【正文】 二是以評(píng)促改，進(jìn)一步規(guī)范了辦學(xué)行為。三是凝心聚力，校本意識(shí)得到加強(qiáng)。二、抓管理，教師隊(duì)伍素質(zhì)有了新提高學(xué)校管理隊(duì)伍以狠抓工作作風(fēng)建設(shè)為目標(biāo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究，強(qiáng)化責(zé)任與管理，服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、法規(guī)意識(shí)以及團(tuán)結(jié)協(xié)作、協(xié)調(diào)意識(shí)在不斷加強(qiáng)，在學(xué)校各項(xiàng)管理和工作推進(jìn)中，一支想干事、會(huì)干事、干成事，思想保持先進(jìn)，業(yè)務(wù)精益求精，管理追求精細(xì)，工作身先士卒的管理團(tuán)隊(duì)正在形成。加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，全力打鑄名師工程。狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，育人環(huán)境得到優(yōu)化。為此，學(xué)校組織教師進(jìn)行師德師風(fēng)征文、師德報(bào)告會(huì)等活動(dòng)，加強(qiáng)了教職工的師德教育。學(xué)校也被推報(bào)為“市級(jí)教師隊(duì)伍管理工作先進(jìn)集體”三、抓管理，教學(xué)質(zhì)量有了新突破狠抓干部管理，要求學(xué)校中層干部以勤政、廉潔、務(wù)實(shí)、高效為座佑銘，經(jīng)常交流思想，研究工作，深入教學(xué)實(shí)際，切實(shí)做好教職工表率。同時(shí)一方面狠抓雙崗雙責(zé)值班制度，重點(diǎn)推進(jìn)督導(dǎo)；另一方面狠抓聽課、評(píng)課，嚴(yán)格要求，做教職工的表率。狠抓課題研究，教研成果豐碩。課題組成員趙紅梅、曹秀蘭老師被評(píng)為“縣教科研先進(jìn)個(gè)人”；語(yǔ)文組被評(píng)為“縣先進(jìn)教研組”；秦桂華老師被評(píng)為“縣先進(jìn)教研組組長(zhǎng)”，學(xué)校獲得“縣教科研先進(jìn)學(xué)?！钡姆Q號(hào)。首先進(jìn)一步加強(qiáng)了課堂教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)了課改力量，全鎮(zhèn)小學(xué)年輕骨干教師占30%以上，有效地推動(dòng)了課堂教學(xué)向縱深發(fā)展；其次，進(jìn)一步深化課改進(jìn)程，通過(guò)趙紅梅、秦桂華等骨干教師帶頭上示范課，使課堂教學(xué)步入常態(tài)化的軌道；再次，努力提高課堂教學(xué)校本教研和校本培訓(xùn)的實(shí)效性。一批骨干教師也脫穎而出。狠抓藝體特長(zhǎng)生的培養(yǎng)。抓書寫習(xí)慣，形成自己的特色。四、抓德育，文明之風(fēng)有了新氣象以活動(dòng)為載體，開展了一系列的德育主題教育。以教育為重點(diǎn)，潛移默化文明行為。以社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為平臺(tái)，“大德育觀”正在形成。以學(xué)風(fēng)教育為感召，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成勤學(xué)、多思、篤行的學(xué)習(xí)品質(zhì)。（1）實(shí)行了安全工作月查月報(bào)制度，做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)治理，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)排查。（3）周密部署，確保校園安全零事故。二是加強(qiáng)安全防范，做好安全演練。（4）不斷改造，消除安全隱患。今年暑假，鎮(zhèn)小學(xué)對(duì)牛嵐小學(xué)進(jìn)行了線路改造，消除了安全隱患。六、抓節(jié)流，學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)得到了保障加強(qiáng)開源節(jié)流，減少經(jīng)費(fèi)開支，確保學(xué)校工作正常、穩(wěn)定、有序地進(jìn)行，更好的為教師服務(wù)。積極爭(zhēng)取上級(jí)項(xiàng)目資金。同志們，過(guò)去的一年是我校各項(xiàng)工作上臺(tái)階的一年，是值得我們回顧的一年。