學習貴在實踐-在線瀏覽
2024-10-04 01:01本頁面
【正文】 ，沒有必要組織如此大規(guī) 模的學習；三是無關論，認為學習實踐科學發(fā)展觀是領導干部尤其是主要領導干部的工作，與一般黨員干部關系不大。殊不知，科學發(fā)展觀是我國經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展的重要指導方針，是發(fā)展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰(zhàn)略需要，是加強黨的建設的重大舉措。站在我們縣的角度來說，廣昌是國貧縣（國家扶貧開發(fā)重點縣），這就意味著我們?nèi)蕴幱谇钒l(fā)達的位臵。但我們的縣委書記江書記不灰心，仍然干勁十足，在全縣開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動動員大會上，就指出,最近中共中央、國務院出臺了一系列促進中部地區(qū)崛起的優(yōu)惠政策，東部沿海地區(qū)產(chǎn)業(yè)升級需要 “騰籠換鳥”,這些都為廣昌的發(fā)展提供了千載難逢的重大機遇。所以，如果不組織學習，不統(tǒng)一思想，又如何貫徹？如果不人人學習，不全黨全國一盤棋，又如何落實？如果不深入學、細致學，又如何把握機會？可見，學習實踐科學發(fā)展觀，很有必要，也很 緊迫。2．把握學習重點。科學發(fā)展觀自提出、形成、發(fā)展到學習運用，有很多需要學習的地方。所以，我們要理清頭緒，抓住重點，把握實質(zhì)，有針對性、有計劃地學習。主要是讀原著、議原著、記筆記。二是制定“特色套餐”。比如，可以選定一篇優(yōu)秀讀物，每天或每周固定一個時間，透徹地讀，聯(lián)系實際地學，并根據(jù)自己 的理解及思考做好學習筆記。3．注重學習成效。要多渠道地參與到學習中，多角度地進行思索，結(jié)合自身和社會實際，邊學邊思，充分消化，在干中學，在學中干，相互促進，使科學發(fā)展觀真正入耳入腦入心，成為自己的東西，用以指導實踐，在“真懂”上下功夫，不要流于形式，圄圇吞棗，一知半解。[圖1]10月13日至15日，中共中央政治局常委、中央書記處書記、國家副主席習近平在江西調(diào)研考察。做到真心誠意撲下身子、放下架子為群眾辦實事[圖二]廣西忻城困難群眾喜領救濟物資（1月14日，忻城縣紅渡鎮(zhèn)雷洞村的藍現(xiàn)梅高興地領到一床新棉被。科學發(fā)展觀來源于實踐，必然要在實踐中接受檢驗，不斷發(fā)展。胡錦濤同志曾強調(diào)：活動要著力轉(zhuǎn)變不符合科學發(fā)展觀要求的思想觀念，著力解決影響和制約科學發(fā)展的突出問題；著力把科學發(fā)展觀的要求轉(zhuǎn)化為謀劃發(fā)展的正確思路，促進發(fā)展的正確措施，領導發(fā)展的實際能力。具體應做到如下幾點：1．因地制宜，求真務實。對于一個地方的“父母官”或一個單位的“掌門人”來說，既要確定長遠規(guī)劃，又要制定近期目標相互銜接，環(huán)環(huán)相扣，一步一個腳印，扎扎實實推動經(jīng)濟社會向前發(fā)展；更要保持發(fā)展目標的連貫性，一代接著一代干，一代更比一代好，只能因時間和實際情況的變化，不斷地進行完善，不能張書記種花，換了王書記就栽樹了，如果另起爐灶，將造成人力物力財力的巨大浪費，搞得下面做事情的無所適從。越學習我越覺得科學發(fā)展觀內(nèi)涵豐富、博大精深、意蘊無窮，學好、學精、學透了大有益于工作。一是全員學習、全員落實。所謂“統(tǒng)領”、所謂“全局”，就是“東南西北中、工農(nóng)商學兵”、“地
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