【正文】 星幼兒園“愛，在我心中”第二屆親子運動狂歡在滿滿的感動中圓滿落下帷幕，迷宮Party，恐龍派對，電影總動員，親子運動會每一個活動無不凝聚了我們園長的智慧，以及我們這支優(yōu)秀團隊的執(zhí)行力、凝聚力。為愛而生的六月，處處洋溢溫暖，充滿著生機?！边@是來自清早的第一聲問候，滿滿的幸福感縈繞心間，在車上的簡短交流我了解到，他們五點左右就出門去買干冰，為的是給全班的大朋友，小朋友凍上水，讓他們在火熱的夏天，感到一絲涼意，而這些都是自發(fā)的行為，“老師，這是我應該做的?；顒赢斕?，李子墨爺爺，李馨怡奶奶擔任旗手，走出了氣勢、走出了風采，為我們年輕人做出了榜樣，在小四班進行愛的游行出發(fā)前一秒，溫沐冉媽媽主動當起了攝影師，馬宇桐爸爸為大家鼓勵，加油，我們伴隨音樂有序走進主席臺，喊起了響亮的口號“愛在小金星，加油小金星，小四小四，向前沖刺”，孩子們手持水槍像丹尼園長掃射，家園無障礙互動，禮花飛灑，狂歡模式正式開啟，表演環(huán)節(jié)中李馨怡媽媽，許晨媽媽，張炎佳媽媽手持花傘，表演了集體舞《祝福祖國》在表演的前幾天，他們不辭辛苦，認真排練，聽從安排，從不抱怨，讓我們老師感動，在親子操環(huán)節(jié)，家長們跟隨孩子們一起跳動，完全融入到活動中，享受快樂的親子時光，帶動跳環(huán)節(jié)，結束后爸爸們踴躍點起班級的禮花，競技項目由此拉開，緊張激烈的拔河比賽，班級的媽媽們還為爸爸們準備了手套，爸爸們爭先恐后的說：“我來，我來。昨晚園長剛剛出差回來，晚上就坐下來與我們一起召開運動會總結會。當時我們兩位老師都激動的哭了，因為跑在前面的感覺真好哇!我們的眼淚是高興的淚水，感動的淚水。李老師含著眼淚說：“看到我們班家長這么用力，我真的感覺一定要對得起他們每一個人，不然我感覺虧欠了孩子和家長。小四班的每一個家長和孩子，謝謝你們!讓我們體驗到了朋友的真情，體驗了工作的樂趣。孩子交給我們，請您們放心。因為有了您的幫助咱們紅xx的大家庭才會如此的和諧和快樂！謝謝您！快樂紅一這個大家庭在不斷的強大成員也在增加，新入園的家長們也很配合我們的工作，把孩子的生活習慣詳細的告訴老師，讓我們彼此很快就適應了彼此，讓我們很快的融為一體，快了的生活和游戲?？鞓芳txx的孩子們都知道這樣一句話‘要心靈，先手巧’，讓孩子們有了更多的動手機會。今年我們班級老師有了新的調(diào)整，為了增加小班孩子們的陽剛之氣，園領導特意給我班配備了男老師李震，孩子們也很喜歡和李震哥哥一起游戲。紅xx的全體師生再次向家人們表示衷心的感謝，有了您的支持與配合相信我們紅xx會越來越好！家長給幼兒園的感謝信7尊敬的xxxx幼兒園領導和老師:我是xx孩子的父母，今天懷著一顆非常感激的心給你寫這封信。在老師耐心的照顧和正確的指導下，xx就像變了一個人，突然長大了，變得懂事了?；丶蚁认词?，勤喝水。他在家不吃蔬菜，但在幼兒園吃得相當好。我能獨立有規(guī)律的睡覺，也有規(guī)律的吃飯。我能做我能做的。我給爸爸倒水，搬凳子；吃完飯幫我媽洗碗掃地；出門幫媽媽拿東西，搬不動就拿小的；知道好東西分享，先給爸爸媽媽吃，小的自己吃。看到余老師一直站在幼兒園，我就挪到一個小板凳上，讓老師坐下。這么小的孩子怎么可能不被老師感動和欣慰？和孩子玩的時候，我們不僅可以分享玩具，還知道如何交換。Xx總是不愿意去上學。余總是站在門口迎接，喊著孩子們的名字，拿著孩子們的書包，熱起來，走進教室后沒有回頭看她媽媽。老師還耐心地給我們講解了孩子們在公園里的表現(xiàn)。xx老師說可以帶他出去和小朋友一起玩。xx老師說他可以多玩安靜的游戲。能玩很久；xx老師說養(yǎng)成好習慣對繪本有幫助。xx老師說要培養(yǎng)孩子的表現(xiàn)力。我們帶他參加親子活動，鼓勵他上臺表演。他們工作很多，很辛苦，但是沒有怨言。有些孩子再怎么難哭，老師也不會對孩子大吼大叫，而是像對自己的孩子一樣不厭其煩地引導。孩子們承載著我們所有的希望。沒有這期間老師的指導，我們年輕父母的育兒方式不會有很大的改善。孩子是很講道理的，不要縱容縱容孩子。