(2)教學(xué)工作：新課程方案在落實(shí)過(guò)程中還存在認(rèn)識(shí)不到位的問(wèn)題，特別是學(xué)生課外學(xué)習(xí)活動(dòng)還未引起老師們的足夠重視；學(xué)科教學(xué)工作認(rèn)真、扎實(shí)和深入研究不夠，更多的停留在常規(guī)的一般落實(shí)上，向精細(xì)化管理要質(zhì)量、要效益的意識(shí)還沒(méi)有內(nèi)化為教師的需求；在教案的編寫和使用中，對(duì)教情和學(xué)情的研究與把握不到位，存在著內(nèi)容與形式的脫節(jié)。（4）資金：學(xué)校前期建設(shè)投入大，負(fù)債壓力也大，面臨新校搬遷，爭(zhēng)取上級(jí)支持與破解資金困難依然是學(xué)校發(fā)展的重要任務(wù)。為此要求全校教職工務(wù)必要增強(qiáng)事業(yè)心、責(zé)任感，更新教育教學(xué)觀念，探索科學(xué)教育方法，彰特色、提質(zhì)量、重改革、促發(fā)展，提高辦學(xué)檔次、創(chuàng)品牌學(xué)校。加強(qiáng)對(duì)辦學(xué)理念的理論探討和實(shí)踐探索，著力挖掘辦學(xué)理念的思想內(nèi)涵，把廣大師生的思想統(tǒng)一到“為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念上，并內(nèi)化為全體師生的思想觀念，轉(zhuǎn)化為教職工的自覺(jué)行動(dòng)。深入開展體育運(yùn)動(dòng)，全面實(shí)施國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，激勵(lì)學(xué)生達(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu)、強(qiáng)身健體。不斷完善管理體制，強(qiáng)化管理職能，提高管理效率，認(rèn)真落實(shí)處室工作計(jì)劃制管理規(guī)定，加強(qiáng)校務(wù)工作督查。深入貫徹實(shí)施《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行“三限”政策，規(guī)范招生行為和教育教學(xué)行為。完善學(xué)校德育工作管理網(wǎng)絡(luò)，努力形成學(xué)校、社會(huì)、家庭“三位一體”的齊抓共管、密切配合的教育合力。（三）加強(qiáng)教學(xué)改革和管理，著力提高教育教學(xué)質(zhì)量積極組織新課程培訓(xùn)，切實(shí)加強(qiáng)校本培訓(xùn)，全面理解和掌握新課改精神，樹立全新的教育觀和教學(xué)觀。進(jìn)一步完善備課制、聽課評(píng)課制、教學(xué)常規(guī)檢查制等教學(xué)常規(guī)制度，建立完善科學(xué)的教學(xué)評(píng)價(jià)體系，努力提高課堂教學(xué)效率。培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，形成自己的書寫特色，使書寫特色學(xué)校落到實(shí)處。（1）根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，擬定學(xué)校教研工作計(jì)劃。（3）組織好理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容含教材教法、教學(xué)案例、心理健康教育、班主任工作等方面，每次學(xué)習(xí)提前搜集材料，做到有主題、有中心發(fā)言人、有討論、有活動(dòng)記錄。將班主任工作培訓(xùn)納入學(xué)校工作計(jì)劃，可采用聽講座、交流經(jīng)驗(yàn)、論文評(píng)比、學(xué)生案例分析等形式開展活動(dòng)，切實(shí)提高班主任的育人能力。（1）學(xué)校教研組深入課堂指導(dǎo)老師上好校級(jí)優(yōu)質(zhì)課，組織好評(píng)課活動(dòng)，每位老師每學(xué)年上好一節(jié)優(yōu)質(zhì)課。（3）加強(qiáng)教學(xué)案例研究，可就公開課中教學(xué)片斷或教育雜志中案例進(jìn)行探討，理論聯(lián)系實(shí)際，提高教師的教學(xué)能力。力爭(zhēng)今年把市級(jí)課題《農(nóng)村小學(xué)獨(dú)生子女發(fā)展特點(diǎn)及教育對(duì)策研究》結(jié)題。完善教職工考核方案，規(guī)范師德管理，實(shí)行師德一票否決制。完善教師繼續(xù)教育制度，努力把教師培養(yǎng)成學(xué)習(xí)型、科研型、專家型人才，實(shí)施名師工程，完善名師和骨干教師培養(yǎng)制度，繼續(xù)加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍的建設(shè)和培養(yǎng)。班班都有多媒體，生均一臺(tái)微機(jī)，無(wú)紙化辦公已經(jīng)不是遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，網(wǎng)絡(luò)備課、網(wǎng)絡(luò)教研將進(jìn)入常規(guī)化，教學(xué)環(huán)境將達(dá)到最優(yōu)。