學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)心得體會-在線瀏覽
2024-10-04 00:52本頁面
【正文】 園里所想到的數(shù)學(xué)問題》、《你家一年可節(jié)約多少噸水》。例如設(shè)計(jì)《數(shù)學(xué)手抄小報(bào)》，制作《一日作息時間表》。如《銀行利率調(diào)查》、《我是小小采購員》、《白色污染的調(diào)查》等社會活動。讓學(xué)生把自己身邊的數(shù)學(xué)問題、學(xué)習(xí)的體會、學(xué)習(xí)中的疑難問題、以及學(xué)習(xí)過程中的創(chuàng)新發(fā)現(xiàn)等寫成日記的形式?？傊?，對孩子的教育不是一朝一夕的事情，需要我們的老師細(xì)心、耐心地教導(dǎo)、引領(lǐng)。我們的數(shù)學(xué)教學(xué)課堂才會真正地發(fā)出金子一般的光彩。使我越來越感受到這次課改絕對不僅僅是改變一下教材而已，而是學(xué)生學(xué)習(xí)方式的徹底改革，更是我們教師教學(xué)方法上的重大改革。從新的課程標(biāo)準(zhǔn)來看：數(shù)學(xué)活動的教學(xué)，是師生之間、學(xué)生之間交往互動與共同發(fā)展的過程。要善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新與實(shí)踐。教師要想方設(shè)法開闊學(xué)生的視野，啟發(fā)學(xué)生的思維，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生思維的閃光點(diǎn)，適當(dāng)?shù)亟o予一些建議，老師要向?qū)W生提供經(jīng)驗(yàn)，幫助他們進(jìn)行判斷、檢查自己想法的正確性，提醒他們注意探究中可能出現(xiàn)的問題和困難，要深思熟慮地、周全地統(tǒng)籌學(xué)生活動。第三篇：數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)心得體會《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》學(xué)習(xí)心得體會曉莊小學(xué) 陳麗麗通過數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，不僅使我對新課標(biāo)有了更深一層的理解，更重要的是其中的教學(xué)片段及專家的講解給了我極其深刻的印象，本人通過對新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，就改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式作如下幾方面的思考。新教材圖文并茂，以圖為主，生動有趣，呈現(xiàn)方式豐富而開放。如：開篇的篇首語以往純粹是用文字的形式來介紹內(nèi)容，是寫給成人和教師看的。使小朋友對教材產(chǎn)生了親切感。小朋友們被這些有趣的課題和漂亮的插圖深深吸引著，對數(shù)學(xué)書簡直是愛不釋手。二、計(jì)算教學(xué)體現(xiàn)算法多樣化?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》認(rèn)為：“由于學(xué)生生活背景和思考的角度不同，所使用的方法必然是多樣化的，教師應(yīng)尊重學(xué)生的想法，鼓勵學(xué)生獨(dú)立思考，提倡計(jì)算方法的多樣化。教材安排同一問題不同的算法，并不是倡導(dǎo)學(xué)生去掌握每一種算法，它是指群體算法的多樣化。三、教材重新整合知識內(nèi)容，體現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容之間、數(shù)學(xué)知識與現(xiàn)實(shí)生活之間以及學(xué)科之間的聯(lián)系。新教材充分考慮到學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，對學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行重新研究和整合。又如：學(xué)生生活在三維空間，所以新教材幾何內(nèi)容從“認(rèn)識物體”開始，而不是先認(rèn)識“平面圖形”，這也有利于學(xué)生利用生活經(jīng)驗(yàn)來建立空間觀念。教材在創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)活動的主題或情境時，非常注意滲透思想品德的教育，如：“歡迎新同學(xué)”、“給在田間勞動的叔叔、阿姨送水”、“送盲人過街”、“修理椅子”等。四、倡導(dǎo)多樣化的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。新教材很好地體現(xiàn)了這一課標(biāo)，教材除了安排一些必要的陳述性的學(xué)習(xí)內(nèi)容外，創(chuàng)設(shè)了許多以學(xué)生所經(jīng)歷的事例為情境。同時教材提供了大量的便于學(xué)生開展動手實(shí)踐、自主探索以及合作交流等學(xué)習(xí)方式的素材。第四篇：學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》心得體會學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》心得體會在11月份的教研活動月中，學(xué)校要求我們學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，重新深入體會新課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵。我想學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，我們教師應(yīng)給學(xué)生充分發(fā)揮的空間，讓學(xué)生在教學(xué)情境中體驗(yàn)數(shù)學(xué)的趣味，在生活實(shí)踐中體驗(yàn)數(shù)學(xué)的價值，在自主合作中體驗(yàn)數(shù)
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