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20xx西師大版數(shù)學(xué)四下求一個小數(shù)的近似數(shù)課件1-在線瀏覽

2025-02-01 12:29本頁面

　　

【正文】第三位數(shù)省略。那又是為什么？如果保留一位小數(shù)，就要把第二、三位小數(shù)省略。 ≈ 在表示近似數(shù)時，小數(shù)末尾的 0不能去掉。 (1) ≈ ≈ (保留兩位小數(shù) ) (2) ≈ ≈ (保留一位小數(shù) ) (3) ≈ ≈ (保留整數(shù) ) 1 26 白細(xì)胞：能消滅病菌，清潔血液。紅細(xì)胞： 500 0000 白細(xì)胞： 1 個 0000 個一小滴血液含有：紅細(xì)胞： 500 0000 白細(xì)胞：

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【摘要】求一個小數(shù)的近似數(shù)西師大版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)求一個小數(shù)的近似數(shù)，同學(xué)們結(jié)合實際例子理解并掌握求一個小數(shù)的近似數(shù)的方法，能夠應(yīng)用四舍五入法求一個小數(shù)的近似數(shù)，并在解決生活實際問題時要考慮特殊的情況。四三班：57人總分：53565356÷57=四四班

2025-01-20 00:33

20xx春西師大版數(shù)學(xué)四下54小數(shù)的近似數(shù)5-在線瀏覽

【摘要】求一個小數(shù)的近似數(shù)求一個小數(shù)的近似數(shù)西師大版四年級數(shù)學(xué)下冊，概括出一個小數(shù)近似數(shù)的規(guī)律，保留到哪一位就看這一位后面數(shù)位上的數(shù)。如果這個數(shù)小于等于4就舍去；如果大于等于5就往上進1。，小數(shù)位數(shù)不同，它的精確度不同。省略萬位后面的位數(shù)，求下面各數(shù)的近似數(shù)。534607

2025-02-13 04:11

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【摘要】求一個小數(shù)的近似數(shù)第一課時教學(xué)目標(biāo)1．理解和掌握求一個小數(shù)的近似數(shù)的方法。2.會按要求求一個小數(shù)的近似數(shù)。3.培養(yǎng)學(xué)生的推理能力和應(yīng)用意識。教學(xué)難點用四舍五入法怎樣求一個小數(shù)的近似數(shù)。教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動創(chuàng)設(shè)情境初步感知1．課件出示一個加油站

2025-01-21 16:21

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【摘要】求一個小數(shù)的近似數(shù)教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生能根據(jù)要求正確地運用“四舍五入法”求一個小數(shù)的近似數(shù)．2．使學(xué)生學(xué)會把較大的整數(shù)改寫成以“萬”或“億”作單位的小數(shù)．教學(xué)重點：求一個小數(shù)的近似數(shù)及把較大的數(shù)改寫成以“萬”或“億”作單位的小數(shù)．教學(xué)難點：使學(xué)生能夠區(qū)別求近似數(shù)與改寫求準(zhǔn)確

2025-01-21 16:21

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【摘要】小數(shù)的近似數(shù)教學(xué)內(nèi)容：教材第（84—85頁）例1、例2、例3及相關(guān)練習(xí)題教學(xué)目標(biāo)：1．通過具體的例子，初步學(xué)會根據(jù)要求用“四舍五入”的方法保留一定的小數(shù)位數(shù)，求出小數(shù)的近似數(shù)。2．學(xué)會把較大的數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的小數(shù)，再求近似數(shù)。3．培養(yǎng)學(xué)生綜合運用知識的能力及遷移類比能力。教學(xué)重、難點：

2025-01-21 16:21

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【摘要】小數(shù)的近似數(shù)第1課時教學(xué)內(nèi)容義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書（西南師大版）四年級（下）第84頁例1，例2，第85頁課堂活動第1，2題及練習(xí)十七第2，3題。教學(xué)目標(biāo)1入法”保留一定的小數(shù)位數(shù)，求出小數(shù)的近似數(shù)。2密聯(lián)系。3教具、學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課件。教學(xué)過程一、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備1

