【正文】 師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。是一個特優(yōu)秀的好老師！我特別喜歡你把我們當小孩子看，然后夸獎我們，我們都知道“善言一句三冬暖，惡言一句六月寒。世界上最寶貴的時間，可是我們卻無法阻止時間的流逝。轉(zhuǎn)眼之間，我們就已經(jīng)畢業(yè)了。我相信，在高中畢業(yè)出去，無論是老師還是我們學(xué)生，心中都是有百般感觸，百感交集的。在大學(xué)里我們的生活是比較自由的。從我們的39。在課堂上面，老師講的十分的詳細，針對每個問題都會做出詳細的解說，針對每月同學(xué)都會。等到上到大學(xué)以后，老師不會照顧這么多的學(xué)生，而且也不會注意哪個學(xué)校有沒有來上課。在這三年的時間里，給我留下了許多美好的回憶。無論如何，我都無法放棄自己在高中三年經(jīng)歷的景點滴滴和歡聲笑語。感謝你，我親愛的老師，能夠在我愈大疑難雜題的時候，能夠不厭其煩地為我進行一次又一次的講解。在你的教導(dǎo)之下，我成長了許多，也懂得了許多。感謝人：xxx20xx年xx月xx日學(xué)生給老師感謝信11敬愛的老師：您好!老師，您已經(jīng)教我們語文一年多了，對我的教育，我終身難忘。當我遇到語文的題不會做的時候，您給了的幫忙……我想對您說：“謝謝您，我的老師!因為在你的課堂里，我們都感到很簡單和開心，沒有絲毫的緊張和壓抑感!以至每次放學(xué)了，我們都舍不得走!你真的是一個特優(yōu)秀的`好老師!老師您說過在課堂上，我們不僅僅僅是師生關(guān)系，更是朋友關(guān)系!能夠成為你的學(xué)生，我感到十分榮幸!老師您還叫我們用感情朗讀課文、文章。您朗讀的時候聲調(diào)優(yōu)美、感情動人，您的課就像磁鐵一樣充滿了新引力。如果我們是美麗的花朵，您就是辛勤的園叮如果我們是一根根蠟燭，您就是一根根火柴，有了老師我們才能夠茁壯的成長、大放光芒!老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!啊，老師，您的精神，永記我心!您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。首先，感謝遼師附中給孩子創(chuàng)造的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，雄厚的師資力量使三年來孩子的知識與身心發(fā)展都得到了成長，可以說孩子的優(yōu)秀離不開學(xué)校細心的栽培。程老師是一位非常負責(zé)任的班主任老師，不論是班級管理工作還是與家長們的溝通方面，工作做得都十分細致到位。我們在群中能看到孩子們軍訓(xùn)時的刻苦，學(xué)習(xí)時的努力，運動會上的拼搏，班級氛圍的融洽，許多孩子們美好的回憶都被老師用照片、用文字等方式記錄下來。孩子每一次小考、大考的成績老師都會及時發(fā)送到群里，使我們可以了解到孩子各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，與老師溝通之后共同探討解決方案，孩子三年的成長是真正在老師與家長的共同監(jiān)護下完成的。聽孩子說，程老師講課十分幽默，涵蓋知識點十分全面并且有適當?shù)耐卣?，知識豐富卻也不乏趣味，孩子們與老師的互動給大家增添了快樂，在愉悅中無論多么復(fù)雜的物理難題也變得簡單了。她在文中說，“每天早上清脆的鑰匙鈴聲便是老程進到班級的標志，大家到齊了便親自一項一項地收今天的作業(yè)。僅是這小小的舉動便讓我們看出了一位老師對班級的熱愛，和對孩子的負責(zé)。三年來，他用他的人格魅力證明了高三四班的優(yōu)秀，也用他的率先垂范實際行動帶出了38名優(yōu)秀的孩子，這樣的老師讓我們家長敬佩!孩子能走進三年四班這個大家庭真得是太幸運了，遇見程老師是我們孩子的福分，程老師的細心、負責(zé)造就了輝煌的高三四班和這群優(yōu)秀的高三四班學(xué)生，謝謝程老師，沒有他就沒有我們孩子今天的成長!