【正文】 套完善的教育教學(xué)管理的機(jī)制，為xx教育的前瞻、健康、長遠(yuǎn)發(fā)展，提供了堅強(qiáng)的實效保障。即：去行政化之風(fēng)；去形式主義之風(fēng)；大興校長樂當(dāng)經(jīng)驗校長之風(fēng)，全縣大部分學(xué)校的校長都投入到了一線的教育教學(xué)管理工作。即：抓教學(xué)質(zhì)量；抓教學(xué)管理；抓整章建制。即：縣委、縣政府的高度重視；社會的高度認(rèn)可；全體教育人的高度自信。走進(jìn)這個會場，我就感覺到走入了一個溫暖的教育大家庭，談起教育，我就感覺到一種豐收的喜悅，一年的工作來，我們的成績是可圈可點，城區(qū)教育的發(fā)展，又讓我感覺到有一種新的機(jī)遇在等著我們。憧憬xx教育強(qiáng)縣的目標(biāo)一定能實現(xiàn)；憧憬xx的教育教學(xué)管理更加科學(xué)、實效；憧憬xx教育會人才輩出！我們自己和自己比，進(jìn)步確實很大，但是我們和省、市其他區(qū)縣相比，差距還是很大。我們要看到自己的差距。共勉：三點要求xx教育必須做活教師這篇“文章”。由于xx教育的特殊職業(yè)，應(yīng)當(dāng)具備特殊的條件，一是教育理念要新。教師這個職業(yè)是培養(yǎng)人才的39。二是業(yè)務(wù)能力要強(qiáng)。所以，我要求我們的教師在不斷的工作過程中，一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)。我們吃的是一碗良心飯，一是要具備良好的職業(yè)道德，沒有責(zé)任心，就沒有工作的源動力，也就沒有工作的主動性。xx教育必須打造綜合推進(jìn)力量。因為教育是普惠事業(yè)，是民心工程，各級黨委、政府要高度重視，要抓出成效。我們提出了教育三年攻堅，總投資億，錢從哪里來？還是必須要靠縣委、政府來主導(dǎo)。①教育行政主管部門要積極作為，在教育系統(tǒng)，你就是縣委、政府，對涉及教育工作要主動思考，主動作為，主動給縣委、政府提供參考決策意見，主動抓好執(zhí)行落實，學(xué)校在各項工作開展過程中，必須依靠縣委政府，而教育局就是代表縣委、縣政府。教育是與社會直接相關(guān)聯(lián)的，必須要有社會各個方面、各個層面、各個階層、各個社會成員的全力支持，所以我們要爭取這方面的力量。每年的情況不一樣，社會環(huán)境不一樣，教育的對象不一樣，我們在教育教學(xué)管理工作上，要根據(jù)不同的對象，不同的環(huán)境，不同的時代確定自己特色新的工作。體現(xiàn)在一下三條：①目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)要明確。要有一個標(biāo)準(zhǔn)。②教師隊伍建設(shè)要充實，要制定教師招聘方案，針對短缺的科目，解決短缺科目的問題。要思考：xx教師隊伍，要一支什么樣的隊伍？缺乏什么樣的教師？要根據(jù)需求來確定培訓(xùn)計劃，要合理調(diào)配師資，切實解決城鄉(xiāng)之間，學(xué)校與學(xué)校之間師資不平衡的問題。另一方面，要充分把握改革的機(jī)遇。目前，一項工作、一項事業(yè)、一個項目，推進(jìn)了兩年三年以后就老化了，就會出現(xiàn)很多瓶頸，我們要解決這些問題靠什么？靠改革，我們一定要有這種認(rèn)識，所以在改革的過程中，必須要落實改革的責(zé)任，一定要敢于擔(dān)當(dāng)。對于校長的管理，也要思考，要改革，考核制度究竟要怎么完善，怎么延續(xù)？目前，我們?nèi)鎸嵤┠繕?biāo)管理，實行末位淘汰制，按照中考的成績?nèi)ツ昝饬巳琶┪驳男ｉL，今年免兩名校長，明年免再兩名，連續(xù)免三年。這就需要我們?nèi)ニ伎迹涸趺赐七M(jìn)和落實這些方面的責(zé)任。在改革的機(jī)遇上，我們一定要搶抓，十八屆三中全會以后，對于社會事業(yè)這塊的改革是有大動作，教育的改革也有大動作。應(yīng)該怎么辦？我們要認(rèn)真地思考。我們要根據(jù)xx教育的實際創(chuàng)法，針對存在的突出問題，去思考，我們需要調(diào)動哪些方面的工作積極性？哪些群體的積極性？但歸根結(jié)底，還是要通過考核這根指揮棒來調(diào)動。