【正文】 殘酷認識，但是，我們會讓這些生活在比較落后的地方里的小朋友燃起要好好讀書然后走進更廣闊的世界的念頭。偏愛難免，但必須不可過分外露身為學生，除非是成為被寵幸的那一個，不然大多都會討厭老師的偏心的。誰可以不偏愛那些幫老師走出尷尬場面的學生？誰可以不偏愛那些聽話懂事的學生？誰會喜歡那些給你臉色看的學生？誰會喜歡那些一直沉默寡言等你去哄的學生？誰會喜歡自己的課堂一直死沉沉提個問題都沒有人理睬？有一個老師說，班上的女生說她偏心班里的男生，上課的時候都不怎么搭理她們。難道老師問完問題，積極的學生回答完以后，老師要假裝沒聽到，然后繼續(xù)像可憐蟲那樣等待那些對自己不理不睬目光呆滯的人來回答嗎？難道老師要把主角放在一邊讓他們自己練習，然后圍著那些對自己劇本沒興趣甘愿成為旁白組轉嗎？這樣不活躍不積極的人反而被特別照顧，這樣會是所謂的公平嗎？非也。如何兼顧好，這是一個最值得我們這群小老師思考的問題。課后不妨跟那些沉默的學生多一些交談，課上不妨多一些親切溫暖的眼神交流，這是這一個星期下來我所得出來的經(jīng)驗。暑期三下鄉(xiāng)支教心得體會3說起支教，首先想到的就是，大學生志愿者們去西藏，希望小學，去偏僻的學校教學。不過這些活動似乎離自己有些遠，覺得沒什么希望實現(xiàn)。我覺得大學是讓我們多體驗社會，多體驗各種事情的機會，支教無疑是個好機會。支教的小學沒有想象中的偏僻，和普通的農(nóng)村差不多。剛到的時候，受到了小朋友們的歡迎，感覺很好，有些喜上眉梢，看到活潑可愛的小朋友們，一瞬間像遇到自己久違，遙遠的童年。不由得想起了喜歡看日落的小王子。性相近，習相遠。會為他們的成長打下基礎。他們也會記住的，如果實在不聽，在采取其他策略?？炊昙壍男∨笥褜懙娜沼?，很多都是感謝父母，文字簡單，但感情真實，可以想象到他們寫這些文字的時候，小臉上一定滿是認真。暑期三下鄉(xiāng)支教心得體會4光陰似箭，在來到饒平之前曾抱怨過的所謂“漫長的10天”就在不斷的歡聲笑語聲中逝去。我能有這么一個參加三下鄉(xiāng)的機會，可以算是來之不易。準備期接近兩個月，中間還散布著四級考試和期末考試等令人難受的內容，我是義教組的成員，主要參與了部分課程教案的編制和部分課程教案的整理工作，相比其他成員我還不算最辛苦的，但是也是比較艱巨的工作。我雖然是義教組的，但是說來慚愧，我只上了兩節(jié)課，一節(jié)是“大千世界——秦始皇陵探秘”，另外一節(jié)是“游戲英語”。我清晰地記得這節(jié)課是我們開始教學任務的第二天，也就是到達饒平的第三天的上午最后一節(jié)上的。介紹完后，便是觀看視頻的時間，這個視頻是我從網(wǎng)上找的央視“探索發(fā)現(xiàn)”的節(jié)目，它詳細介紹了秦始皇陵的相關內容，包括它的發(fā)現(xiàn)和出土過程，內部結構等。課上我觀察了下，大部分同學都在聚精會神地觀看視頻，這讓我很滿足，可惜的是有兩三個同學在抱頭酣睡，我想這也有可能是因為上了前面幾節(jié)課，困了，非我的課沉悶也。班上33個人，在隊員的幫助下，我們用uno牌把同學們隨機分成6 組進行游戲。4分鐘后，通過隊員的統(tǒng)計，我得出了結果，勝出的組寫出了40個單詞，而最后的那組寫出了15個。這種現(xiàn)象也讓我感受到了非珠地區(qū)英語教育的落后狀況，教育資源分配的不均衡，生源的重要性。當然我是不提倡利用肢體語言的。兩個勝出的組都獲得了較為豐厚的零食作為獎勵，當然，沒有勝出的組我也沒有忘記，也分了一些零食。在所有的課中，不少課讓我印象深刻。第一節(jié)主題班會的內容是校園安全，主要是通過觀看視頻和小品表演來進行的，整節(jié)課氣氛熱烈，高潮迭起。