【正文】 ，準備一節(jié)教學實踐課，組內成員共同分析教材、參與備課，在教研組內進行公開教學展示。各教研組在學期初申報特色活動，并公布課堂研討活動的相關信息，鼓勵全體教師參與本學科及跨學科的聽課評課活動。本學期將繼續(xù)開展常態(tài)化“隨堂聽課”活動，以教學問題診斷和教學行為改進為目的，幫助教師提升教學專業(yè)能力。本著作業(yè)“輕負擔，高效率”的原則，嚴格控制學生作業(yè)總量，班主任做好每天各學科之前的統(tǒng)籌平衡，任課教師努力提高作業(yè)反饋的及時性、針對性和有效性。完善備課、上課、作業(yè)、輔導、評價等教學環(huán)節(jié)的基本規(guī)范，努力實現(xiàn)“備課、上課、作業(yè)”的一致性。二、工作目標：教學常規(guī)管理進一步規(guī)范化，將常規(guī)細節(jié)落到實處；抓好教學質量監(jiān)控工作，使教學質量穩(wěn)步提高；規(guī)范教研組活動流程，提高教研組活動的有效性；關注青年教師的專業(yè)化發(fā)展，加強對青年教師的課堂教學監(jiān)控，加大隨堂聽課力度；嚴把教學質量關，做好培優(yōu)補差工作，爭取教學質量再上新臺階；進一步開展校際聯(lián)動教研，在活動中提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。按照市教委文件精神，設置校本課程，合理安排三類課程；調整作息時間，不提前安排集體教育活動，努力使學生的學習、活動、鍛煉、休息有機結合。各學科教師要增強執(zhí)行課程計劃的法規(guī)意識，自覺嚴格執(zhí)行學科計劃、嚴格執(zhí)行“三表”，保證正常的教學秩序。強化教學“五環(huán)節(jié)”的科學管理，嚴格執(zhí)行“學校教學精細化管理實施細則”，課堂教學要返璞歸真，規(guī)避課堂作秀的不良習慣，強調備課、上課、作業(yè)、輔導、評價“五環(huán)節(jié)”的一致性。倡導啟發(fā)式教學和體驗式教學，激發(fā)學生的學習主動性和創(chuàng)造性。上探究型課的要用好學習包，引導學生動手實踐，開展小課題研究，三至五年級學生一學期每人至少完成一篇小論文。整合青少年活動中心和大學城等社會資源，每周一下午集中半天時間（按4課時計）開展學生“快樂活動日”活動，我們在一年級中開設輪滑項目。在此基礎上，結合教育局有關的競賽活動，組織好各項選拔賽，并力爭在區(qū)級以上各種競賽中再創(chuàng)佳績。積極參與區(qū)級校本課程的評選與展示活動。認真做好單元監(jiān)測、期中抽測和學期檢測工作，做到每次測試有目標、有重點、有分析、有反饋，進一步推進學校的教學工作，迅速提高教學質量。組織部分學科教師參加區(qū)中青年教師課堂教學評比活動。組織教師參加區(qū)級及以上的各類教學研討活動。充分發(fā)揮教研組長的作用，要求一學期有專題，每次活動有主題，兩周一次的校本研修活動要有具體內容，有效扎實地開展起來。加強共同體校的研討工作積極參與或開展以三實小為龍頭的七校共同體的教學研討、展示活動。（2）教研組集體把脈，共同努力，提高學科質量。（4）聚焦畢業(yè)班教學，對薄弱班級、學科繼續(xù)采取跟蹤調研，力爭在區(qū)教學質量抽測中名列全區(qū)前列。加強站建設的管理學科專題站建設為學生自主學習、協(xié)作學習和探究學習提供了有力的保障，也為課堂教學注入了新的活力，逐漸成為今后課程整合發(fā)展的一個方向，本學期內學校繼續(xù)推出若干個學科專題站，力求拓寬學生學習渠道，促進教師專業(yè)成長，并把此項活動也作為參與松江區(qū)教育資源庫建設的工作之一。（2）發(fā)揮學校骨干教師的示范輻射作用，幫助別人的同時提升自己。（2）努力開展學?！扒嗨{工作室”教學研討活動，可以是徒弟上課，師傅評課；也可以是師徒同課異構等，促使青年教師更快成長。