第四個方面，要解決階段性的突出問題。②教師結(jié)構(gòu)不合理和分布不均的問題。③教師培訓(xùn)流于形式的問題。④職業(yè)中專招生包攬的問題。我們的考核是不斷完善，不斷科學(xué)的過程，要根據(jù)實際情況來解決這個問題。而我們學(xué)校在校車這塊，盯得不緊，抓得不實。7月31日李友志省長針對校車問題，召開了緊急會議。對于校車安全，教育系統(tǒng)要承擔(dān)什么樣的責(zé)任，就要落實這方面的責(zé)任。針對這些現(xiàn)象，校方為什么不管？知情了為什么不報告？為什么不制止？在此，我要求，各校一定要高度重視，凡屬是校車辦跟學(xué)校發(fā)的指令，就是縣委、政府的指令，各個學(xué)校必須無條件的執(zhí)行。校車要怎么運(yùn)行？學(xué)校也要思考這個方案，方案形成后交校車辦，交當(dāng)?shù)攸h委政府。所以這里我就特別要求，我們各個學(xué)校的校長，分管學(xué)校安全的副校長一定要切實擔(dān)當(dāng)這方面的工作責(zé)任，一定更要抓好落實。目前，我們還有9各鄉(xiāng)鎮(zhèn)沒有運(yùn)行，20個鄉(xiāng)鎮(zhèn)運(yùn)行得也不是很好，還是有社會車輛進(jìn)進(jìn)出出的現(xiàn)象。要做好家長的工作，對學(xué)生進(jìn)行教育，要強(qiáng)調(diào)，對于無牌、無證、未經(jīng)檢測的車輛，都不能坐。在這美好的日子里，我們共同迎來了xx市xx商業(yè)學(xué)校第一期xx精英培訓(xùn)班的開班儀式。在40多年的辦學(xué)歷史中，我們一直追求“校企鏈接、合作共贏”，一直著手“把企業(yè)引入校園，把崗位引入課堂”，一直遵循著“學(xué)校要和企業(yè)家交朋友”，一直期待著幫助同學(xué)們實現(xiàn)“零距離上崗”。我們期待著真誠合作、攜手成功，共同譜寫美麗的篇章。同時，我也希望我的同事們虛心向企業(yè)學(xué)習(xí)，向xx公司的培訓(xùn)師學(xué)習(xí)，掌握企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)，以此來教育和影響更多的學(xué)生，用標(biāo)準(zhǔn)助人成長，用服務(wù)影響人生！最后，讓我對為此次合作辦班做出大量工作的xx口岸的工作人員以及學(xué)校實訓(xùn)就業(yè)指導(dǎo)中心的同事們表示衷心的感謝！我預(yù)祝我們的合作成功、我們的學(xué)習(xí)成功、我們的就業(yè)成功！謝謝大家！培訓(xùn)班開班儀式講話稿6萬物復(fù)蘇、春暖花開，沐浴著和煦的春風(fēng)，在市局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在省食藥檢驗所的大力支持下，單位員工的共同努力，我們食品藥品檢驗檢測技能提升培訓(xùn)班如期開班了。這次培訓(xùn)班時間不長，但學(xué)習(xí)內(nèi)容很具體、很豐富，這既是一次學(xué)習(xí)提高的機(jī)會，更是一個相互交流的平臺。我們參訓(xùn)的每一位學(xué)員要認(rèn)真看待這次培訓(xùn)，從思想上真正重視起來，做到尊重老師，虛心求教；要嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律要求，嚴(yán)格遵守作息時間，沒有特殊情況，不得請假，上課期間要認(rèn)真聽老師講課，積極做好筆記；，做到不遲到，不早退，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)。這次培訓(xùn)班從課程的設(shè)置、師資的配備、內(nèi)容的選擇以及時間的安排等方面都進(jìn)行了周密研究，目的只有一個，就是努力提高培訓(xùn)質(zhì)量，讓大家學(xué)有所獲。三要深入思考。最后，再次向給予此次培訓(xùn)工作莫大支持的省食品藥品檢驗所和市局的領(lǐng)導(dǎo)的表示真誠的謝意，向各位教師致以親切的問候，希望大家通過這次培訓(xùn)，不斷提高能力，積累經(jīng)驗，增長本領(lǐng)。謝謝大家！培訓(xùn)班開班儀式講話稿7各位老師：大家好！