謝謝遼師附中，沒有這樣的好學(xué)校就不會有我們孩子今天的優(yōu)秀!學(xué)生給老師感謝信13親愛的鄭老師：您好！又是一個難忘的學(xué)期即將結(jié)束。我們家長看著孩子們在學(xué)校能夠積極向上、快樂健康的成長，感到很是欣慰。而這些與您和咱們二俗話說：“經(jīng)師易遇，人師難遇。如果說父母給了孩子們生命之根，帶他們來到了這個五彩繽紛的世界。您不僅用心地教授孩子們書本上的知識，還不辭勞苦地帶著孩子們學(xué)習(xí)您精心挑選的“新教材”。是您讓他們打開了稚嫩的心門，教會了孩子們?nèi)绾涡蕾p、如何感恩、如何應(yīng)對、如何體會平凡而真實的生活。每一個星期五的上午，您寫給家長的一封信都會如期而至。家庭教育心得和分享的經(jīng)典文獻。而收信不知不覺間成為了每一位家長的期待。每一句樸實的話語、每一個清晰的字符都承載著您對孩子們滿滿的責(zé)任和深深的愛。靜靜地陪在孩子身邊，聽著孩子們用稚嫩的聲音飽含情感地誦讀每一首詩，每一篇文章、每一個兒歌、每一段故事，我們才發(fā)現(xiàn)原來以前被家長們棄之、不愿觸及的文學(xué)世界是這樣的美；原來孩子們的朗朗讀書聲是這樣的悅耳動聽；原來幸福是如此的簡單。而微信另一頭的您，也會將這近千個語音逐條的細心聽完。提及至此，我們很多家長會不由自主地想到了您之前在朋友圈中分享的您家姑娘寫的一篇文章《我想過這樣的星期天》——“我想過這樣的星期天，媽媽不要聽學(xué)生讀書，不要忙著洗衣服，關(guān)上水龍頭呀，媽媽，我寧可穿著臟衣服。這樣的您和您的孩子讓我們很心疼！這樣的您讓我們更加的敬重！您不僅是孩子們求學(xué)認知旅途中的“燈塔”，為他們照亮未知的路；還是家長們探索家庭教育的“指南針”，為我們引領(lǐng)著未來的方向。數(shù)不出多少次您耐心的接聽我們的來電，用您那略帶疲憊的嗓音與我們共同探討教育、幫助孩子更好發(fā)展的方法。過去的歲月里，我們這些家長因種。把孩子交給這樣的您，我們怎會不安心、不放心呢？“亦師亦母何其鄭重，至善至美師風(fēng)艷絕！”您的偉大，無以言表；您對神圣，無字可書。有師如此，吾兒之幸也！有師如此，吾等之福也！在此，我們班47位學(xué)生的全體家長懷揣著感恩的心，鄭重地向您和各位老師做出以下承諾：今后的每個學(xué)期，我們都會無條件地支持老師們的所有教學(xué)計劃和班級事務(wù)安排；盡我所能地積極參與、配合學(xué)校和班級的各種活動，絕對服從并認真完成您和老師們在活動中安排的每一項工作；周末、放假期間，履行好家長職責(zé)，認真監(jiān)管，督導(dǎo)孩子們保質(zhì)保量完成老師布置的每一份作業(yè)和課外活動任務(wù)……最后，我們懷著萬分感激的心情，向您和各位老師致以崇高的敬意，最真摯的感謝和最美好的祝愿！恭祝：身體康?。」ぷ黜樌?！闔家幸福！學(xué)生給老師感謝信14尊敬的高老師：時間過的可真的太快，不知不覺中就到了20xx年底，研究生畢業(yè)都已經(jīng)半年了，感覺我還仍然沉醉在科大美麗的校園中，期待著每周一次的討論班，盼望著您對我們講課內(nèi)容的指導(dǎo)和點評，猶如美味佳肴，讓我在這過去的三年中如癡如醉，一點一滴的滋養(yǎng)著我，讓我慢慢的學(xué)習(xí)與提高。您淵博的知識和嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，是學(xué)生我一生學(xué)習(xí)的榜樣和努力的目標?？墒悄牡谝环磻?yīng)就說我的回答中，漏掉了這個概念中有一個前提條件，然后您又把這個概念完整的說了一遍。進了科大之后，與您的接觸變得越來越多。當然，是老虎總還是有“發(fā)威”的時候的，那是對我多次不按照要求做事一次反映。這是我們剛剛開始學(xué)習(xí)寫學(xué)術(shù)性論文的那個學(xué)期，到了期終，您要求我們按照學(xué)術(shù)性論文的格式寫一篇總結(jié)，只有我一個把手寫稿直接交到您的手中了。