【摘要】先估算一下，2盒一共有多少支？36×2=(支)就是估算得數(shù)要比幾十多，比幾十少？36在30和40之間，30×2=60,40×2=80,所以36×2的積在60和80之間。36×2=(支)2盒一共有多少支？
2025-02-01 13:01
【摘要】蘇教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)1.學(xué)會(huì)計(jì)算三個(gè)數(shù)連加，掌握“哪一位上的數(shù)相加滿幾十，就向前一位進(jìn)幾的方法。”2．觀察三個(gè)數(shù)連加的有沒簡便的算法。85143+126144115513354答：一、二、三年級(jí)一共借書354本。四、五、六年級(jí)一共借書多少本？
2025-01-15 02:57
【摘要】連乘、連除（一）1、通過具體的情景，使學(xué)生掌握連乘、連除的運(yùn)算法則。2、培養(yǎng)學(xué)生從單乘、單除遷移到連乘、連除的計(jì)算式題中。口答：1、一盒巧克力有6塊，5盒巧克力有幾塊？2、一箱有4盒茶葉，8箱共有多少盒茶葉？3、一盒茶葉有4聽，32聽茶葉要裝多少盒？6×5=30（塊）4×8=32（盒）
2025-01-31 23:59
【摘要】六認(rèn)識(shí)方向指南針指南針是我們祖先在兩千多年前發(fā)明的。指南針是辨認(rèn)方向的能手，不論把它放在什么地方，它總是一端指南，一端指北。有了它，人們就不會(huì)迷失方向了。北南
2025-01-31 23:20
【摘要】3時(shí)5分3:0510時(shí)5分10:0511時(shí)55分11:558時(shí)37分8:3712時(shí)30分12:307時(shí)20分7:201時(shí)40分1:402時(shí)25分2:254時(shí)45分4:4511時(shí)10分11：108時(shí)15分8:155時(shí)
2025-02-01 12:36
【摘要】說課課題：青島版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第八單元一、說教材二、說學(xué)情三、說教學(xué)模式四、說教學(xué)過程六、說課堂評(píng)價(jià)說課流程五、說板書設(shè)計(jì)七、說資源的開發(fā)一、說教材時(shí)分的認(rèn)識(shí)是學(xué)生在一年級(jí)初步認(rèn)識(shí)了鐘面、會(huì)讀整時(shí)和半時(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，這部分知識(shí)對(duì)學(xué)生合理安排時(shí)間，形成
2025-01-18 00:07
【摘要】找規(guī)律冀教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)、交流、觀察等探索稍復(fù)雜圖形的排列規(guī)律的過程。，能進(jìn)行簡單的、有條理的思考，初步學(xué)會(huì)表達(dá)自己思維的過程和結(jié)果。比一比誰先記下來。（1、2、3小組記第一排，4、5、6小組記第二排。）墻面地面畫一畫誰沒排
2025-01-30 22:02
【摘要】教學(xué)目標(biāo)１．在解決簡單的實(shí)際問題的過程中，體會(huì)估算在日常生活中的應(yīng)用，學(xué)會(huì)加法估算的方法，認(rèn)識(shí)“≈”，會(huì)用“≈”表示估算的結(jié)果，增強(qiáng)估算的意識(shí)和能力，并能結(jié)合具體情境進(jìn)行估算；２．培養(yǎng)合作、交流意識(shí)及對(duì)數(shù)學(xué)的積極情感。約等號(hào)(2)如果媽媽帶了800元錢，能買回這兩
2025-01-14 03:13
【摘要】冀教版地面墻面這是我們家廚房的墻面和地面，漂亮嗎？你能找出這些圖案的規(guī)律嗎？后面一個(gè)應(yīng)是什么？一個(gè)紅的一個(gè)黃的智慧沖浪選顏色試試吧下課
2025-01-31 23:32
【摘要】我去摘草莓55個(gè)草莓平均放在8個(gè)盤子里,每個(gè)盤子里可以放幾個(gè)?還剩幾個(gè)?55÷8=)55864874（盤）應(yīng)該商幾?怎么想?8和幾相乘都不等于55，想：8×（）最接近55，8×7=56，比55大，商
2025-01-31 23:24
【摘要】北師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)捐書活動(dòng)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)計(jì)算連加算式。2.能夠熟練正確地進(jìn)行計(jì)算。口算10＋6＋20＝367＋5＋3＝1520＋20＋20＝608＋9＋50＝676＋30＋50＝8647＋9＋30＝86用豎式計(jì)算67＋138＝386＋14
2025-01-31 23:28
【摘要】相差多少?滬教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.使同學(xué)們知道數(shù)在算線上的排列順序。2.能夠運(yùn)用算線熟練正確地解答加減法算式。50556070758185100算線小的數(shù)在左，大的數(shù)在右。291936315717+18=1
【摘要】導(dǎo)入探索新知智慧島本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)多位數(shù)連減，要求同學(xué)們能夠列式進(jìn)行計(jì)算。能夠處理生活中的實(shí)際問題！已知一共有白菜850棵！運(yùn)走288棵運(yùn)走256棵運(yùn)走288棵運(yùn)走256棵原有白菜850棵，運(yùn)走兩車后,還剩多少棵？850-256-288==8
2025-01-31 23:23
【摘要】《分蘋果》教材解讀（平均分的兩種情況）學(xué)情分析我校的學(xué)生都是地處山區(qū)的孩子，雖然“分一分”在平時(shí)的生活中經(jīng)常遇到，學(xué)生對(duì)之比較熟悉，也積累了一些的生活經(jīng)驗(yàn)。還通過上節(jié)課的“分物游戲”，學(xué)生初步認(rèn)識(shí)了“平均分”、“同樣多”等含義，在知識(shí)上做好了一定的積累，由于學(xué)生的認(rèn)知能力有限。低年級(jí)學(xué)生思維正處在由形象思維向抽象思維過渡，以具體直觀
2025-01-31 23:29
【摘要】北師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)小熊購物-------混合運(yùn)算(一)面包：3×4=12（元）飲料：6元一共：12+6=18（元）你能把兩個(gè)算式合在一起嗎？3×4+612+6186+3×4126+18（元）（元）答：該付18元。有加法又有
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