今年的暑期體育教師業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)班，現(xiàn)在開班了，近年來，老師們覺得我們體育教師的培訓(xùn)比較頻繁，年年搞培訓(xùn)，這是有背景的，從宏觀上講，這是新課改所賦予我們教師的39。所以老師們要珍惜這次培訓(xùn)。從現(xiàn)在起我們就是一個集體，一個團(tuán)隊，是團(tuán)體就要講凝聚力、講榮辱感，所以每個人都要嚴(yán)于律己、率先垂范，以身作則，遵守紀(jì)律。因此，我想給大家提個要求，就是既來之，則安之，平等相處，虛心學(xué)、互尊重，和諧進(jìn)步。有九人次達(dá)國家二級運(yùn)動員稱號。中學(xué)“晨光”籃球：一中獲男子乒乓球第二名，男子籃球第四名；永威學(xué)校獲男子傳統(tǒng)項目學(xué)?；@球第三名。今年我市選送2節(jié)體育與健康優(yōu)質(zhì)課參加焦作市的評選活動，榮獲優(yōu)勝獎，并選送參加河南省體育與健康優(yōu)質(zhì)課評選。培訓(xùn)班開班儀式講話稿8各位學(xué)員：大家好!我公司20xx年培訓(xùn)班今天正式開班了，這是我公司加強(qiáng)單位建設(shè)，提高全員素質(zhì)的重要舉措。為了辦好本次培訓(xùn)班，公司進(jìn)行了認(rèn)真充分準(zhǔn)備，為了保證培訓(xùn)效果，我提三點要求:一是集中精力，刻苦學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在公司專門拿出時間，把你們集中起來培訓(xùn)，是下了很大決心的。二是理論聯(lián)系實際，加深理解，增強(qiáng)執(zhí)崗能力。因此，大家要發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)，緊密聯(lián)系當(dāng)前的工作實際，注意思考工作中面臨的新形勢和新問題，把所學(xué)的知識運(yùn)用到實際工作中去，堅持在學(xué)習(xí)中提高，在實踐中運(yùn)用，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強(qiáng)執(zhí)崗能力。大家工作都很忙，事務(wù)都很多，但既來者則安之，希望大家能克服暫時的困難，靜下心來學(xué)習(xí)、放下架子虛心學(xué)習(xí)。抓住寶貴的學(xué)習(xí)時間，完成好培訓(xùn)任務(wù)。最后，預(yù)祝培訓(xùn)班取得圓滿成功，大家學(xué)習(xí)愉快!謝謝大家!培訓(xùn)班開班儀式講話稿9尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家，同行們：大家上午好！我有幸能代表我市參加第四期骨干教師培訓(xùn)班學(xué)員在這里發(fā)言，很欣慰。在此，我謹(jǐn)代表本期來自于24個學(xué)校的52位學(xué)員向給予我們關(guān)心、支持和幫助的上海市各級領(lǐng)導(dǎo)、專家，向為培訓(xùn)班付出辛勤勞動的任課教師表示衷心的感謝！舉辦這次培訓(xùn)，是適應(yīng)我市教育發(fā)展的需要。人才已成為一個國家、一個地方加快發(fā)展的關(guān)鍵性因素。兩地領(lǐng)導(dǎo)組織此次培訓(xùn)的目的，就是為了培養(yǎng)一支綜合素質(zhì)高、業(yè)務(wù)技能強(qiáng)的高素質(zhì)教師隊伍，努力提高我市教育事業(yè)改革創(chuàng)新能力，縮小東西部教育發(fā)展的差距，構(gòu)建和諧社會。古人云：“獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”；“三人行，必有吾師”。當(dāng)今社會，惟有比別人學(xué)得更多、更快、更好，才能保持自身發(fā)展優(yōu)勢。上海市中華職業(yè)第二進(jìn)修學(xué)院和我市主管局舉辦這樣一個培訓(xùn)班，就是希望通過到上海集中學(xué)習(xí)，給我們一個充電、交流、提升的機(jī)會，我們要倍感珍惜。