開展“校級聯(lián)動”的教學研討活動繼續(xù)加強與民樂學校、岳陽小學、上外附小、實驗小學、三實小的六校聯(lián)動，在試卷命題、統(tǒng)一監(jiān)測評價方面做些探索，實現(xiàn)教學資源共用，經(jīng)驗智慧共享；繼續(xù)參與三實小、實驗小學、泗涇小學、泗涇二小、九亭二小、九亭三小的七校共同體建設，在三實小龍頭大哥的引領下謀求學校的不斷發(fā)展。體育工作（1）認真貫徹全國、市、區(qū)學校體育工作會議精神，嚴格執(zhí)行體育與保健教學計劃，保證體育課、體鍛課專課專用，落實“三課、二操、二活動”，確保學生每天一小時體育活動，落實體鍛達標訓練計劃與學生體能測試。衛(wèi)生工作（1）大力開展愛國衛(wèi)生宣傳；落實健康教育課的課時計劃和教學內容。開展經(jīng)常性寫字檢查，強化姿勢，注意學生用眼衛(wèi)生，切實做好防近工作，控制近視率。（3）對學校食堂、學生用餐嚴格管理，保證校園環(huán)境衛(wèi)生、食堂衛(wèi)生、學生用餐衛(wèi)生、學生飲用水衛(wèi)生。（4）做好小學生心理咨詢工作。積極開展紅讀活動，圖書室、資料室專人負責，圖書館向學生開放，為閱覽課提供方便。實驗室實驗率達到100%，電腦房、音樂室、美術室等專用教室使用率達到100%。做好教導處教育教學工作資料歸檔工作。五、附每月主要工作安排二月份：制定各學科計劃、進度，進行期初備課檢查召開新學期教育教學各學科教學工作會召開教研組長、條線負責人會議安排好校級興趣活動（拓展型課程）活動時間及內容開展好第一次教研活動落實好共同體校課程統(tǒng)整英語學科的編寫工作。一年級家長開放日活動。五星級教研組、優(yōu)秀條線事跡宣傳介紹。四月份：青年教師教學評比課評比活動（上課）。期中階段性質量抽測。積極選送教師參加區(qū)級層面的課堂教學評比活動。部分學科競賽迎接區(qū)研訓部期末二年級拼音驗收、四年級綜合測試；學校畢業(yè)班模擬考試、綜合學科考查工作六月份：召開教研組專題會議，安排好期末復習，綜合類學科抽查畢小學畢業(yè)班考試舉行五年級畢業(yè)典禮非畢業(yè)班語、數(shù)、英期末考試參加六校聯(lián)動期末閱卷工作教師專業(yè)化考核做好一年級新生報名及五年級畢業(yè)生升預初分配工作做好績效考核及學期結束歸檔工作小學教導處第二學期工作計劃5一、指導思想以創(chuàng)新課堂教學為著力點，以提高教學管理效能為保障，以加強教科研為引領，以提升教師素質為根本，全面提高教育教學質量。嚴格執(zhí)行《中小學辦學行為規(guī)范（試行）》的各項規(guī)定，根據(jù)《xx縣實驗小學教師業(yè)績評價量化標準》落實教學常規(guī)管理工作。按照國家課程計劃開齊、上足、上好各類課程，不得任意增刪課時。堅持每周一則教學反思。按“縣教研室作業(yè)書寫要求”規(guī)范作業(yè)書寫。提倡教師寫“作業(yè)批改札記”，記錄學生作業(yè)中的獨特見解和典型錯誤。組織好期中、期末等階段性檢測，重視單元檢測及分析。各教研組掌握每個學段學生素質發(fā)展的要求，精心組織學生素質成果展示活動。采取面批或個別輔導的辦法。教師要有愛心、熱心、耐心，始終對學生充滿信心，了解學生學習心理，幫助他們樹立自信心。加大對備課、作業(yè)布置及批改、月教學反思、階段性檢測及分析、觀課議課等常規(guī)工作的檢查，及時反饋與交流。（二）扎實推進校本研修，促進教師專業(yè)成長。，構建高效課堂。努力做到“讓學”，使課堂真正成為學堂。定期召開教科研工作例會，落實教研管理。走近書籍，讓讀書成為習慣；走進同事課堂，取長補短；登陸優(yōu)秀網(wǎng)站，資源共享。通過頭腦風暴，激發(fā)思維的火花。