好習慣可以讓孩子受益終身！微笑掛在孩子們的臉上；感恩，流入母親的心中。不舍幼小的他就要開始獨自去面對陌生的環(huán)境,陌生的人群。擔心不知深淺、淘氣非凡、偶爾犯混的他會讓老師不耐煩。就讀大二班的這一年來，很多次周爸爸由于工作較忙接孩子很晚，辛苦一天的老師們總是滿臉笑容毫無怨言，曾經(jīng)有幾次由于太晚，班上的老師們索性帶著孩子一起工作，作為家長在歉意的同時很為有這樣的老師們而感到驕傲和放心！平時，如果孩子因病缺課時，帶班老師總是在百忙中詢問孩子的病情，提醒孩子多喝水多休息，關切之情令人感動！各位帶班老師還利用班上的電子交流平臺，課后及時通報班級安排和孩子們的在園情況，與家長保持密切溝通，作為家長，我們?nèi)玢宕猴L，倍受感動！感謝大二班的各位老師，是你們用愛心和智慧把懵懵懂懂、拒斥入園的孩子變成一個適應集體生活的好寶寶；是你們以個人魅力和豐富的育幼經(jīng)驗，滋潤著孩子的心靈，教會她怎樣愉悅生活，快樂學習，禮貌待人，友好相處，認真做事，虔誠做人。感謝老師們的愛心滿滿，感謝老師們的因材施教，感謝老師們的諄諄善誘，感謝老師們的授之以漁！很欣慰周這兩學期的變化，我們知道這里面包括著各位老師太多的心血，還有各位老師的辛勤付出。在孩子即將畢業(yè)之際，回想孩子三年來在幼兒園生活的點點滴滴，美好的回憶充盈著孩子們的內(nèi)心，感動著我們家長。多少次都想提筆寫信感謝老師們對周桐言耐心細致的教導與關愛，然而惰性使然，值此一年一度的“六一”國際兒童節(jié)，特此致信感謝各位老師帶給周成長與關愛！！千言萬語，傾訴不盡對老師們的感激之情。同時，也感謝幼兒園的領導，謝謝你們培養(yǎng)出這樣優(yōu)秀的教師！好幼兒園好班級無須宣傳，有這樣優(yōu)秀的領導和老師，相信xx大學幼兒園一定會越辦越好！xxx家長xx年x月x日家長給幼兒園的感謝信10尊敬的xx：我是xx小朋友的家長?？涩F(xiàn)在她們就要畢業(yè)了，就要離開幼兒園這個溫暖的大家庭了。正因為你們的鼓勵，孩子越來越自信。”借此機會道一聲：“你們辛苦了，感謝四年來對孩子的培養(yǎng)”。首先非常感謝中二班的蔣老師和李老師！在你們的細心呵護下，我們的小建科在開學的第一周表現(xiàn)的非常適應，沒有別的孩子剛去學時的哭鬧，相反每次放學都舍不得離開幼兒園，各方面都有了長足的進步，非常的健康、陽光和懂禮貌。每天早上我們送科科時，蔣老師總是站在門口迎接并呼喊孩子的名字，接過孩子的書包，可親熱了，和爸爸再見后頭也不回的走進教室，蔣老師臉上始終洋溢著母愛般的笑容，一直溫暖著我們的心。有的孩子不管怎么哭鬧，不管有多么難纏，老師從不對孩子大喊大叫，而是向對待自己的孩子一樣，不厭其煩，真心引導，老師們在孩子身上傾注了多少心血和愛心！這種充滿人性化的教育管理方式，讓我們這些家長很放心。此時此刻，每一個孩子和家長都思緒萬千有惆悵——告別了陽光燦爛的幼兒園生活。有不安——在新的學習階段對孩子的企盼與壓力。有憧憬——對未來人生、夢想的開啟…回想孩子們在幼兒園度過的點點滴滴，我們心中更多的是——感激!走入幼兒園，是孩子們?nèi)松械谝淮巫叱黾彝?、離開父母、接觸社會。大一班的老師們，讓孩子們真切感受到了除父母外的另一種親人般的呵護。忘不了四年前孩子們剛入幼兒園時的稚嫩和不舍。四年彈指一揮間，大一班的老師們成了孩子們最值得信任的大朋友，也成為了我們最真誠的好朋友。再溫暖的窩，也留不住長成的雛鷹。在孩子們未來的人生旅程上，會永遠銘記大一班老師的悉心哺育，用老師們教會的本領用心努力地向前走好每一步，用更加優(yōu)異的表現(xiàn)回報老師們多年來的悉心教導與殷切期望!最后，請允許我們大一班所有的家長，向**幼兒園和大一班的全體老師們，表達我們內(nèi)心由來已久最真摯的感謝和敬意：衷心感謝**幼兒園!衷心感謝**幼兒園的每一位老師，你們辛苦了，謝謝你們!此致敬禮！xxxxxxx年xx月xx日家長給幼兒園的感謝信13尊敬的園長：您好，提筆先預祝您和貴園的全體師生員工春節(jié)快樂，我是貴園櫻桃班張曉桐小朋友的家長，值此學期即將結束之際，特來信感謝貴園帶給桐桐的成長!!