【正文】 持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”，對幼兒不歧視，使孩子們愉快茁壯地成長。并且在語言交流中，以平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任我。經(jīng)過自查我認為自己目前還存在以下幾個方面的問題:政治學習有些松懈，思想認識不到位。對幼兒習慣養(yǎng)成還不夠重視,做的還不細致.。在教學實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。二、整改措施：針對以上存在的問題,我決心采取以下措施進行整改:進一步提高認識,加強學習、學前教育相關(guān)規(guī)范文件等條例。要關(guān)心愛護學生。在日常工作和生活的各個方面，也要嚴格要求，做出表率。加強幼兒習慣養(yǎng)成教育。三、今后的改進方向：要更進一步認真加強政治理論學習，從思想上行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務(wù)的思想?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。才能外樹形象，內(nèi)強素質(zhì)。我決心今后更加努力學習，用現(xiàn)代教育思想武裝自己，更加深入細致地做好幼兒的保教工作，讓幼兒在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育?！钡谌河變航處煄煹聨燂L自查報告幼兒教師師德師風自查報告在學校組織的師德師風教育月活動中，我通過學習，使自己在師德師風的認識上有了提高，更重要的是在理論上使我愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標。聯(lián)系自己平日的教育教學工作，我認真進行了反思，把自己在思想、工作和學習等各方面的情況作了深入的剖析，并提出了今后的努力方向。愛崗敬業(yè)方面：熱愛教育、熱愛學校。我熱愛我的孩子們，堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”，以積極的情感態(tài)度關(guān)注每一個幼兒和幼兒的每一個細節(jié)。工作中能夠認真鉆研業(yè)務(wù)，不斷學習新知識。但工作的經(jīng)驗還不夠豐富，工作上膽子也不夠大，有瞻前顧后的思想，惟恐事情做的不到位。”作為一名幼兒教師的我在日常的教育教學中比較注意自己的言行舉止，為孩子作表率。但是有時不能很好控制自己的情緒，會把情緒帶到工作中去。但學習教學理論知識還不夠深入，專業(yè)知識也不夠完善，教育技術(shù)技能依然需要繼續(xù)學習改進。要多學習教育理論知識，掌握幼兒的生理和心理發(fā)展規(guī)律。多向有經(jīng)驗的教師請教，豐富自己的教學經(jīng)驗。積極地面對工作，調(diào)整好自己的心態(tài)。本著只要立足點站穩(wěn)，基本點站牢的原則，大膽、細致地開展本職工作。我相信：自己在今后的工作中一定能夠逐步成為一名讓學校放心、讓家長滿意、讓孩子喜歡的幼兒教師！《幼兒教師師德師風自查報告》出自：本網(wǎng)網(wǎng)鏈接地址：:///Article_20***第三篇：幼兒教師師德師風自查報告教師在我心中一直是一個崇高的職業(yè)，是社會的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模、父母的替身。在十八屆中央紀委第二次全會的重要講話中，習近平主席更強調(diào)了對改進工作作風建設(shè)的重要內(nèi)容。在本月的師德師風教育學習活動中，我學習了《中華人民共和國教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師專業(yè)標準》等法律法規(guī)和政策文件，收獲頗多。作為一名幼兒教師，我深深的認識到作為人類靈魂的工程師、人類文明的傳播者和建設(shè)者的教師肩上的重任?，F(xiàn)自查整改如下：一、存在的問題在自己這段時間的實際教學中，我總結(jié)出了幾點不足和缺點：，影響教學。二、存在問題的原因。，只用自己的喜惡來對待學生。這樣就不自覺地讓自己容易失去對每個孩子的公平關(guān)愛。自己在工作中，常常會忘記自己是孩子的榜樣，教導孩子時只會要求孩子。頑皮是小孩的天性，然而我就最怕頑皮的小孩，害怕自己管不住。三、改進的措施針對以上存在的問題，我結(jié)合了師德師風學習的內(nèi)容，總結(jié)出以下改進措施：(一)端正自己的工作態(tài)度，樹立愛崗敬業(yè)的精神。連自己都不喜歡自己的工作，有怎么能讓別人喜歡你呢?選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，時刻保持自己的工作熱情。我們要與學生平等相待，不能把學生當下級隨便呵斥。絕不能厚此薄彼，按自己的喜惡來對待孩子。(三)樹立榜樣，以身作則。老師不應(yīng)該只要求孩子做自己要求做的事，而自己卻沒有做到。(四)加強學習，提升教師魅力。孩子不聽，只能證明這位老師本身的教學水平?jīng)]達到吸引小孩的程度。老師只有做到以身立教，才能以自己人格的魅力感染學生學會做人，以自己淵博的學識去引導學生學會發(fā)展，才會有學校教育的高質(zhì)量。中國古代教育家孔子提出：“其身正，不令而行?！薄皩W而不厭，誨人不倦?！边@些論述都體現(xiàn)了對教師職業(yè)道德作用的重視。根據(jù)《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》制定《幼兒園教師職業(yè)道德條例》、《幼兒園教師行為十不準》、《幼兒園文明用語》等，提出師德教育的具體要求，做到目標明確，措施具體，結(jié)合不同時期思想政治的要求，突出重點，務(wù)求實效，使師德教育經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化。新形勢的高標準、幼教改革的新要求以及新型教師的自身要求都對幼兒教師的職業(yè)道德行為提出了更高的規(guī)范性的目標，教師不僅要依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛幼兒，勤于學習新知識，了解新信息，還要成為意識新、能力強，有高度責任感的幼兒教師。幼兒教師還要不斷提升自身專業(yè)化水平，保證每個幼兒受到公平教育的權(quán)利，促進每個幼兒身心健康全面發(fā)展。二、培養(yǎng)典型，樹立良好的師德形象。幼兒園的具體做法是： 正面引導。典型示范。同時，充分利用廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體廣泛宣傳，塑造幼兒園教師的良好形象。師德師風建設(shè)必須依托多方式、多途徑才不至于流于空談，流于形式。每年年初，根據(jù)國內(nèi)教育形勢，結(jié)合本園教育實際，確定當年師德師風建設(shè)主題并圍繞主題開展一系列的教育活動。開展“修師德、鑄師魂、樹師表”活動。學術(shù)報告活動。講解加強師德修養(yǎng)的重要性、必要性（本文來自本網(wǎng)，轉(zhuǎn)載請保留此標記。師德師風研討活動。文藝聯(lián)歡活動。四、加強監(jiān)督，完善有效的考核機制。因此必須建立幼兒園、家庭、社會三位一體的師德監(jiān)督機制。每學期末，填寫《教師師德師風情況評估表》，對自