20xx秋西師大版語文五上第四單元彈琴姑娘課件1-在線瀏覽
2025-02-01 13:23本頁面
【正文】 曲子，她的琴聲還有她的品質深深地打動了我們，也打動了作者。 ? ，你感受到了作者怎樣的情感變化？ ? (好奇、欽佩、贊美到祝福 ) ? 。對于作者的表達特點，你們有什么想法嗎？ ? ；一是作者將琴聲“叮咚！叮咚！叮叮咚咚！”貫穿始終；二是在刻畫人物形象上，作者采取了間接描寫的方法；三是在寫琴聲的時候，作者不直接寫琴聲，而是將琴聲和景色融為一體，達到了良好的表達效果。 ? 本文從側面記述了一位彈琴姑娘一年四季刻苦練琴的感人故事，表達了作者對彈琴姑娘鍥而不舍精神的欽佩與贊美之情。 好聽 ， 請同學們找出來。只要琴聲一響，雨點就輕松活潑起來，輕輕細細地灑在樹枝上，灑在馬路上，灑在行人的雨傘上，也灑在人家關著的玻璃上 —— 灑得長長的胡同里稀濕稀濕，耀出一片亮光來。 春雨淋淋 打動了作者呢？ (作者用雨點的輕松和活潑來襯托琴聲的活潑） 小組交流 夏天的黃昏，屋子里還滯留著一股熱氣 —— 仍然不斷地傳出好聽的琴聲 —— 叮咚！叮咚！叮叮咚咚！ 配樂讀 欽佩 這段簡短的話應用了什么樣的寫作手法，突出小姑娘什么樣的品質 ？ 對比
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