感謝櫻桃班的三個老師，在桐桐入園的這半年里，是他們用愛心和智慧把懵懵懂懂、拒斥入園的桐桐變成一個適應集體生活的乖寶寶。由于我們在家里基本不讓桐桐看電視，再加上小家伙生性膽小，害怕面貌比較夸張的鏡頭，比如巧虎、天線寶寶等，以至于每天午飯后放電視節(jié)目的時間就成為桐桐的“恐懼一刻”，出于對這種恐懼的反應，桐桐甚至連吃飯都拒絕和小朋友一起吃了，為了避免飯后接踵而來的電視節(jié)目，小家伙就老是一個人端著碗去娃娃家或者后門口吃，有一次我們就收到韓老師的一個短信：“桐桐在幼兒園吃飯食欲是蠻好的，就是現(xiàn)在她不喜歡和小朋友坐在一起吃，就喜歡一個人坐在娃娃家那兒，我上周和您講她一看見電視就害怕，因為我們寶寶們基本上養(yǎng)成了吃完飯看十幾分鐘的動畫再去睡覺的習慣，我們觀察下來，可能是桐桐不想看到電視機所以不和大家坐在一起，要是可以的話，我們一起想想辦法讓桐桐不要害怕電視。這些話聽的我非常感動，因為桐桐的內(nèi)向是我們最大的“心病”，作為父母的我們，由于自身性格原因，深諳內(nèi)向之苦，也特別希望能幫孩子克服這個弱點，又知道急也急不來，幸運的是，三位老師在這方面做的非常專業(yè)：她們知道桐桐是個慢熱型的孩子，凡事需要更多的時間來進入狀態(tài)，所以在桐桐沒有適應幼兒園生活環(huán)境之前，她們從不期待她像開朗孩子一樣敢說敢做，即使在今后努力幫桐桐擺脫內(nèi)向性格的過程中，她們也打算循序漸進，這是多么科學合理的安排啊，原來三位老師不僅懂得因材施教，而且充滿了教育智慧，讓我們佩服，又讓我們放心!三位老師還特別懂得以欣賞的眼光看待每個孩子，善于發(fā)現(xiàn)孩子的點滴進步，這種賞識教育尤其適合桐桐這樣臉皮較薄的孩子，而桐桐也似乎總能從老師的表揚中找到努力的方向，記得有一次我去接桐桐，徐老師送桐桐到大門口時開心地對我們說：“桐桐今天好乖好乖哦，小便時竟然主動叫我了，激動的我不得了!”我聽了非常感慨，作為老師的她們是多么容易滿足啊，而桐桐也似乎很驕傲，回去的路上我鼓勵她繼續(xù)在小便這件事上好好表現(xiàn)，據(jù)說現(xiàn)在已經(jīng)好多了!………..眼看著女兒桐桐正漸漸把幼兒園視為自己生活的一部分，我們真是感到由衷的欣慰，孩子能夠在這樣的環(huán)境里邁開走向社會的第一步，何嘗不是一種幸運!當然，桐桐入園后，讓她受益的不僅僅是櫻桃班的三個老師，更大范圍的幼兒園環(huán)境也是一個良好的“教育場”，因為每次去接送孩子，都能感覺到貴園充滿愛心的氛圍：看門和開班車的兩位師傅像對待自家孫輩一樣跟孩子打著招呼，班級老師熱情地出門迎接，體檢老師和藹對孩子微笑……. 一副多么其樂融融的“孩兒國”圖景，有緣在這樣充滿微笑的樂土生活，孩子怎能不受到感染!所以，在這里，我們還要鄭重地對貴園的全體老師表示感謝，感謝你們用愛心給孩子營造了這樣一個快樂成長的氛圍!好幼兒園自己會說話，當初因了你們的口碑送桐桐來到這里，事實證明這個決定讓我們受益匪淺，桐桐由此得到了超乎我們預期的成長與快樂，我愿意向更多的媽媽推薦貴園，以便更多孩子在這里受益匪淺!再次感謝貴園帶給桐桐的成長!各位老師辛苦了，愿新的一年更加幸福愉快!桐桐媽 敬上20xxX家長給幼兒園的感謝信14xx幼兒園親愛的紅一班家人：您好！感謝您對我們紅一班工作的支持與配合，感謝您對我們老師工作的肯定和理解。新學期開始了班級的環(huán)境需要更新，賈軼程的家長利用自己的工作時間給班級打印了許多彩色的文字，給班級增添了許多生機，感受都春天的氣息。相信我們的孩子會越來越棒！相信我們的家會越來越和諧。相信紅一班的孩子在老師的引導之下會越來越棒。幼兒園致家長的感謝信5篇幼兒園致家長的感謝信5篇。在此特別感謝精靈班的家委會成員，給我們的活動出謀劃策，不辭辛苦的組織多次親子活動，讓我們的孩子和家長有了更進一步的交往，增強凝聚力之余提供了很好的互動平臺。感謝本學期為孩子進行助教的家長們以及積極參加助教的其他