20xx年11月辦公室文員試用期工作總結(jié)范文與20xx年11月辦公室文秘個(gè)人年終工作總結(jié)匯編-在線瀏覽
2024-10-05 22:50本頁面
【正文】 ，在組織管理能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)辦事能力和文字言語表達(dá)能力等方面，經(jīng)過半年的鍛煉都有了很大的提高，保證了本崗查。就x號地塊區(qū)位優(yōu)勢提出 “商業(yè)為主、住宅為輔、凸現(xiàn)區(qū)位、統(tǒng)籌兼顧” 開發(fā)個(gè)人設(shè)想。草擬綜合性文件和報(bào)告等文字工作，負(fù)責(zé)辦公會(huì)議的記錄、整理和會(huì)議紀(jì)要提煉，并負(fù)責(zé)對會(huì)議有關(guān)決議的實(shí)施。公司所有的文件、審批表、協(xié)議書整理歸檔入冊，做好資料歸檔工作。及時(shí)傳達(dá)貫徹公司有關(guān)會(huì)議、文件、批示精神。組織落實(shí)公司的勞動(dòng)、人事、工資管理和員工的考勤控制監(jiān)督工作，根據(jù)人事管理制度與聘用員工簽訂了勞動(dòng)合同，按照有關(guān)規(guī)定，到勞動(dòng)管理部門辦好繳納社保(養(yǎng)老保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn))的各項(xiàng)手續(xù)。切實(shí)抓好公司的福利、企業(yè)管理的日常工作。辦公室裝修完畢后，在x月份按照審批權(quán)限完成了購置辦公用品、通訊、復(fù)印機(jī)、電腦等設(shè)備的配置工作。做好個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告，做好公司董事會(huì)及其他各種會(huì)議的后勤服務(wù)工作。落實(shí)好各種會(huì)議的會(huì)前準(zhǔn)備、會(huì)議資料等工作。經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)、不斷積累，已具備了辦公室工作經(jīng)驗(yàn)，能夠比較從容地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題，在組織管理能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)辦事能力和文字言語表達(dá)能力等方面，經(jīng)過半年的鍛煉都有了很大的提高，保證了本崗位各項(xiàng)工作的正常運(yùn)行，能夠以正確的態(tài)度對待各項(xiàng)工作任務(wù)，熱愛本職工作，認(rèn)真努力貫徹到實(shí)際工作中去。 三、存在的問題和今后努力方向半年來，本人能敬業(yè)愛崗、創(chuàng)造性地開展工作，取得了一些成績，但也存在一些問題和不足，主要表現(xiàn)在：第一，辦公室主任對我而言是一個(gè)新的崗位，許多工作我都是邊干邊摸索，以致工作起來不能游刃有余，工作效率有待進(jìn)一步提高。第三，自己的理論水平還不太適應(yīng)公司工作的要求。個(gè)人總結(jié)范文XX年5月3日我進(jìn)行為期一月的教育實(shí)習(xí)。在校領(lǐng)導(dǎo)、老師及帶隊(duì)教師的支持和指導(dǎo)下,我的實(shí)習(xí)工作了得了比較圓滿的成功。在教育實(shí)習(xí)的三周內(nèi),聽取指導(dǎo)教師的課。共完成了4個(gè)新課時(shí)的教案,進(jìn)行12節(jié)課的試講,得到指導(dǎo)教師、帶隊(duì)老師和同學(xué)們的意見和建議。了解教師的工作安排并參與集體備課。一月的實(shí)習(xí),使我真正體會(huì)到做一位老師的樂趣,同時(shí),它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐,使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。當(dāng)我漫步在實(shí)習(xí)的校園里,那出自學(xué)生的一聲聲“老師好。近一個(gè)月的實(shí)習(xí),令我感慨頗多。他們都是一些7,8歲的孩子。開始與他們接觸我還有些緊張,常常不知道應(yīng)該從何下手。但是隨著對他們的熟悉。我也很快的進(jìn)入的教師這個(gè)屬于我的新角色。當(dāng)然,剛開始心情特別緊張,但是慢慢的就放松下來了。課講完后。同樣同學(xué)和老師也給我提出了一些不足。指導(dǎo)老師細(xì)心指導(dǎo),幫助修改教案,沒有絲毫的架子,有更多的是朋友般的親切交談。就到第二周。早上先是給二班上課。下來后。在幾個(gè)同學(xué)的協(xié)助下。并且在下午四班的課上發(fā)揮不錯(cuò)。在實(shí)習(xí)期間我還幫助老師批改作業(yè)。我在糾正學(xué)生每個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)候,寫上激勵(lì)的評語,并在評語中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性,并根據(jù)各個(gè)學(xué)生的情況加以勉勵(lì)。對于學(xué)生的表揚(yáng)相對與批評來說。實(shí)習(xí)期間,由于學(xué)生都還小,自我組織和約束能力都還很差,特別是個(gè)別學(xué)生更差。在這里。老師平時(shí)很嚴(yán)
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