小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)流程-在線瀏覽
2024-10-06 01:13本頁(yè)面
【正文】 冊(cè)，不能更改（不能留級(jí)），是學(xué)習(xí)階段（從小學(xué)到大學(xué)畢業(yè)）的唯一學(xué)籍號(hào)。(5)、家庭教育策略。下次再這樣的話…… 你怎么連這種題目也不會(huì)做。你腦子出問(wèn)題了，是不是？ 你真不如學(xué)習(xí)好。下次你就給我滾。家長(zhǎng)要和孩子一起成長(zhǎng)，對(duì)一些學(xué)習(xí)不夠子覺(jué)得還多督促多鼓勵(lì)，孩子慢慢在長(zhǎng)大，家長(zhǎng)的一些事情也可以和孩子商量。、良好習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣、生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等，這些都有助于孩子的成長(zhǎng)。為什么孩子不愿與父母交流，父母的話都不愿聽(tīng)？為什么孩子屢教不改？招數(shù)一：身教重于言傳教育無(wú)他，榜樣而已招數(shù)二：“斥責(zé)”要有的放矢批評(píng)要達(dá)到效果很重要的原則是弄明白孩子為什么有這個(gè)問(wèn)題和批評(píng)具體要解決什么問(wèn)題。常常會(huì)讓孩子挨了批評(píng)還不知道為什么。招數(shù)三：重結(jié)果更重過(guò)程有些家長(zhǎng)不關(guān)心孩子學(xué)習(xí)方法是否科學(xué)，學(xué)習(xí)是否有效率，或者是否適合孩子，而是只關(guān)心結(jié)果。結(jié)果，讓孩子對(duì)自己沒(méi)了信心，甚至是把父母的期望內(nèi)化成自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力，在面對(duì)考試時(shí)，更多的不是去想如何提高復(fù)習(xí)效率，而是擔(dān)心不能實(shí)現(xiàn)父母的期望，不能有好的出息，結(jié)果可想而知。這種狀況常常使孩子感覺(jué)到教育只是滿足大人的需要。招數(shù)五：分解目標(biāo)，逐步實(shí)施無(wú)論是培養(yǎng)習(xí)慣、改正缺點(diǎn)，還是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，都必須是可以操作的。如果對(duì)孩子的要求只是一個(gè)理論上成立的計(jì)劃，那么就無(wú)法指望孩子能夠如你所愿。如果能和孩子站在一起面對(duì)失誤而不是站在對(duì)立面批評(píng)，即使孩子考砸了，他也會(huì)主動(dòng)告訴你，因?yàn)檫@時(shí)候他非常需要有人分憂。招數(shù)七：會(huì)愛(ài)孩子愛(ài)是家庭教育的前提和基礎(chǔ)。相反，家長(zhǎng)如果對(duì)孩子采取壓制、甚至歧視態(tài)度，往往會(huì)扼殺了孩子的聰明才智。(7)、家長(zhǎng)代表進(jìn)行育兒育女交流。（9）、道路交通安全 我校門正對(duì)公路，且學(xué)生多、居住分散、路遠(yuǎn)，加之近年來(lái)車輛增多道路交通安全形勢(shì)嚴(yán)峻，我們要教育學(xué)生堅(jiān)決不乘拼裝車、報(bào)廢車、農(nóng)用車、貨運(yùn)車等非法運(yùn)營(yíng)車輛上下學(xué),提醒家長(zhǎng)不要租用不符合安全規(guī)定的車輛接送學(xué)生。要明確駕駛?cè)藛T按照雪、霧天氣安全駕駛要求,使之時(shí)刻牢記安全第一,嚴(yán)禁超載、超速,確保交通安全。一二年級(jí)學(xué)生要求家長(zhǎng)接送，接送的家長(zhǎng)請(qǐng)到校門口止步，不要進(jìn)入校園，要進(jìn)入校園需到門衛(wèi)室登記，在校門口等候時(shí)請(qǐng)不要擁堵在門口，要站在道路兩旁，為孩子做好榜樣。孩子跟我們大人一樣，很多事情是需要壓力去做的。我想，您將孩子的優(yōu)缺點(diǎn)、孩子的朋友圈、回家的言談舉止以及愛(ài)好等等告訴我們，肯定會(huì)有利于老師對(duì)您的孩子全面了解，以便給以及時(shí)而正確的幫助；老師將您的孩子在校情況及時(shí)反饋給您，和您形成合力，也一定促進(jìn)您的孩子不斷進(jìn)步。說(shuō)實(shí)在的，你們多一份關(guān)心、重視，就是給我們老師增添信心。說(shuō)明：班主任老師要根據(jù)學(xué)校的計(jì)劃，制定出自己的家長(zhǎng)會(huì)方案，包括教室文化的營(yíng)建，班級(jí)黑板的布置，“制作PPT，都要提前想周到，想細(xì)致，各年級(jí)在組織交流的時(shí)候，一定要集思廣益，互相取償補(bǔ)短。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。任課教師講話（1）下面請(qǐng)段老師談一談我們班孩子的最近的學(xué)習(xí)情況（2）謝老師 張老師家長(zhǎng)與孩子互動(dòng)（1）投擲球方法：自己團(tuán)紙團(tuán)，然后家長(zhǎng)與孩子拉開(kāi)一定距離，一方拿塑料袋，一方往里扔紙團(tuán)，接紙團(tuán)多的家庭獲勝。最先收獲完的家庭獲勝。先運(yùn)完的家庭獲勝?？曜?0雙班主任總結(jié)：以后我們還會(huì)搞類似的親子活動(dòng) 望各位家長(zhǎng)能積極參加。進(jìn)入三年級(jí)后，孩子們懂事了許多,各方面都比以前有很大的進(jìn)步。教育孩子是我們教師的責(zé)任，學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望。我們需要你們的支持和配合。正是你們的熱情配合，給了我更大的信心和動(dòng)力，正像我黑板上寫的——有你們的支持和配合，我會(huì)做得更好。用平和的心態(tài)去看待孩子，看到孩子的“另一半”。正在成長(zhǎng)過(guò)程中，孩子就像一杯沒(méi)有倒?jié)M的水，我們不能總看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因?yàn)楹⒆右粌纱慰荚嚦煽?jī)上不去就全盤否定孩子?！泵恳粋€(gè)孩子都有成為一個(gè)好孩子的欲望，家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到“我
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