然后就是我們依次講解我們閱讀的論文，在講解的過程中，遇到我們不理解或者理解的不透徹的地方，您都是做詳細的解釋和說明，而且每次講完，您都會問問我們對講過的論文有沒有你自己的想法，如果有，不管是對的還是錯的，您都會表揚一下，鼓勵我們大膽的思考；如果沒有，您就把論文的思路在講解一遍，然后針對論文中涉及的問題，指出有可能存在的別的解決方法或者思路，并與我們以前講過的方法，綜合起來，幫助我們理解、學(xué)習(xí)，啟迪我們思考、解決問題的思路。比如那次去財務(wù)處借款的事情，給您惹的不少的麻煩。再過幾天，新的一年就要到了，對老師您三年來對我的培育之恩，學(xué)生還無以為報，至此，學(xué)生在他鄉(xiāng)遙祝老師新年快樂，身體健康，萬事如意！ 此致敬禮學(xué)生：20xx年12月27學(xué)生給老師感謝信15敬愛的張老師：您好!晚風(fēng)吹來的是思念，秋風(fēng)送來的是回憶，看夕陽落入浩渺的長江，聽飛雪覆蓋x月的炎夏學(xué)生寫給老師的感謝信及感謝的話素材。記得六年級上冊，您讓我們寫[[校園的課間活動]]，第二天上交。我找了好長時間，終于找到了一篇合適的學(xué)生寫給老師的39。我匆匆把作文抄完，就去睡覺了。當您說下課時，我們就像一只只瘋了的小鳥一樣跑了出去。希望老師不要發(fā)現(xiàn)我的作文是抄的，希望老師把我的作文當范文上課了，您說：這次的作文，只有鞏嘉莉和劉悅琦寫的最好。等我們寫完時，您對我說：劉悅琦，這樣一改是不是好多了。當時我真的很害怕，害怕同學(xué)們說這是我抄的，然而并沒有，之后，我的心變掉回了肚子里。以后我再也不會抄作文了!祝您工作順利，身體！xxxxx年x月x日第三篇：學(xué)生給老師感謝信學(xué)生給老師感謝信(精選多篇)這是一篇關(guān)于感謝信的范文，可以提供大家借鑒！敬愛的陳老師：您好！人人都說老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師像園丁，每天辛辛苦苦、勤勤懇懇地培育幼苗。瑪麗亞深深地感謝她的老師，而我也要感謝我的老師——陳老師。在課堂上，氣氛總是這樣的活躍，為什么呀？因為您為我們創(chuàng)造了快樂。課堂上，再也不是死氣沉沉的，而是那樣地快樂活躍。雖說，您是我們的老師，可在我眼里，您更像我們偉大的母親。天氣轉(zhuǎn)熱時，看到某個同學(xué)還穿著厚厚的羽絨衣，您總會親切地說：“快脫下吧，別熱壞了！”體育課剛上好，同學(xué)們紛紛脫下衣服，圖個涼快。我們班課前十分鐘背古詩不認真，被教導(dǎo)主任抓住了。我們的心中有一種說不出的慚愧：對不起，我們錯了！陳老師，千言萬語說不盡您的好，只能凝成一句話：“謝謝！謝謝！”感謝您潤物無聲的慈母愛，感謝您錚錚教誨的嚴師愛！。在大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活中，其他的科目對我來說都是游刃有余的，唯獨打版這門課，我就像是沒開竅似的怎么都學(xué)不好，為此我郁悶了很久。帶著工作中遇到的種種打版的問題，于是我決定重新惡補打版方面知識，很幸運地我在網(wǎng)上遇到了吳健老師。在人們的印象中，常規(guī)地打版方法都是日本原型的那種加減乘除的用公式計算的方法來制版，這種方法讓人覺得很煩瑣又枯燥乏味，學(xué)習(xí)來也很費勁沒有意思，更重要的是掌握起來還蠻困難的。我真心感謝吳老師在我追求自己夢想的到路上，迷茫的時候教了我這么多打版的知識，不僅讓我學(xué)到了您的制版方法，更讓我看到了你對服裝的熱情。因為吳老師讓我更明確地認識到今后在我人生路上事業(yè)板塊應(yīng)該如何做拼圖。晚上，連星星和月亮都安詳?shù)剡M入了夢鄉(xiāng)，可您家的燈卻還亮著。從一年級開始您就看出了我的缺點。您要求我要練好字，要把字寫得端端正正。在您的教導(dǎo)下，我經(jīng)過努力，終于把字寫得端正了。