的，自己以前在學習的時候不也經常遇到這樣的問題嗎？只要這樣一想，又覺得自 己的所有付出都是很值得的。從她身上，我也學到了認認真 真的做事，一筆一劃寫清楚每一個字，不能潦草書寫。經過十幾天的家教生活，不僅學生在英語和數(shù)學學習上有了提高，就是我自己在學習上也有了長足的進步。也許學生先前出現(xiàn)的所有問題在這短短的十幾天的時間里不能全部得以改正，但是我堅信只要堅持住，契而不舍的努力一定助以成 功。學生的個人努力程度、家庭的重視和支持、學校的教育教學。寒假家教實踐就這樣結束了，但是活動盡管結束了但是對我個人的影響還在。希望通過這次實戰(zhàn)的實踐活動，我能更加實踐好我的夢想，實現(xiàn)教師的真諦。這是我們進入工作崗位的第一步，要走好以后的每一步，這一步顯得尤為重要。雖然離那天還有 點遠，但是也要早做準備，于