【摘要】文具教學目標:1.會獨立數(shù)數(shù),能夠用數(shù)字數(shù)物體的數(shù)量。2.通過“數(shù)數(shù)自己鉛筆盒里的文具”的實踐活動,充分地培養(yǎng)學生的觀察操作及交流的能力。3.學會書寫各個數(shù)字。教學重點:如何書寫6、7、8、9、10。教學準備:數(shù)字卡片。教學設(shè)計:一、數(shù)一數(shù)、連一連1.小組內(nèi)
2025-02-01 12:56
【摘要】教學設(shè)計教學內(nèi)容第七單元加減法(二)第3小節(jié)學會十幾加幾的不進位加法與減法課題有幾瓶牛奶課時(3)課時教學目標能力目標:在與同學交流的過程中,初步感知計算方法的多樣性,并理解“湊十法”的簡便性。知識目標:通過對問題情境的探索,學會“9加幾”的進位加法的計算方法。
2025-02-10 11:47
【摘要】工具箱10,11,12,13,14。951412151118139+8174+9131517931293127+9167
2025-02-15 10:11
【摘要】可愛的企鵝教學目標:1、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。2、培養(yǎng)學生初步觀察能力和語言表達能力。3、通過“看圖列式”,使學生學會應用數(shù)量關(guān)系分析,加深對加減法意義的理解。教學重點:在具體的情境和活動中體會加減法的含義。教學難點:看圖正確理解數(shù)量關(guān)系。教學過程:一、引入:創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興趣。(一)教
2025-02-05 06:29
【摘要】有幾輛車教學目標:1.引導學生在實際情境中體會“加法交換律”的含義。2.通過擺一擺的活動,鼓勵學生根據(jù)圖意提出問題和解決問題。3.比較兩個不同算式的異同,讓學生直觀地理解加法交換律的含義。教學重點:加法交換律的含義。教學準備:紅花教具教學過程:一、故事引入有一天,笑笑和淘氣來到停車場,笑笑看了
2025-01-22 08:31
【摘要】教室教學目標:1、能用自己的語言描述物體前后、左右、上下的位置與順序。通過充分利用自己教室的真實情境,讓學生敘述教室里物體的位置,引導學生進行仔細觀察和有條理地表達。2、通過學生參與數(shù)學活動,使學生在活動中獲得積極的情感體驗。通過想一想、說一說,進一步發(fā)展學生應用數(shù)學的意識。讓學生在現(xiàn)實情境中,體驗學習數(shù)學的樂趣,培養(yǎng)探索意識和協(xié)作精神。
【摘要】乘車教學目標:1、引導學生通過觀察提出問題,培養(yǎng)學生的觀察能力。2、通過模擬上下車的情景,使學生體會連加、連減、加減混合的含義。3、通過學生自己動手操作,邊擺、邊說、邊算獲得兩步式題運算順序的體驗。教學重點:使學生體會連加、連減、加減混合的含義。教學難點:通過學生親身參與活動,邊觀察、邊說、邊算,感知兩步式題的運算順
2025-02-11 08:34
【摘要】+=951491011121314第一種9+5=1第二種第二種9+5=14第二種9+5=1104第二種9+5=110414第三種第三種9+5=4第三種9+5
2025-02-13 15:42
【摘要】輕重教學目標:1.通過比較的活動,讓學生感受數(shù)學與生活的聯(lián)系,培養(yǎng)學生仔細觀察、認真思考的良好習慣。2.經(jīng)歷比較的活動,增強輕重的生活體驗。3.通過簡單的推理活動,培養(yǎng)學生初步的推理能力。教學重點:能根據(jù)已有的生活經(jīng)驗用不同的方法得到輕重的體驗。教學難點:探究方法的討論和歸納。教學準備:葡萄、
【摘要】高矮教學內(nèi)容課本第16、17、18、19頁。教學目的1、培養(yǎng)學生認真觀察事物的良好習慣,體會生活中處處有數(shù)學。2、使學生體會到高和矮也是相對的,進一步建立比較的意識。在比較的過程中,差別比較明顯的,可以直接感知得到結(jié)論;差別不明顯的,就要利用數(shù)量進行刻畫,再比較。3、培養(yǎng)學生在不同的解題策略中,選擇自己認為最合適的方法
【摘要】前、后教學目的:1.使學生認識“前、后”的基本含義,初步感受它們的相對性。2.使學生會用“前、后”描繪物體的相對位置。3.通過直觀演示和動手操作,初步感受它們的相對性。4.通過活動,激發(fā)學習興趣,培養(yǎng)良好的學習習慣。教學重點:使學生建立前、后的空間觀念。教學過程:一、情境引
【摘要】玩具教學目標:1.通過數(shù)學生熟識的玩具的數(shù)量,初步建立數(shù)感,并體會數(shù)與生活的聯(lián)系。2.學會書寫數(shù)字。3.培養(yǎng)學生的動手能力。教學重點:書寫數(shù)字。教學準備:數(shù)字卡片。教學過程:一、數(shù)一數(shù),說一說1.小組內(nèi)數(shù)一數(shù),說一說圖上都有些什么?2.小組匯報。二、寫一
2025-02-05 06:28
【摘要】搭積木教學目的:1.使學生進一步體會加減法的含義,學習20以內(nèi)不進位加法和不退位減法。2.通過情境,使學生感受教學與日常生活的聯(lián)系,進一步體會20以內(nèi)數(shù)的順序,培養(yǎng)用數(shù)位意識。3.初步學會在合作環(huán)境中自主學習計算,體會計算的多樣化。教學重、難點:由搭積木來體會加減法的含義,進一步鞏固數(shù)位關(guān)系。教學步驟:
【摘要】整理書包教學目標:1、學生在觀察、操作、游戲等活動中體驗分類標準的多樣性,知道根據(jù)不同的分類標準可以有不同的分類方法,體會分類的作用。2、感受數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系,培養(yǎng)學習興趣,培養(yǎng)操作、合作、表達的能力,體驗成功的喜悅。教學重點:體驗分類的結(jié)果在同一標準下的一致性、不同標準的多樣性。教學難點:讓學生體會分類的思想方法,培養(yǎng)學
【摘要】小貓吃魚教學目標:1、在具體的情境中進一步體會減法的含義,理解得數(shù)是0的減法算式的實際意義,并能正確計算5以內(nèi)加減法。2、進一步感知減法計算與生活的聯(lián)系,初步培養(yǎng)解決簡單問題的意識和能力,發(fā)展抽象思維。3、通過合作交流,獲得成功的體驗;培養(yǎng)認真觀察、積極思考、勇于探索的精神。教學重點:理解減法得數(shù)是零的含義。教學難