“告別午會”，是三下鄉(xiāng)的活動之一，它要求三隊各出兩個節(jié)目。我沒有參與男生的伴奏音樂為lady gaga的“sorry sorry”的那段跳舞，但是我要負責編制話劇。話劇排練歷經(jīng)4天，期間也出過部分狀況，但是因為大家的團結合作，最后都很好的解決了。在饒平的10天中，活動是頻繁的，生活是豐富的。有時我竟會因為沒人問我學習上的問題而感到些許失落。原本以為要舉行一個半小時的活動，因為群情洶涌，被迫半小時便收攤，那里的高三同學的熱情讓我們驚訝。在來到饒平的第7天，3個隊伍一起舉行了“趣味運動會”。當天下午，我們全體隊員和幾位同學去縣城游玩，一路上我們品嘗了許多小吃，領略了饒平風情，可惜最后的海鮮沒有吃成，大家拖著疲憊的身軀回到學校。泓生，凱賢，創(chuàng)順，柳風等，他們是一群淳樸的孩子，我們共同度過難忘的10天!猶記得剛分好班時，他們羞澀的臉龐。臨行前的晚上，隊員和大部分同學聚在一起，先玩真心話大冒險，然后奔赴操場，分坐幾堆聊天。兩個多小時后，大部分同學又頂著巨大的疲憊感為我們送行，讓我們無比感動。車沒開動時，強忍著沒怎么看下面送行的同學，我知道他們許多人眼中都噙著淚。這次的三下鄉(xiāng)對我來說不僅僅是一次難忘的經(jīng)歷，更重要的是我從中所得到的嶄新的思考，永存的感動。我是數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)的學生，作為一名在校的師范生，走出學校，深入到教育的第一線進行支教活動，這是提高從教能力和積累教學經(jīng)驗的良好途徑。一、調整心態(tài)，積極面對。第一天來上課的學生并不多。慢慢的學生越來越多，一張張真誠熱情的笑臉，讓我感受到農(nóng)村孩子對知識的渴望。我發(fā)現(xiàn)的孩子比較樸實本分，但由于知識面的狹窄，思維不是很靈活。 這里的學生特點是都很熱愛讀書，對知識的渴望超出了我的想象，每次他們都聽得那么入迷，他們對生活充滿著希望和憧憬。他們的感情很豐富，觀察力也很細。他們很有禮貌，見到老師行禮問好，他們也很勤勞，總是將校園和教室打掃得干干凈凈。所以我們教學工作，不能有一定馬虎。針對學生知識面窄、理解問題膚淺的情況，我在每堂課上都盡量勻出5分鐘時間，補充一點課外知識，讓學生做一做，練一練。學生們漸漸由不愛發(fā)言到搶著發(fā)言。在教學中我還能認真?zhèn)湔n，因地制宜，因材施教，尊重學生的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己的風格，不強求一律。感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，信任他們，鼓勵他們，想盡一切辦法調動孩子們學習的積極性，讓他們的39。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式，變“要我學”為“我要學”。同時我虛心向每一位教師學習，和他們交流，建立了良好的合作關系。半個月的支教工作已經(jīng)過去，我的感受良多。第二，促進了城鄉(xiāng)教育的交流，我們帶來了自己的教學理念和經(jīng)驗，也學習到了農(nóng)村教師的優(yōu)秀品質和有益經(jīng)驗。第三，對于教師個人的發(fā)展十分有利。第四，我們的到來給農(nóng)村學生帶去了更多的知識和快樂。 第六，我收獲了很多感動，感動于受援單位和我們原單位領導對我們的關懷和支持。于是我們幾個實習老師針對此現(xiàn)象在學校里為初一的學生們舉辦了一次“有夢想才有遠方”的勵志大會。