上課期間要認(rèn)真聽老師講課，積極做好筆記；要認(rèn)真聽從組織人員和教員的安排，完成十二天的學(xué)習(xí)任務(wù)。培訓(xùn)時間雖然不長，但內(nèi)容很豐富，具有很強(qiáng)的針對性和實用性。我們在學(xué)習(xí)的過程中，會緊密結(jié)合本人實際，把學(xué)習(xí)與思考很好地結(jié)合起來，用科學(xué)的態(tài)度分析問題、解決問題，積極探索工作新思路，努力提高自身綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能水平，不斷提高自身素質(zhì)和實際工作能力。讓我們以此為力量，借力起飛，讓上海浦東新區(qū)的藍(lán)天留下我們飛翔的痕跡。思想上解放了，行動上自然會得到提升。隨著世界政治、經(jīng)濟(jì)區(qū)域化趨勢的加快，信息技術(shù)的全球化擴(kuò)展，教育和學(xué)習(xí)的區(qū)域化和全球化已經(jīng)成為當(dāng)今教育發(fā)展戰(zhàn)略和決策的重點。各位教師不論是本次培訓(xùn)期間，還是今后的工作中，都要借助本次培訓(xùn)學(xué)到的信息技術(shù)，在今后的教學(xué)中要善于利用網(wǎng)絡(luò)，多多利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)和教學(xué)。校本培訓(xùn)是指以學(xué)校為單位，面向教師的學(xué)習(xí)方式，內(nèi)容以學(xué)校的需求和教學(xué)為中心，其主要的特征是立足于工作崗位，和教師個人的成長和學(xué)校發(fā)展相統(tǒng)一的一種培訓(xùn)形式。校本培訓(xùn)最大的好處是針對性強(qiáng)，自主性強(qiáng)，教師可根據(jù)工作需要帶著問題進(jìn)行培訓(xùn)，是一種很好的培訓(xùn)形式。崗位培訓(xùn)。是教師以自己的教育教學(xué)活動為思考對象，對自己的行為、決策及由此產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析，用教育科學(xué)研究的方式，主動地獲取知識，提高參與者的自我覺察水平促進(jìn)能力的發(fā)展。這種培訓(xùn)模式，教師可以從自己最為關(guān)心、最迫切需要解決的、最感興趣的專題入手，確立培訓(xùn)目標(biāo)、自修培訓(xùn)教程，并根據(jù)學(xué)習(xí)情況及時調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)、總結(jié)學(xué)習(xí)過程中的經(jīng)驗與教訓(xùn)，隨時隨地改進(jìn)自己的工作，不斷促進(jìn)自己專業(yè)的成長。課題研究。教師圍繞教育教學(xué)工作中需要解決的實際問題開展研究，圍繞問題進(jìn)行有意識、有目的研究、研究基礎(chǔ)上的科學(xué)行動，通過不斷發(fā)現(xiàn)問題，持續(xù)研究問題，在課題研究中反思和改進(jìn)教育教學(xué)工作，并在學(xué)習(xí)、工作、研究的過程中，提高自身的專業(yè)化水平，使他們的專業(yè)化水平和能力得以提高，成長為研究型、專家型、創(chuàng)新型的骨干教師。通過培訓(xùn)，在提升教師的教育理念和育人能力方面有大的提高和新的突破，打造出一批具有“教育家”內(nèi)涵素質(zhì)的骨干教師隊伍。一是要教師要充滿愛心。只有在傾注愛的力量之后，一名教師的職業(yè)生命才煥發(fā)出無限的生機(jī)與活力。她們退休以后，還經(jīng)常到學(xué)校聽老師們上課，與老師們一起探討教學(xué)方法，和學(xué)生談心，交流思想，也常常參加家長會，給家長們講科學(xué)的育人方法。只有愛學(xué)生，才能教育好學(xué)生；只有愛學(xué)校，才能在工作中充滿責(zé)任感；只有愛事業(yè)，才稱得上有敬業(yè)精神。愛是一門藝術(shù)，不僅要學(xué)習(xí)，更要在人與人的心靈溝通中感悟、體悟和領(lǐng)悟。我們有時候覺得自己是愛學(xué)生的，但是學(xué)生感受不到，或者感受到的是一種壓抑，一種束縛，因為我們沒有用心去愛，或者說沒有真愛、沒有大愛、沒有博愛。