【摘要】郭晶晶陳中一、進(jìn)入情境談?wù)勀銖倪@些圖片中感受到什么?楊維、張潔雯孟關(guān)良、楊文軍你知多少?現(xiàn)代奧運(yùn)之父顧拜旦顧拜旦請同學(xué)們展示自己在課前查閱的有關(guān)顧拜旦的相關(guān)資料,并作簡要介紹。二、展示資料,互為補(bǔ)充三、字詞
2025-01-14 13:06
【摘要】童年的朋友高爾基學(xué)習(xí)目標(biāo):?1.激發(fā)我們對家人的愛心。?2.學(xué)習(xí)描寫人物的方法,體會塑造人物形象的多種方法,感受文學(xué)作品的寫作特色。學(xué)習(xí)重點、難點:?1、揣摩課文語言的方法,體會文學(xué)作品中感人的片段,培養(yǎng)對家人的熱愛,體會親情的概念。?2、文章中重點語句的揣摩,以及學(xué)習(xí)人物描寫的方法
2025-01-18 02:49
【摘要】松鼠布豐讓我們一起來欣賞一下活潑可愛的松鼠吧!乖巧馴良清秀矯健機(jī)警玲瓏躲藏追逐強(qiáng)烈溪流警覺觸動銳利錯雜狹窄勉強(qiáng)遮蔽作者簡介布豐:(1707——1788)法國博物學(xué)家、作家、進(jìn)化思想的先驅(qū)者,從小受教會教育,愛好
2025-02-01 13:58
【摘要】語文A版五年級語文下冊第三單元體裁:科普說明文馴良矯健蟄伏xùnjiǎozhétáixiǎn檢查預(yù)習(xí)苔蘚?作者為什么說松鼠是“討人喜歡”的一種小動物?閱讀思考松鼠的特征:?漂亮
【摘要】語文A版五年級語文下冊第二單元學(xué)習(xí)目標(biāo)。,用指定的詞語造句。。優(yōu)雅驚羨頹喪迷惘座無虛席不知所措理解詞語自由讀第一部分思考:頂碗少年失敗了幾次,失敗后他是怎樣做的?最后怎
2025-02-01 13:57
【摘要】秦兵馬俑麥溪中心校沃偉偉兵馬俑規(guī)模宏大。已發(fā)掘的三個俑坑,總面積達(dá)19120平方米,足有50多個籃球場那么大,坑內(nèi)有兵馬俑近7000個。在三個俑坑中,一號坑最大,東西長230米,南北寬62米,總面積有14260平方米??永锏谋R俑也最多,共有6000個左右。一號坑上面,現(xiàn)在已蓋起了一座巨大的拱形大廳,人們無不為兵
2025-02-07 00:26
【摘要】執(zhí)教朱云飛秦兵馬俑享譽(yù)世界規(guī)模宏大鳥瞰統(tǒng)率所向披靡身材魁梧頭戴鶡冠身披鎧甲戰(zhàn)靴手執(zhí)韁繩撒開四蹄頷首低眉目光炯炯
2025-02-06 18:13
【摘要】兵馬俑不僅__________,而且________________。規(guī)模宏大類型眾多,個性鮮明默讀第二自然段,思考課文從哪些方面反映了秦兵馬俑的規(guī)模宏大。請運(yùn)用抓住關(guān)鍵詞語的方法理解體會。兵馬俑規(guī)模宏大。已發(fā)掘的三個俑坑,總面積近20210平
2025-02-06 19:39
【摘要】秦兵馬俑在我國西安的臨潼出土,它舉世無雙,是享譽(yù)世界的珍貴歷史文物?!笆澜缟嫌辛似叽笃孥E,秦兵馬俑的發(fā)現(xiàn),可以說是第八大奇跡了。不看金字塔,不算到埃及,不看兵馬俑,不算到中國!”——法國前總統(tǒng)希拉克戰(zhàn)車千乘
2025-04-10 09:53
【摘要】一號坑秦兵馬俑14秦兵馬俑秦代指古代殉葬的偶像給秦始皇殉葬的軍隊官兵和戰(zhàn)刀的偶像秦始皇(公元前259~前210年),首位完成中國統(tǒng)一的秦王朝的開國皇帝。后人稱之為“千古一帝”。姓嬴,名政。漢族,秦莊襄王之子,出生于趙國,所以又叫趙政。13歲即王位,22歲在故都
2025-06-29 04:19
【摘要】題西林壁學(xué)習(xí)目標(biāo)朗讀詩句領(lǐng)悟道理欣賞圖片理解詩句了解作者課外延伸長春版五年級語文下冊,體會作者表達(dá)的思想感情。,弄清詞句的意思。。學(xué)習(xí)目標(biāo):題西林壁橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。不識廬山真面目,只緣身在此山中。宋代
2025-01-14 08:33
【摘要】望廬山瀑布義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書人教版小學(xué)語文二年級下冊秀麗的廬山瀑布zǐyān日照香爐生紫煙,yáo遙看瀑布掛前川。chǐ飛流直下三千尺,yí疑是銀河落九天。
2025-01-15 02:59
【摘要】?語文A版五年級語文下冊第八單元思考:課文講了一件什么事?思考:蘇武是個怎樣的人?“我身為漢朝使者,讓我投降,就是玷污了我的使命,絕對辦不到?!笨柿耍陀檬纸又鴱拈T縫里飄落進(jìn)來的雪花止渴,餓了,就撕下身上的羊皮
2025-02-01 07:35
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)及學(xué)法指導(dǎo)一1、找出文中描寫圓明園昔日輝煌的段落,認(rèn)真讀一讀,把自己的感受寫在文章空白處。2、交流收集的相關(guān)資料,進(jìn)一步感受它昔日的輝煌。3、發(fā)揮想象,領(lǐng)略圓明園內(nèi)勝景。4、有感情地朗讀課文,并背誦3、4自然段。布局規(guī)模宏大圓明園俯瞰
【摘要】本文選自馮驥才的《俗世奇人》。“刷子李”普普通通,卻有“世俗奇人”之美稱。首先是“俗世”中的“凡人”,因為他是生活于市井里巷的凡夫俗子,是一位普普通通的手藝人;可他又是“俗世”中的“奇人”,因為他刷墻的技藝高超,讓“行外的沒見過的不信,行內(nèi)的生氣愣說不信”。他有才、有個性,