有計(jì)劃地購(gòu)置、更換部分實(shí)驗(yàn)器材、音美勞設(shè)備和體育器材等，滿足教學(xué)工作的需要。改善學(xué)生學(xué)習(xí)條件，根據(jù)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)有計(jì)劃地逐步更新學(xué)生課桌椅。對(duì)校園環(huán)境進(jìn)行一番整治，該更換要更換，該上墻的要上墻，做到三化“美化、凈化、綠化”。②一張學(xué)生行為規(guī)范（班級(jí)公約）。④一版墻報(bào)（學(xué)習(xí)園地、法制宣傳欄）。⑦一個(gè)圖書角。⑨每周一次班隊(duì)活動(dòng)。在新的歷史時(shí)期，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，成功與艱辛相伴，我們將以海納百川的胸懷、鷹擊長(zhǎng)空的氣勢(shì)、虎震山岳的威銳，迎接新的挑戰(zhàn)。謝謝大家！第三篇：教代會(huì)學(xué)校工作報(bào)告和衷共濟(jì)譜寫和諧樂(lè)章 凝神聚力再創(chuàng)學(xué)校輝煌——余江縣韜奮學(xué)校六屆一次教代會(huì)學(xué)校工作報(bào)告各位代表、同志們：大家好！光陰荏苒，時(shí)光飛逝。在這辭舊迎新之際，我們又欣喜迎來(lái)了余江韜奮學(xué)校2007年六屆一次教代會(huì)的勝利召開，在此，我謹(jǐn)代表校行政與大會(huì)主席團(tuán)對(duì)大會(huì)的召開表示熱烈祝賀，預(yù)祝大會(huì)圓滿成功！對(duì)蒞臨大會(huì)指導(dǎo)工作的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示衷心感謝！對(duì)光榮當(dāng)選本屆教代會(huì)的代表們表示崇高敬意!現(xiàn)在，我代表校行政向大會(huì)作學(xué)校工作報(bào)告，請(qǐng)各位代表予以審議。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在全體師生的共同努力下，我們學(xué)校在改革中求發(fā)展，在發(fā)展中求創(chuàng)新，發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神，取得了許多可喜的成績(jī)。下面就2006學(xué)年工作情況作簡(jiǎn)要回顧。在過(guò)去的一年里，我校進(jìn)一步理順校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)—中層干部—年級(jí)組—教師四個(gè)層級(jí)的關(guān)系，推行層級(jí)目標(biāo)責(zé)任制，明確崗位權(quán)限與責(zé)任，制定崗位目標(biāo)與任務(wù)，有效開展各項(xiàng)工作。加強(qiáng)過(guò)程管理。其次是關(guān)注文本性質(zhì)量，具體包括教師的備課、作業(yè)批改、試卷成績(jī)與分析、教學(xué)論文、隨筆反思等文本材料。堅(jiān)持民主管理。一是繼續(xù)發(fā)揮教代會(huì)的功能與作用，提高教師參與管理的積極性和創(chuàng)造性，共同制定并完善關(guān)系學(xué)校發(fā)展的規(guī)章制度；二是堅(jiān)持校務(wù)公開，及時(shí)地將學(xué)校的最新信息及時(shí)報(bào)道與公布，增加學(xué)校教育教學(xué)及管理的透明度，虛心接受來(lái)自各方的意見和建議，使廣大教師成為教書育人的主人，成為學(xué)校民主管理的主人；三是學(xué)校努力關(guān)注、尊重每一位教師，為每一位教師營(yíng)造自身發(fā)展的空間，搭建施展才華的舞臺(tái)，激發(fā)廣大教師教書育人的積極性。一年來(lái)，我們運(yùn)用現(xiàn)代教育思想，建立起有章有序、開放高效的管理體系，切實(shí)提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和效益，爭(zhēng)創(chuàng)一流學(xué)校。立足學(xué)校實(shí)際優(yōu)化學(xué)科教研，倡導(dǎo)多學(xué)科整合，研究和解決教學(xué)中的難點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題，實(shí)行 “一引二練三導(dǎo)四考”，讓教師開闊視野，創(chuàng)新思維，不斷提高教育能力和教學(xué)水平，使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到提升。把提高課堂教學(xué)效率作為突破口和切入點(diǎn)，努力構(gòu)建科學(xué)、實(shí)用、高效的課堂教學(xué)模式。