學(xué)習(xí)最美女教師張麗莉感人事跡心得體會(huì)匯編-在線瀏覽
2024-10-04 01:21本頁(yè)面
【正文】 她勤奮向上、追求卓越的崇高職業(yè)理想。她經(jīng)常在網(wǎng)上進(jìn)行教育教學(xué)交流互動(dòng)，積極參加市、區(qū)、校的教學(xué)教研活動(dòng)，還自己出資購(gòu)買了大量的學(xué)習(xí)資料，專業(yè)水平得到了較快的提高。她用執(zhí)著的熱情收獲了累累碩果，多次被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀教師。我們要學(xué)習(xí)她勤奮進(jìn)取的精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)創(chuàng)一流，不斷提高綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。我決心以“最美教師”為榜樣，她的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生盡心、對(duì)工作盡職、對(duì)社會(huì)盡責(zé)的態(tài)度，以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實(shí)實(shí)的做事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。在日常生活和工作中，做好本職工作，克盡職守，愛崗敬業(yè)，將自己的工作不斷推向前進(jìn)，取得優(yōu)異的成績(jī)；向英雄教師張麗莉?qū)W習(xí)，就是要學(xué)習(xí)她對(duì)學(xué)生的關(guān)愛和臨危不懼、舍己救人，對(duì)教育事業(yè)的熱愛精神。學(xué)為人師，行為世范。第二篇：學(xué)習(xí)最美女教師張麗莉的感人事跡學(xué)習(xí)最美女教師張麗莉的感人事跡張麗莉，原本是一個(gè)平凡的名字，一位普普通通的語(yǔ)文教師，但是，因?yàn)辂惱蚶蠋熋鎸?duì)危險(xiǎn)時(shí)的英勇無(wú)私，讓這個(gè)名字感動(dòng)了整個(gè)華夏大地，讓麗莉老師生命安危牽扯著每一個(gè)華夏兒女的心，讓社會(huì)各界都深深地被 “最美教師” 的義舉所打動(dòng)，讓祖國(guó)大地掀起了一片向麗莉老師學(xué)習(xí)的浪潮。張麗莉老師這個(gè)不平凡的瞬間感動(dòng)了所有人，她目前的病情更牽動(dòng)人心。張麗莉的事跡感動(dòng)了我們?cè)谧拿恳晃唤處煟蒙V寫著最偉大的愛的贊歌，彰顯了人民教師的良好形象，她是當(dāng)之無(wú)愧的最美教師。通過(guò)張麗麗老師的事跡，我深深地體會(huì)到：作為一名教師，要以張麗莉老師為榜樣，學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概，學(xué)習(xí)她無(wú)私奉獻(xiàn)、愛生如子的高尚情懷，學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格，在平凡的崗位上，貢獻(xiàn)出自己的光和熱。在今后的工作中我要以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實(shí)實(shí)的做事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，為人師表，恪盡職守，甘為人梯，關(guān)心每一名學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步，把每個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)放在心上，一視同仁，不放棄一個(gè)孩子。要牢記使命，忠于人民的教育事業(yè)。努力培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。要不斷學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，不斷提高自身的學(xué)術(shù)修養(yǎng)。百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，教師為本。第三篇：最美女教師張麗莉的感人事跡最美女教師張麗莉的感人事跡——為人師表的完美詮釋最新消息：最美女教師張麗莉病情有平穩(wěn)趨勢(shì) 神智恢復(fù)清醒中新網(wǎng)哈爾濱5月15日電(王曉丹 李柏楊)5月15日13點(diǎn)，在哈爾濱醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院舉行了關(guān)于最美女教師張麗莉病情的新聞發(fā)布會(huì)，哈醫(yī)大一院重癥醫(yī)學(xué)科(icu)主任趙鳴雁向記者通報(bào)張麗莉老師的最新病情。張老師此時(shí)此刻還是處于急性創(chuàng)傷搶救生命的階段，可以說(shuō)她目前還沒有脫離生命危險(xiǎn)。(完)【新聞回顧】 2012年5月8日晚，黑龍江省佳木斯市發(fā)生了一件感人的故事:80后青年女教師張麗莉，在失控的汽車沖向?qū)W生時(shí)，一把推開了兩個(gè)學(xué)生，而自己卻被車輪碾壓，造成全身多處骨折，雙腿高位截肢，至今仍躺在重癥監(jiān)護(hù)室，尚未脫離生命危險(xiǎn)。客車撞來(lái)瞬間，她奮力推開學(xué)生5月8日20時(shí)38分，一個(gè)讓人心痛的時(shí)刻。當(dāng)天晚上，有3臺(tái)車在門前停成一排。“當(dāng)時(shí)有幾個(gè)同學(xué)正走在兩輛車中間，眼看著就要被擠住。“這時(shí)，張老師向前一撲，用臀部頂出一名學(xué)生，又用手將另一名學(xué)生扯到路邊，而張老師自己被撞倒在地??”還在住院的學(xué)生孫智鴻說(shuō)。師生們立即撲過(guò)去，圍住了張麗莉，喊著她的名字。人們自發(fā)地圍成一圈，將老師擋在中間，生怕她再受到傷害。被軋后清醒時(shí)，她說(shuō)要先救學(xué)生張麗莉老師舍生忘死，被她推開的兩個(gè)學(xué)生安然無(wú)恙，其他5名同學(xué)也只是輕微擦傷。佳木斯市中心醫(yī)院院長(zhǎng)曹洪濤表示，醫(yī)院對(duì)張麗莉進(jìn)行了快速、積極的救治，為了保住其生命，不得已為其做了雙下肢截肢手術(shù)?！崩罱鹑愫蛷堺惱蛲谡Z(yǔ)文組工作，她當(dāng)天整夜一直陪著張麗莉?！崩罱鹑銛?shù)度落淚。10日，曹洪濤院長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)哈醫(yī)大二院icu主任李海波教授、骨外科主任韓劍鋒教授，與醫(yī)院各科專家一起會(huì)診。作為班主任，她把學(xué)生視如己出張麗莉出生于1984年，2007年從哈爾濱師范大學(xué)中文系畢業(yè)后，來(lái)到佳木斯市第十九中學(xué)任教。走進(jìn)張麗莉工作的佳木斯市第十九中學(xué)，在一樓大廳，迎面看到的就是一個(gè)大大的“愛”字，“愛乃生命之血脈，愛是教育之真諦”，不知道張麗莉曾多少次面對(duì)這些鮮紅的大字，她一定是把這句話融化在血液里了。為了帶好班級(jí)，她選擇先不要孩子，每天把大量的時(shí)間花在學(xué)生身上，這一點(diǎn)一滴的付出，既讓同事敬佩，又讓家長(zhǎng)心疼。她把班里53名學(xué)生都當(dāng)成自己的孩子?！闭f(shuō)起張老師，學(xué)生閆泓佚眼淚刷地就下來(lái)了。2009年冬天，班里的一位同學(xué)病了，張麗莉領(lǐng)著班里的幾個(gè)同學(xué)去看望，這時(shí)，一輛自行車向閆泓佚沖來(lái)，雪天路滑，車子根本停不下來(lái)?？墒?，她絲毫沒有顧及自己，
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