學(xué)習(xí)張麗莉-在線瀏覽
2024-10-04 00:57本頁面
【正文】 份感動、一份無私、一份熱愛。激發(fā)我們樹立高尚的職業(yè)道德，不斷提高教書育人本領(lǐng)。張老師是英雄！是我們最美麗的女教師！讓我們高高舉起我們的右手向英雄——敬禮！向英雄敬禮——學(xué)習(xí)張麗莉事跡感倫掌二中 王 峰第二篇：學(xué)習(xí)張麗莉?qū)W習(xí)張麗莉、吳斌、高鐵成先進(jìn)事跡有感2012年五月“最美女教師”“最美司機”“最美戰(zhàn)士”這三個稱號在各大網(wǎng)站、微博、報紙等宣傳媒體上紛紛報道，這稱號不是政府頒發(fā)的更不是評選出來的，而是老百姓由心自口傳頌出來的，這是最樸質(zhì)，最光榮的稱號。五月，48歲的“最美司機”吳斌駕駛客車從無錫返杭途中，突然有一塊鐵塊像炮彈一樣，從空中飛落擊碎車輛前擋風(fēng)玻璃砸向他的腹部和手臂，面對肝臟破裂及肋骨多處骨折，肺、腸挫傷，危急關(guān)頭，吳斌強忍劇痛，以一名職業(yè)駕駛員的高度敬業(yè)精神完成一系列安全停車措施，最終以自己的生命換來24名乘客的安全。張麗莉、吳斌、高鐵成都是和我們一樣在平凡工作崗位上的普通人。我們從沒想過如果人人都是這樣想的話，那這個世上還會有雷鋒嗎？張麗莉、吳斌、高鐵成用行動告訴我們，責(zé)任是平凡的，責(zé)任心就是一種奉獻(xiàn)精神。責(zé)任心不是用職位和待遇能夠衡量的，而要用自己的一生來體現(xiàn)。但他們在最危險時刻的行為表明，他們是把自己的工作職責(zé)看得比泰山還重的。第三篇：學(xué)習(xí)張麗莉灑向事業(yè)都是愛灑向?qū)W生都是情姓名：于鵬飛單位：新鄭市薛店鎮(zhèn)第一初級中學(xué)時間：二〇一三年六月灑向事業(yè)都是愛灑向?qū)W生都是情學(xué)習(xí)張麗莉事跡有感一個人一生只要做出一件可歌可泣的事，他的價值無疑得到了升華，他的人格魅力在一瞬間得到了體現(xiàn)。在一輛客車突然失控并沖向?qū)W生的危急時刻，張麗莉老師不顧生命安危，為搶救兩名學(xué)生而被卷入車下遭到碾壓，以至雙腿高位截肢，至今仍沒有脫離生命危險。試想，一個缺乏道德和社會公德、自私自利、損人利己、將自己的幸福建立在別人的痛苦之上的人，會做好事嗎？會有拋棄自我得失的崇高境界嗎？在關(guān)鍵時刻作出英雄壯舉嗎？那肯定是不可能的。張麗莉倒下了，但她同樣用一個弱女子的軀體豎起一座永恒的豐碑！我認(rèn)為，學(xué)習(xí)張麗莉老師的英雄事跡，就要正確理解和詮釋愛心與責(zé)任。每一位教師都要像張麗莉老師一樣具備博愛之心，讓愛平等真實地傾注在每位學(xué)生身上。作為一線教育工作者，我們要對孩子進(jìn)行愛的教育，讓我們的下一代從小學(xué)會感恩，學(xué)會給予。張麗莉的經(jīng)歷告訴我們，一個心中沒有大愛的人，是沒有資格從事人民教師這一神圣職業(yè)的。要向“最美教師”學(xué)習(xí)：一、學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍己救人的高尚情操。她用高尚的道德情操弘揚了民族的傳統(tǒng)美德，用英雄的壯舉詮釋了教師的光榮稱號，是當(dāng)代優(yōu)秀青年的杰出代表。二、學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、教書育人的崇高職業(yè)精神。她虛心向老教師學(xué)習(xí)，在師傅課堂上聚精會神，一直聽課5年，事發(fā)當(dāng)天還連續(xù)聽課兩節(jié)，聽課學(xué)習(xí)成了她的習(xí)慣。她把每個孩子的健康成長心上，一視同仁，寧可放棄休息也不愿放棄孩子。來，老師幫你分析原因，咱們一起努力把成績提。她用的行動詮釋著為師者對職業(yè)的熱愛，學(xué)生收獲的僅是知識，更是一份情感、一份無私、一份熱愛。三、學(xué)習(xí)她關(guān)愛學(xué)生、無私奉獻(xiàn)的高尚師德。學(xué)校維修，初三學(xué)生搬到中學(xué)，離家遠(yuǎn)的孩子，有些孩子來不及吃早飯，她就出錢買餅干放到班級。正是愛心，責(zé)任感，熔鑄了師魂的真諦。四、學(xué)習(xí)她勤奮向上、追求卓越的崇高職業(yè)理想。她經(jīng)常在網(wǎng)
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