2025-01-21 16:21

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【摘要】小數(shù)的近似數(shù)第2課時教學(xué)內(nèi)容義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書（西南師大版）四年級（下）第85頁例3，課堂活動第3題，練習(xí)十七第1，4，5，6題和思考題。教學(xué)目標(biāo)1的區(qū)別，能把一個數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的小數(shù)后再求這個小數(shù)的近似數(shù)。2中的簡單問題，發(fā)展應(yīng)用意識。教具、學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課件。教

2025-01-21 16:21

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【摘要】西師大版四年級數(shù)學(xué)下冊小數(shù)的性質(zhì)本節(jié)課我們來學(xué)習(xí)小數(shù)的意義，同學(xué)們要在現(xiàn)實的情景中通過猜想、驗證以及比較、歸納等活動，理解并掌握小數(shù)的性質(zhì)，會應(yīng)用小數(shù)的性質(zhì)化簡或改寫小數(shù)。4人小組討論后全班交流。橡皮和鉛筆的單價相等嗎？為什么？=它們的單價相等。3個，也可以看作3個，所以=

2025-01-20 14:03

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【摘要】西師大版四年級數(shù)學(xué)下冊復(fù)習(xí)舊知：1小數(shù)點右邊第二位是（）位，左邊第一位是（）位，千分位是小數(shù)點（）邊第（）位。2整數(shù)部分最小的計數(shù)單位是（），小數(shù)部分最大的計數(shù)單位是（），這兩個計數(shù)單位之間的進率是（）3）（）個（

2025-02-01 12:29

20xx西師大版數(shù)學(xué)四下小數(shù)的意義課件-在線瀏覽

【摘要】小數(shù)的意義和讀寫法西師大版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)小數(shù)的意義和讀寫法，同學(xué)們結(jié)合生活實際問題理解小數(shù)的意義，知道小數(shù)的讀寫方法，能夠正確的用小數(shù)表示生活中一些常見的量，能夠解決相關(guān)的實際問題。小數(shù)的意義和讀寫法=3角1元是10角

2025-01-18 00:07

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【摘要】小數(shù)的加法與減法西師大版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)小數(shù)的加法和減法，同學(xué)們結(jié)合實際例子要能夠用豎式計算小數(shù)的加法和減法，可以解決相關(guān)的實際問題。59+16211122170-86·48·整數(shù)加減法計算方法，從

2025-02-01 12:29

20xx春西師大版數(shù)學(xué)四下71生活中的小數(shù)1-在線瀏覽

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2025-02-13 04:10

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【摘要】西師大版四年級數(shù)學(xué)下冊1011011051031角=()元=()元5角=()元=()元1dm=()m=()m3dm=()m=()m你會填嗎？張兵跳遠(yuǎn)王志跳高

2025-01-14 08:33

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【摘要】求一個小數(shù)的近似數(shù)城關(guān)回小白鳳玲例1.0..984保留兩位小數(shù)、一位小數(shù)、整數(shù)，它的近似數(shù)各是多少？想：要保留兩位小數(shù)，就要省略百分位后面的尾數(shù)．千分位上不滿5，直接舍去．84≈十分位百分位千分位想:要保留一位小數(shù)，就要省略十分位后面的尾數(shù)．十

2025-02-13 11:14

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【摘要】求一個小數(shù)的近似數(shù)教學(xué)目標(biāo)：，使學(xué)生能根據(jù)要求正確地運用“四舍五入法”求一個小數(shù)的近似數(shù)。，理解求得一個小數(shù)的近似數(shù)時，小數(shù)末尾的“0”不能去掉。。教學(xué)重點：掌握用“四舍五入”法求小數(shù)的近似數(shù)的方法。教學(xué)難點：求小數(shù)的近似數(shù)時，小數(shù)末尾的“0”不能去掉的理解教學(xué)過程：一

2025-01-31 09:45