我們給他們講述到父母的并不容易，講述到我們的上學歷程，他們都有所觸動，尤其是我們給他們放那些大學里的照片的時候他們的眼神里充滿了期待與向往。時候他們聽的很認真，每當這個時候他們總會很振奮，很想成為成功的人。這些也許不能影響所有的人，但是正因為這幾次大會哪怕只是影響一個人我們也算是很成功。這個學期的實習，讓我的人生觀和價值觀得到了升華。做一名教師是一種榮耀，我會在以后的教學過程中讓自己更加優(yōu)秀?；顒与m然結束，我們“希望之星”隊伍也早已從xx鎮(zhèn)回到各自家鄉(xiāng),但是回憶起過去6天的點點滴滴,仿佛一幕幕就發(fā)生在昨天,孩子們的笑聲依舊在耳邊縈繞,笑臉仍在眼前飄蕩,那種感覺好溫暖好幸福。7月11日我們xx理工大學外國語學院“希望之星”團隊奔赴xx市xx鎮(zhèn)xx小學進行為期6天的暑期義務支教活動。我們的隊伍是7月3日召集，9名隊員是經(jīng)過篩選留下來的。經(jīng)過一周的細心準備，我們的隊伍于11日早上8點出發(fā)前往xx鎮(zhèn)。他的淳樸、熱情使我們很快融入到了這個集體，雖然語言有時存在一定的障礙，但我們的心是彼此相通的，那就是讓孩子們學到更多的知識，對外面的世界有更多，更廣的了解。進到班級里，我看到的是一張張稚嫩的臉蛋。我知道，這是他們害羞的表現(xiàn)。后來我們一直處的很好。那是我才真正知道了以前在報道上聽到的那些事是真的，他們每天起得很早，有的孩子要走兩個小時的路才能來到這所學校。他們的父母有很多在外地打工，家里只有年邁的爺爺奶奶。想想我在他們這個年齡的時候還是衣來伸手飯來張口的生活著，可是他們卻做了好多。簡單安排后便分配課程表，我被安排在第三天上午?？粗@樣一群孩子，我們怎能不盡力，所以在教學過程中我們試圖打開學生的視野，利用網(wǎng)絡讓他們通過學習了解外面精彩的世界，學會以一種更加開放、包容的心態(tài)來看待生活、看待人生、看待自己生活的環(huán)境。第一次被人稱呼為老師，總覺得身上多了一份沉甸甸的責任。我們努力地給孩子們講著知識，教給他們做人的道理，把娛樂帶到了課堂內外……真希望能把我們知道的所有東西都講給他們聽，讓他們知道這個世界有多么精彩。后來也就慢慢的得心應手起來，我上課的時候不喜歡死氣沉沉，所以我更多的帶個他們歡樂。所以我在每一堂課上都盡力調動他們的積極性，經(jīng)過兩節(jié)課我的目的也算達到了。每個人都在思考，他們會努力做到，我經(jīng)常對他們說：只要去做，不管對錯，總有收獲。不管對錯，只要有人來嘗試我都會給予獎勵。在支教期間，我們除了每天有課的老師去上課外，沒課的老師也會去旁聽并做好聽課記錄或者積極備課。此外我們實行每天一會制，這些都是我們的隊長余林杰提出來的，對我們的幫助很大，每天上完課，經(jīng)過午休大家就集中在一起，在“宿舍”開個簡短的會議，談談今天上課的感想，自己覺得有那些不足需要改進的地方，去聽課的老師也發(fā)表自己的見解，覺得授課老師哪里做的比較好，哪個地方做的不好，有什么值得我們借鑒的，都可以提出來。一周的支教活動對于求學路上的孩子來說可謂“杯水車薪”，對于孩子成績的提高是微不足道的，對農(nóng)村的教育更是如九牛一毛，但是我們相信經(jīng)過與他們的交流、溝通，他們明白了些東西，這些東西一定可以幫助他們在將來的路上走的更好。在學校的時候我們都是普通的在校大學生，與別人沒有什么區(qū)別，但當我看到孩子們在教室里認真的聽課時，我找到了和別人的不通之處。也只有在這個時候才會覺得自己是一名真正的大學生。支教期間我認識了很多同學，也了解到了他們的成績很優(yōu)異，每次考試都是班里的前三名，學習態(tài)度很端正。