小學語文五年級教案——晏子使楚教學設計之一-在線瀏覽
2024-10-04 15:46本頁面
【正文】 ?。ㄖ蛔鳛闄z察學生對內容的理解程度，不要求學生回答完全正確。 ?、拧⒆x課文，思考： ①、楚王為什么要侮辱晏子？劃出文中有關句子?！ 、?、扣只好，明關系。） ?、伞⑿〗Y：從中，你對晏子有什么進一步的認識？ ?、底鲎鳂I(yè)本上2題?！ 、怖斫獾诙?、第三次晏子反駁楚王話中的邏輯推理?！ 、娼虒W過程 ⒈學習第4自然段 ?、?、默讀思考，從哪幾個詞可以看出楚王對晏子的態(tài)度？ （從瞅、冷笑可以看出楚王對晏子十分輕蔑?！ 、?、劃出晏子反駁楚王說的話，說說他的話外之話?！ 、?、教師點撥：如果楚王認為晏子是下等人，也就等于承認楚國是下等國家；楚王想不承認，當然他的難道齊國沒有人了嗎？也就是廢話，所以他只好陪著晏子笑?！ 、?、劃出楚王侮辱晏子的話，說說楚王怎樣侮辱晏子?！ 。ㄇ罢咧笟夂?、水分，土壤不同，后者指社會風氣、社會環(huán)境不同。（楚國的環(huán)境不好社會風氣差或楚國是擱強盜國?！ 、痴n堂小結：根據(jù)課文，說說你是從哪些地方看出了晏子的過人才智？（讓學生自由發(fā)言?！ 、缯n后小結：
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