定期組織課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)，召開課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，切實(shí)提高課堂教學(xué)水平。對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)，堅(jiān)持“重平時(shí)”、“看三率”的原則，全面評(píng)價(jià)班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)情況；探索提高教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法。以學(xué)科競(jìng)賽全面推進(jìn)素質(zhì)教育。通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，開發(fā)學(xué)生的潛能，促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量的全面提高。我們還開展了“好書伴我行，智慧滿人生”為主題的“閱讀考級(jí)”讀書活動(dòng)，掀起了讀書高潮，培養(yǎng)了學(xué)生能力。不斷深化教研教改，開展形式多樣的業(yè)務(wù)競(jìng)賽,如教師板書競(jìng)賽、“韜奮杯”教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽、說(shuō)課競(jìng)賽等，不斷提高教師教學(xué)水平。（四）辦學(xué)條件爭(zhēng)創(chuàng)一流近年來(lái)，學(xué)校不斷加大資金投入，對(duì)校園環(huán)境進(jìn)行綠化、美化。并開辟黑板報(bào)、圖書室、閱覽室、韜奮文化長(zhǎng)廊等思想文化教育陣地，搞好班級(jí)文化建設(shè)，使學(xué)校的每個(gè)墻壁、每塊綠地、每個(gè)角落都成為會(huì)“說(shuō)話”的老師，營(yíng)造了濃厚的校園文化氛圍。正是全體教師的艱辛努力，才鑄就了韜奮學(xué)校今天的輝煌，借此機(jī)會(huì)，我謹(jǐn)代表學(xué)校行政向全體代表，并通過(guò)你們向全體教職工致以崇高的敬意和衷心的感謝！在看到成績(jī)的同時(shí)，我們應(yīng)該清醒的認(rèn)識(shí)到，區(qū)域的調(diào)整、課程的改革，給學(xué)校的發(fā)展帶來(lái)了機(jī)遇，也帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)。二、學(xué)校管理（包括教學(xué)管理、學(xué)生管理、后勤管理和教師隊(duì)伍管理）在某些領(lǐng)域和環(huán)節(jié)中還不同程度地存在“松”、“軟”、“散”、“亂”現(xiàn)象。三、“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線”的意識(shí)還需進(jìn)一步強(qiáng)化，在一個(gè)較高的起點(diǎn)上大面積大幅度地提高教學(xué)質(zhì)量仍是我們面臨的一項(xiàng)重要課題與任務(wù)。五、隨著學(xué)校改革與發(fā)展進(jìn)程的加速，學(xué)校基本建設(shè)投入的加大，財(cái)力不足對(duì)學(xué)校發(fā)展的制約問(wèn)題更加突出。二、下一步工作: 2008年我們將本著“全面育人，和諧發(fā)展”的宗旨，遵循“質(zhì)量立校，愛心育人，管理興校，創(chuàng)新強(qiáng)?！钡霓k學(xué)思路，以狠抓教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，高奏“內(nèi)涵求發(fā)展，機(jī)制求創(chuàng)新，隊(duì)伍求提高”主旋律，打造學(xué)校品牌，提升學(xué)校品位，進(jìn)一步開創(chuàng)我校小學(xué)教育工作新局面。2．改善辦學(xué)條件，打造韜奮品牌，創(chuàng)社會(huì)美譽(yù)的學(xué)校。4．提高教師素養(yǎng)，提升文化品位，創(chuàng)內(nèi)涵發(fā)展的學(xué)校。以強(qiáng)化黨員、干部的服務(wù)意識(shí)為重點(diǎn)，充分發(fā)揮工會(huì)的橋梁和紐帶作用，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際教育廣大教職工努力踐行“三個(gè)代表”，為學(xué)校的發(fā)展和事業(yè)的興旺艱苦創(chuàng)業(yè)、奮發(fā)向上。教育需要精神和文化的渲染，本學(xué)年，我校將借五月份開展的“抓師德，樹新風(fēng)”活動(dòng)的強(qiáng)勁東風(fēng)，認(rèn)真組織教