二是教師要追求智慧。知和智是相通的，智建立在一定量的知的基礎(chǔ)之上，只有真正把握知，才能達(dá)到智慧的高度。教育智慧是面對生命的教育而言的，只有對生命的敬重，甚至敬畏，才能有對生命的尊重。另外，教師還要有比較高的做人標(biāo)準(zhǔn)，有信念，有敬畏，有良知。但是，當(dāng)前整個基礎(chǔ)教育領(lǐng)域有一個值得注意的問題，就是放松對教學(xué)基本功的訓(xùn)練和要求，忽視教學(xué)的科學(xué)性和基礎(chǔ)性，過分強(qiáng)調(diào)教學(xué)的藝術(shù)性和創(chuàng)造性。我們應(yīng)當(dāng)追求教師“本色”的回歸，應(yīng)該追求“返璞歸真”的教育。當(dāng)然，要求教師“有知”，不只是要求他把基本專業(yè)教材學(xué)深學(xué)透，還需要旁涉多門，一專多能。也就是說，教學(xué)首先是一門科學(xué)，其次才是一門藝術(shù)。從這個意義上講，我們要提高教師隊伍的素質(zhì)，專業(yè)化發(fā)展道路是唯一的途徑。一名合格的人民教師，應(yīng)該是一個追求卓越、富于創(chuàng)新精神的人。教師僅僅自己具有廣博知識、深厚學(xué)養(yǎng)還不夠，還要能轉(zhuǎn)化為學(xué)生的成長、發(fā)展和進(jìn)步的養(yǎng)分；教師僅僅內(nèi)心具有愛的情懷還不夠，還要能體現(xiàn)在與學(xué)生良好的溝通交流，體現(xiàn)在學(xué)生健康心靈、健全人格的培養(yǎng)上。一方面，課堂教學(xué)是教師“創(chuàng)新有為”的主陣地，一名教師首先要有較高的教學(xué)水平，力求取得良好的課堂教學(xué)效果。對教師而言，“創(chuàng)新有為”的舞臺很寬廣，培養(yǎng)出日后的社會棟梁之才是“創(chuàng)新有為”，把那些有可能學(xué)壞、有可能誤入歧途的孩子拉上正道也是“創(chuàng)新有為”，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績是“創(chuàng)新有為”，讓學(xué)生擁有良好的心態(tài)、健全的人格、強(qiáng)勁的體魄也是“創(chuàng)新有為”，與身邊的同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，為學(xué)校發(fā)展做出突出貢獻(xiàn)是“創(chuàng)新有為”，把自己的經(jīng)驗介紹給更大范圍的同行，讓別人獲得有益的啟發(fā)和借鑒也是“創(chuàng)新有為”。一是教師的育人能力要強(qiáng)。教師不僅要教給學(xué)生知識，還要教會學(xué)生多種學(xué)習(xí)的方法；教師不僅要把學(xué)生教“懂”，而且要把學(xué)生的興趣之火、創(chuàng)造欲望、求索熱情點燃；教師不僅要自身有學(xué)識，更有善于引導(dǎo)的藝術(shù)。要通過與學(xué)生、家長、社會及其它教育工作者的良好合作，協(xié)調(diào)多方面的力量共同培育學(xué)生的良好成長。有了事業(yè)的動力，教師會把教書育人視為自己基本的生活方式，會把自己的人生價值寄托在神圣的教育事業(yè)之中，志存高遠(yuǎn)，甘于奉獻(xiàn)。一是要養(yǎng)成寬廣的愛心。用寬廣的愛心激發(fā)工作的激情、睿智、責(zé)任感及無私奉獻(xiàn)的精神，二是要養(yǎng)成道德自律。教師在教育工作中，要勇于砥勵意志，克服困難與挫折，激發(fā)出教育工作的創(chuàng)造力，面對重重困難，種種挑戰(zhàn)，永不言敗，執(zhí)著追求，勇做教育的脊梁。打造一批理論水平高、科研能力好、創(chuàng)新精神強(qiáng)的“教育家”骨干教師隊伍一是教師的理論水平要高。教師只有擁有先進(jìn)的教育理念，才會有清晰有力的改革之路，也才會有教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展之舉。因此，骨干教師必須主動學(xué)習(xí)教育理論，不斷地豐富自己的教育理論知識體系，以自己的理論自覺，達(dá)到對現(xiàn)實問題的行動