他們在那么簡陋的環(huán)境中學習，都能取得那么好的成績，再想想我們自己，在這么優(yōu)越的環(huán)境中學習，卻還有那么多掛科的同學。看看他們的學習環(huán)境，再反觀城區(qū)學校的環(huán)境，就會發(fā)現(xiàn)城鄉(xiāng)的教育差距依然很大，甚至可以用天壤之別來形容。支教的日子里，那些孩子也帶給我們太多的感動。雖然他們叫我們老師，但我知道，他們早就把我們當成了哥哥姐姐，并且他們愛我們更多。這次社會實踐活動讓自己收獲的不僅是孩子們滿足的笑容，不僅是對同一片藍天下鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學情況的調查與了解，更是收獲了一次有意義地經(jīng)歷、收獲了一份責任。等著我去努力去奮斗，盡自己所能為孩子們改善學習和生活的環(huán)境，盡力讓更多的孩子享受到公平而充足的教育資源。通過參加此次暑期三下鄉(xiāng)活動自己不但得到了充分的鍛煉而且也收獲了許多寶貴的社會實踐經(jīng)驗，更可貴的是團隊精神和上進心。通過參加此次三下鄉(xiāng)活動也使我認識到我們在校大學生只有通過參加類似的服務社會的活動才能體現(xiàn)出人的不同之處、才能真正體現(xiàn)出作為一名在校大學生的價值。21世紀的國際競爭是人才的競爭，人才是強國的基礎。人才也是民族的希望，也是民族的未來。更應該好好學習，牢牢掌握科學文化知識，為祖國的未來建設貢獻自己的微薄之力，而不是整天貪圖享樂、無所事事。特征吧。等待運動會開始之時，他們很乖地在班里唱著歌，跟我聊天，到了運動會開始，他們熱情高漲，跳繩的時候給自己的班級加油，最搞笑的一點是，他們永遠覺得自己很六，贏了就特別得瑟，讓我笑了半天，跑步的時候，他們都奮力奔跑，口上雖然說：“我們輸給你看!”，但是到了比賽都很拼盡全力，讓我跟才書都十分開心。暑期三下鄉(xiāng)支教心得體會920xx 7月26 日和小小胖比完瞪眼睛，這次毫無疑問我又贏了。我又華麗麗的被感動了，初來這里，除了那股莫名其妙的的嫌棄就是那股隨時隨地的不愿意，如今三下鄉(xiāng)接近尾聲，我又是開始多么的留戀這片土地。孩子們可愛的小臉，稚嫩的童聲在耳邊縈繞不絕。看著這井然有序的一切，我的心情似乎也要跟著這個小山村跳躍起來了，也只是在這個時候，才會感覺自己是如此的貼近生活，而生活也是如此真實的從我眼前開始新的一天。一聲嘹亮的哨聲拉回了我的思緒，又到早飯時，先前還不感覺到餓的胃頓時開始不安分的騷動起來美好的一天就這樣開始20xx年 7月23 日小班的同學們總是能夠給我?guī)眢@喜。長著一雙大眼睛，幽長的睫毛有規(guī)律的上下跳躍，閃爍著調皮的光芒。人，竟然是個男生。那個總會說要那西瓜過來和我們班分享的男生，總是會毫不吝嗇的給大家展示他的小酒窩，眉宇間有一塊小的傷疤，他說那是他在小的時候被倆只大公雞輪番啄后留下的。每次陪伴在他旁邊的就是他的好兄弟，無論是從身高，還是發(fā)型，抑或是長相，都不難分辨他們是兄弟。這一群神一樣存在的孩子們，我只是想在我還記得的時候，盡可能的截取一些回憶在這里。本來以為給個號碼只是一種形式，我們這支隊伍只是他們生命中匆匆的過客，一朝別離，也許永遠不會再見，一個星期的相處時光，也會在匆匆別離中漸漸淡忘。琢磨了半天吞吞吐吐地把意思告訴她，也不知她聽懂了沒有，只聽到她用快樂的聲音問“老師你家住在哪里呀?你如果太忙的話就等我去找你……”真希望她永遠這樣快樂，這個瘦瘦小小的孩子最讓我放心不下，她讓我想起了十年前的自己，在學校常常被男生欺負到哭，回家爸爸媽媽又忙著工作。她是個留守兒童，聽班里其他同學說，她經(jīng)常因為不寫作業(yè)成績不好被老師批評