一是要學習新理念，研究新思路、新方法、新題型；二是要發(fā)揮團隊智慧，取長補短；三是扎實基礎，強化訓練；四是加強家校聯(lián)系，為學生創(chuàng)造和諧的成長環(huán)境。繼續(xù)實施名教師及骨干教師培養(yǎng)計劃，通過搭建“名師引進，領雁工程，掛職鍛煉，師徒結對，送教下鄉(xiāng)，考察學習”等教師專業(yè)成長平臺，打造一支“學生歡迎，家長滿意，同行信望，業(yè)績突出”的優(yōu)秀教師隊伍。本學期安排骨干教師承擔學校教學研討活動的主講人?；竟Ω傎悾憾ㄆ诮M織教師開展好賽課、撰寫論文（案例、敘事、反思）、試卷命題、演講、現(xiàn)代教育技術運用等教學基本功競賽。“城鄉(xiāng)攜手，共建和諧教育”，加強與蕪湖市育紅小學、柯村中心小學牽手共研，師徒結對，開展深層次地教科研系列活動。、勞技、綜合和信息技術教育工作。從基礎知識、基本技能入手，培養(yǎng)學生的藝術素養(yǎng)，創(chuàng)新和開發(fā)藝術訓練項目、內容，促進學校藝術教育再提升。強化勞技教育、綜合實踐活動和信息技術教育，培養(yǎng)學生實踐創(chuàng)新能力和信息素養(yǎng)。多層次、多領域開展師生讀書活動，營造校園讀書氛圍。積極開展好中華經(jīng)典誦讀和小記者站活動，開展 “讀書明星”、“優(yōu)秀小記者”等評選活動。①注重日常滲透，養(yǎng)成良好學習習慣。②加強學法指導，培養(yǎng)學生良好學習品質。（五）樹立服務意識，強化教導管理。努力做到上通校長、下連學生、中間依靠教師，形成教學人人有份，教管人人有責的立體教學管理網(wǎng)絡。協(xié)調好各個職能部門的工作，對學校的教學活動達到有效的控制，把“以教學為中心” 落到實處。為學?！翱冃ЧべY”改革、職稱評審、職務聘任以及教師的專業(yè)化成長提供資料。嚴格履行電子化學籍管理辦法，及時做好對數(shù)據(jù)庫的補充、校對、修改和學生卡的管理使用工作。做好各班學生成績收集存檔工作。做好新學期開學的各項籌備工作，撰寫教導處工作計劃。（電子版上交時間：2月10日前）“新學期教學教研工作研討會”。（具體見“通知”）。（相關教研組）。三月：“三八”婦女節(jié)慶?；顒??！叭谩鄙?、“優(yōu)干”的評選工作。“攜手共建均衡和諧教育手拉手”活動方案?！叭路菰陆虒W反思”?！秶覍W生體質健康標準》達標情況。五月：“計算教學”有效性課堂教學專題觀摩研討活動?！霸陆虒W反思”。、成績統(tǒng)計和分析工作?！懂厴I(yè)班學生輸送名冊》，畢業(yè)證書送交教育股驗證。“教學反思”評選活動。黃山市第十二屆中小學思想品德思想政治教學論文評選活動。、課題組、教師個人做好總結并上交各項資料，教導處總結一學期教學教研工作，謀劃新學年工作思路。（時間待定）。（以上安排，根據(jù)上級教研部門及學校工作作調整,以具體通知為準）小學教導處第二學期工作計劃6一、指導思想認真貫徹落實普教科、區(qū)教研中心教育工作意見，以深化課程改革和提高教育教學質量為重點，以新課程改革為契機，以全面推進素質教育為基點，牢固確立“勇于創(chuàng)新，倡導多元，追求特色”的辦學理念，求真務實，開拓進取，努力打造學校品牌，提升學校品位。三、主要工作措施（一）規(guī)范教學常規(guī)，提高教學質量。在深化有效備課的基礎上，強化有效作業(yè)設計研究。改革備課模式，優(yōu)化教學過程。針對以往高耗低效，教師孤軍奮戰(zhàn)的缺點，可建立“高效、共享、反思”的新型備課方式，倡導教師分工協(xié)作，重點突破，備出精品，集體交流，實現(xiàn)智慧共享，并注重教后反思，及時捕捉教學中的成功與失敗，逐步提高反思能力，形成反思習慣。加強課堂管理，提高教學效率我們要進一步深化基礎教育課程改革，不斷更新教育觀念，不斷改進教學方法，積極探索，努力構建科學、實用、高效的課堂教學模式，充分運用現(xiàn)代化教學手段和各種教具，鼓勵學生勤奮學習、獨立思考、追求新知，養(yǎng)成良好的學習習慣。