少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料[定稿]-在線瀏覽
2024-10-06 02:02本頁(yè)面
【正文】 之外，許鐵艷老師只要見(jiàn)到紙屑就隨手撿起。用許鐵艷老師自己認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)潛移默化著這群可愛(ài)的孩子們。并經(jīng)常和其他“兄弟”學(xué)校的輔導(dǎo)員交流，從而來(lái)改正自己的不足，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。二、關(guān)愛(ài)孩子，做他們的知心朋友。誰(shuí)不愛(ài)學(xué)生，誰(shuí)就教育不好孩子。平時(shí)，許鐵艷老師常利用課余時(shí)間與孩子談心，與家長(zhǎng)交流，了解學(xué)生的日常生活情況和心理動(dòng)態(tài)，讓孩子感受老師的關(guān)愛(ài)與溫暖。作為少先隊(duì)輔導(dǎo)員，許鐵艷老師對(duì)自己的服務(wù)對(duì)象傾注了無(wú)限的熱情和關(guān)愛(ài)，尊重他們并以誠(chéng)相待。深入了解學(xué)生，關(guān)心孩子的思想和心理變化，處處為學(xué)生著想，面對(duì)那群一直習(xí)慣老師批評(píng)的孩子，許鐵艷老師靜下心來(lái)，耐心尋找工作的突破口，經(jīng)過(guò)細(xì)心的觀察，許鐵艷老師找到了突破口，那就是愛(ài)，關(guān)心學(xué)生從點(diǎn)滴做起。漸漸地，時(shí)間一長(zhǎng)，許鐵艷老師自然成了孩子們的知心朋友。在少先隊(duì)工作中，小干部是活動(dòng)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，是輔導(dǎo)員與隊(duì)員之間的橋梁。從計(jì)劃的制訂、報(bào)刊的分發(fā)，到各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展都放手讓小干部去干，讓他們多動(dòng)腦筋，發(fā)揮創(chuàng)造力，讓這些“小演員”在各項(xiàng)活動(dòng)中出色地、盡情地“表演”。四、勇于創(chuàng)新，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。只有開(kāi)展豐富多彩，集教育性、趣味性于一體的隊(duì)活動(dòng)，才能使少先隊(duì)組織充滿活力。如何把活動(dòng)搞得扎實(shí)，多姿多彩，并且富有創(chuàng)造性，許鐵艷老師想必須從細(xì)微處入手，著眼于事物細(xì)處，并小題大做。別出心裁地組織了一次“比花錢(qián)”的小隊(duì)活動(dòng)。再如，許鐵艷老師在與家長(zhǎng)的接觸中了解到部分學(xué)生“以我為中心”意識(shí)強(qiáng)，只知道接受父母對(duì)他們“體貼入微”，卻不懂得如何去關(guān)心、尊重父母。在充滿濃濃親情的氣氛中，隊(duì)員們進(jìn)行了自許鐵艷老師教育，懂得應(yīng)該關(guān)心、體貼媽媽的辛勞。許鐵艷老師還創(chuàng)造性地開(kāi)展了假日小隊(duì)活動(dòng): “門(mén)前一條街”。“愛(ài)許鐵艷老師家鄉(xiāng)，興許鐵艷老師和林”征文比賽。進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。豐富的活動(dòng)增強(qiáng)了學(xué)生的能力，也展示他們的能力。增長(zhǎng)了愛(ài)他人，愛(ài)學(xué)校，愛(ài)社會(huì)，愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)祖國(guó)的觀念和情感。身為一名輔導(dǎo)員，許鐵艷自豪；獻(xiàn)身少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作，許鐵艷無(wú)怨無(wú)悔。優(yōu)秀少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡材料雙城區(qū)兆麟小學(xué)許鐵艷20149第三篇：少先隊(duì)優(yōu)秀大隊(duì)輔導(dǎo)員事跡優(yōu)秀少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員主要事跡及獲獎(jiǎng)情況有人把輔導(dǎo)員看作一種頭銜，也有人把它看作一項(xiàng)職務(wù)，而我把它看作今生的事業(yè)和追求。我面對(duì)工作積極求上進(jìn)，面對(duì)生活樂(lè)觀進(jìn)取，在學(xué)生面前既是嚴(yán)格認(rèn)真的好教師，又是活潑、風(fēng)趣的大姐姐，在這雙重身份之間，盡心盡力，盡職盡責(zé)地引導(dǎo)著每一位孩子健康成長(zhǎng)。剛開(kāi)始少先隊(duì)工作有很多不讓人理解的地方，而我一個(gè)初出茅廬的新教師對(duì)于工作又不是特別得心應(yīng)手，所以特別的憋屈，不過(guò)后來(lái)無(wú)意當(dāng)中逛到少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員網(wǎng)站上，在那我們可以互相吐口水，但是更多的我學(xué)到了該如何處事與布置工作，如何調(diào)整自己的心態(tài)。我接受了這個(gè)挑戰(zhàn)，也開(kāi)始真正用心去經(jīng)營(yíng)。每學(xué)期為了藝術(shù)節(jié)的事，我們幾個(gè)同事是連續(xù)幾個(gè)星期放棄休息日，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)我和同事們的共同努力，我們學(xué)校的方案獲得了每年都獲得了優(yōu)秀方案。在這個(gè)問(wèn)題上，張校長(zhǎng)給了我很多啟發(fā)和思考，更為我的發(fā)展創(chuàng)造了空間，為了讓少先隊(duì)煥發(fā)生命力，我在每年的計(jì)劃中，總是努力思考、勇敢創(chuàng)新，探索適應(yīng)隊(duì)員發(fā)展新需求的個(gè)性化活動(dòng)，搭老臺(tái)唱新戲。研業(yè)——重視理論研究少先隊(duì)活動(dòng)雖然搞得紅紅火火，但熟悉少先隊(duì)業(yè)務(wù)的我心里卻依然緊著一根弦，我們還欠缺少先隊(duì)的鎮(zhèn)家寶：少先隊(duì)品牌。為此，我正努力致力于少先隊(duì)工作的管理和研究，在工作中，我還利用業(yè)余時(shí)間不斷提高自己工作水平和理論水平，并結(jié)合新時(shí)期少先隊(duì)工作的新特點(diǎn)，捕捉時(shí)代新信息，做到理論和實(shí)踐相結(jié)合。近二年來(lái)，在少先隊(duì)工作中我雖然取得了一些成就，但我深知，這一切都離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)和同事們的大力支持，更是隊(duì)員們辛勤努力澆灌的花朵！面對(duì)未來(lái)，我將繼續(xù)為少先隊(duì)員們服務(wù)著，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地服務(wù)著。自擔(dān)任大隊(duì)輔導(dǎo)員以來(lái)，她認(rèn)真學(xué)習(xí)各種教育理論知識(shí)，把握時(shí)代脈搏，在工作中，她充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，開(kāi)展了一系列
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