您發(fā)現(xiàn)后，總是循循善誘地給我講解，教我怎樣把作文寫好。老師，我每一點一滴的進步，都離不開您對我的教育。祝您：工作順利，身體健康。是呀！不錯的，老師不就是這樣的嗎？每天默默無聞地工作，任勞任怨地培育祖國的花朵。金老師，您不僅是我學(xué)習(xí)道路上的引路人，更是我的知心朋友。您在上語文課時，總是愛講些您小時候的一些美好回憶，總愛使我們開心，感謝信《學(xué)生給老師的感謝信》。我們都愛上語文課，更愛上那個在課堂上娓娓動聽講述的您。您時時刻刻都在保護著您的60個孩子，在生活上無微不至地關(guān)心我們。一會兒，您看我們休息夠了，總會對我們說：“快穿上衣服，別感冒了！”您對我們這么好，可有時我們卻那么不懂事，經(jīng)常給您惹麻煩。可結(jié)果吃批評的，不是我們，而是您——敬愛的金老師。真的，自從接受你的一對一心理輔導(dǎo)，聽取你兩天的nlp心理課程后，我懂得了應(yīng)如何調(diào)整自己的情緒。而你使我明白我的這些情緒都源自內(nèi)心的感受，更確切說是我遇到事情時，總是那么的無奈，更有一種無力感。我為此而煩惱不已，我不斷去尋找解決方法，聽取很多課程、咨詢心理輔導(dǎo)師，卻試而不成。例如：沒有兩個人是一樣的。而我呢。給他人空間，則是有利于我們之間更好的溝通。由此看來，我所堅持的道理不能放在他人身上。只有在有效果上加理論方面的認可，才有機會改變收聽效果，達到真正的和諧！在聽取顧人福老師的課程中，我才真正明白我自身有太多的盲區(qū)，有太多的方式是沒有效果的。回到家，我就告訴自己，我不要再過這樣的生活，我要把顧人福老師的課程帶入我的生活、工作中，我要從中獲取更多的成功快樂！首先，我要自信，我要接受自己、認可自己，我在接受顧老師的“撒金粉”的個案，使我從中獲取更多的力量，使我借助更多人的支持，是我找尋到“我是誰”我的價值在哪里！在那刻，我猶如一顆閃閃發(fā)亮的明珠在揮灑著我的“絢麗”。在認可他人的同時，先達到一個和諧氛圍，使我們有一個興趣的起始，形成心與心的交匯。現(xiàn)在的我在工作上對任何事都以平和的心態(tài)去處理，和同事之間的關(guān)系也和睦了。我如那明珠般閃亮。謝謝你讓我明白，我也可以成功快樂的生活。人說，樹木容易育人難，可是老師，我們卻要對您說，您一管粉筆無言寫春秋，卻濡染著我們，三生勵行大志搏滄海！今天，我們愿為您見證：是您愛的陽光、善的甘霖，讓希望照耀我們心靈的大地，是您書的清貧、墨的深邃，讓遠方鑄就了我們跋涉的意義！人說，忙閑深處心與共。我真的慶幸高三能有這么一位平和的英語老師，指導(dǎo)我的學(xué)習(xí)，給我“享受”特殊的待遇——被點名到白板上寫作文，做練習(xí)；課后老師給我改作文，遇到問題嚴重時，當面糾正我的錯誤；請教老師做題技巧時，平等的對話，并沒有因為我是差生而怎樣。高三過去了，每一天7：00在班里做完形和閱讀的那段日子是充實的。我制定了大學(xué)生活的計劃。我對自己說，其他能夠沒有，但必須要有自信！這份自信是小方老師您給的！我明白我算不上您的優(yōu)秀學(xué)生，但我真的是喜歡你的學(xué)生之一。您沒有老師的架子，只有朋友的真誠。我想若不是備考緊張，班里肯定有很多的同學(xué)想回信的，好讓你明白，我們很感激你，謝謝你！XXX20xx年XX月XX日學(xué)生給老師感謝信3敬愛的老師：您好!最近在課堂上看到您容光滿面，我也替您感到快樂與舒心。 您不僅是我們生活中的好導(dǎo)師，也是我們學(xué)習(xí)上的好教師。您是大多數(shù)教師中的極少數(shù)注重外表容貌與人氣的一位老師。每一天都能看到您溫和又有點可愛的笑臉，讓人看到了覺得您很平易近人與對生活很樂觀與積極。 友情、親情與愛情是生活的三大重要部分。老師，您讓我在這世界上學(xué)會擁有與珍惜三樣很重要的感情，我作為一名學(xué)生應(yīng)該好好地、深深地感謝您。還記得當初我的寫作水平低得很，但通過您的引導(dǎo)和鼓勵，我的寫作能力由以