聽課后及時與執(zhí)教教師進行交流與溝通，肯定其優(yōu)點，指出其不足與改進措施，并將聽課情況與單周三在教師例會上予以通報。加強質量監(jiān)控，優(yōu)化教學管理質量是學校的生命線，是一所學校賴以生存和發(fā)展的基礎。本學期學校內教學調研工作，既要發(fā)現(xiàn)成績，總結經(jīng)驗，又要尋找存在問題，研究解決方案，促使學校素質教育再上新臺階。做好小學畢業(yè)生的學業(yè)質量檢測，進一步探索有效的學習質量評價體系。教師的專業(yè)成長和業(yè)務素質直接關系到學校的辦學質量和品味，因此，組織教師，尤其是青年教師進一步學習、研究《基礎課程改革綱要》和各學科《課程標準》在教師隊伍建設上我們將遵循“以老帶新，新老共進”的原則，切實抓好學校骨干教師和青年教師的成長，為教師成長搭建平臺。結合學校政治學習，引導教師樹立“為人民服務”和“讓群眾滿意”的宗旨，關注每一個學生的發(fā)展，為學生的發(fā)展服務。創(chuàng)設良好的骨干教師成長環(huán)境。為骨干教師的成才搭建舞臺，積極鼓勵青年教師參加各級各類學科競賽、評優(yōu)課比賽，給骨干教師提供更多展示、交流才華的機會，使骨干教師盡快脫穎而出。（1）常規(guī)培訓組織教師進一步學習、研究《基礎課程改革綱要》和各學科《課程標準》，在學習培訓中更新教育觀念。（2）專業(yè)培訓核心學科中心組活動：本學期語、數(shù)、英、綜合組活動將繼續(xù)開展，在制定好具體計劃的基礎上，扎實開展各中心組活動。（3）校本培訓根據(jù)校本教研示范校的評估標準來嚴格要求我校校本教研工作的開展。開展校本教研集中培訓和分組培訓相結合。集中培訓為雙周的周三，一學期一般不少于6次；各教研組分組培訓活動一般不少于8次。教研組活動：本學期將開展“先進教研組”的評選，開學初認真制定各組活動計劃，教研活動要保證時間，保證質量，在組長的帶領下認真開展好每一次研討活動。選拔推薦優(yōu)秀教師參加各類課堂教學觀摩、各類教學基本功競賽，將選拔推薦和準備參賽的過程變?yōu)榻處熝芯?、改革課堂教學的過程。（4）外出培訓。通過請進來，走出去實現(xiàn)理念的刷新、行為的改變。（三）推進素質教育，提高學生綜合素質背誦經(jīng)典古詩文，彰顯書香校園特色。大量開展背誦經(jīng)典古詩文活動，小學生必背古詩七十首應爛熟于心，著力營造一種濃郁、厚實的文化校園的特色。各項比賽（練習）要精心備戰(zhàn)、及早訓練。開展安全教育，提高安全意識本校四周馬路縱橫，近些年時不時發(fā)生交通安全問題，在開學初的始業(yè)教育中，要重點強調這方面的安全教育。小學教導處第二學期工作計劃7一、規(guī)范過程管理，有效實施各類課程認真執(zhí)行《上海市中小學20xx學年度課程計劃及其說明》，規(guī)范執(zhí)行學校課程計劃，切實提高課程計劃的執(zhí)行力，建設“快樂源”課程，開齊、開足、開好基礎型、拓展型和探究型課程。通過隨堂課、備課及作業(yè)檢查、行政深入教研組活動、單元命題教學練兵、學困生跟進機制、學生學業(yè)情況問卷等過程性管理，進一步提升教學質量。繼續(xù)落實校質量監(jiān)控機制，抓好教學質量的提升、分析與評估，關注后進生的學習狀態(tài)和效果，促進教學改進。根據(jù)區(qū)教研室工作要求，按規(guī)定時間節(jié)點組織教師積極參加楊浦區(qū)小學第十一屆“百花杯”教學評比。二、加強教研、備課組建設，提高教科研工作實效注重理論學習，豐富教科研知識：明確研訓要求，圍繞研究主題開展學科教科研的研討與分享，不斷提升培訓有效性，積極參加各級各類教育科研、教學研究競賽活動，逐步打造學科教研特色。在確定核心詞的基礎上，梳理各學科“和諧”和“開放”課堂的評價元素和行為表現(xiàn)，并在各類教學展示