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初三學生大會發(fā)言稿及擴展資料-在線瀏覽

2024-10-03 20:52本頁面
  

【正文】 路的選擇問題有句古話叫“360行,行行出狀元”,而現(xiàn)今社會何止360行,可能有3600行或36000行,也就是說我們的出路不一定就要上高中考大學,對于成績比較差的同學,就是你上了高中是不是能考上大學。講這些并不是說上高中就無用,我們學習基礎比較好的同學肯定要有更高的理想。第五,希望同學們要培養(yǎng)自己的合作意識和競爭意識。一個不擅長與他人合作的人,是很難在學習、工作上取得成功的,新課程很好地體現(xiàn)了這一理念,所以我們要學習與他人合作,在合作的過程中樹立集體意識,取長補短,向更高更遠的目標邁進,實現(xiàn)自己的理想。提高課堂效率,合理利用操前飯后等課余時間,狠抓自己的薄弱學科。要在老師和同學們的指導和幫助下,科學地安排好自己的學習時間。幾千年前的大教育家孔子就總結了這樣一句話:敏而好學,不恥下問。所以我們每一個立志考上高中的同學,一定要做到不恥下問。不能讓自己漫無邊際不切實際的胡思亂想,想入非非,作為學生一定要處理好你和家長,你和老師以及你和同學之間的正常關系,應該把注意力集中在學習上,排除一切閑雜干擾,讓情緒處于最佳狀態(tài)。(4)控制自己的行為,每個人必須對自己的行為負責。種瓜得瓜,種豆得豆,一分耕耘一分收獲。只有揚長避短,我們才能全速前進。要想取得事業(yè)成功,僅靠死拼硬整是不科學的,效果也是不好的。我們要在完成了當天的學習任務的基礎上,到室外參加必要的體育鍛煉,一定要保證足夠的睡眠時間。再就是科學安排自己的生活,補充足夠的營養(yǎng)。我們都知道一點,身體是革命的本錢,沒有好的身體你將會一事無成。初三學生大會發(fā)言稿 篇4敬愛的老師們、同學們:大家好,我是高二~~班的~~,非常榮幸地有此機會能和同學們一起探討、切磋學習,下面我就簡單地來談一下學習方法的問題:首先,對于理科生最重要的數(shù)、理、化三科,相信是讓不少人頭疼的三科吧。相比于語文、英語這三科需要記憶的東西其實很少,關鍵的是理解與運用。所謂運用,便是熟能生巧,只有做一定的題,盡可能多地去熟悉題型,再次碰到類似的題才會做,如果你做題很少,當然思路就不會輕易地從你腦海中蹦出來了,你們說是吧?所以,利用好手中的卷子,盡量做到做一個題,弄懂一個題,不放過任何一個知識點,這些說起來簡單,可是要想做到時就需要同學們下苦功夫了?!迸d趣是最好的老師,經(jīng)常對自己說我愛學語文,我愛學英語,你就會有一個積極的態(tài)度,學習效率自然也就會提高了,英語單詞很多,而且容易遺忘,這就需要我們,不斷地去重復,不如把每一個單詞當成一個敵人士兵,每記住一個單詞就當作打倒了一個敵人。還有生物,這同樣也是需要我們大量記憶的一科,只要把一個個的知識點,記得滾瓜爛熟,取得好成績自然就不在話下了。所以,最好的方法是擺正自己的心態(tài),以絕對認真的態(tài)度做好自己手邊的事情。轉眼間這個學期已過去一半了,時間轉瞬即逝。每個人都應當有些骨氣與傲氣,憑什么我要被他踩在腳下?憑什么我達不到彵所達到的高度?不要對自己說:“假如我努力,我也會考得很好”。所以,只有用學習來充實自己,充實自己的頭腦與心靈,做一個有涵養(yǎng)的人,在這一片天地之間,生活得光鮮而美好。相信每位同學只要時刻牢記自己的責任與使命,成功就在不遠的明天!謝謝大家,我的發(fā)言完畢。仿佛就在昨天,你們帶著純真的笑臉,帶著求知的熱情,帶著成長的渴望,來到三中。而如今你們已經(jīng)站在了人生的第一個轉折點上——中考。從你們邁進三中校門的那一天起,你就告訴自己:這里是我騰飛的地方!而且你們背負著父母和老師太多的希望,承載著你們的未來和夢想。我們愿意記住每一張燦爛如花的笑臉和每一個陽光遍地、書聲朗朗的早晨。最后的沖刺階段,也許對你們有更嚴格的要求,更艱苦的訓練,更嚴厲的批評,也許會令你們難以接受,但我們相信大家能夠理解,因為這一切,都是為了大家能夠出類拔萃,為了大家能夠有所作為。成功與失敗只有一紙之隔。明確你的目標找準前進方向,為此不懈努力,成功就在不遠處。“信心是基石,拼搏是保障”。充滿信心,是決戰(zhàn)中考的前提,是走向成功的第一步。第三、培養(yǎng)堅強的意志和毅力。狄更斯也說過頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰!同學們,誰能堅持到最后,誰能一直勇敢而充滿自信去拼搏,勝利就屬于誰?!翱茖W的方法是成功的一半”,“工欲善其事,必先利其器”這個利器就是科學的學習方法。要整理好錯題,收集成冊,隔三差五翻看,不知道的也就變成知道的了。第五、積極調(diào)整心態(tài),克服急躁情緒,凈化思想,排除干擾。建立良好的同學關系,創(chuàng)造有利于自己發(fā)展的外部環(huán)境,要學會給自己喝彩,要學會給自己加油,這樣你的心情才會越來越輕松,學習越來越有趣。非常時期要有非常表現(xiàn),管好自己的口,不懂就問,不留隱患;管好自己的手,老師布置的習題一定要動手做,只看不做就會出現(xiàn)看到題,題題都會,做起來題題都有失誤,務必要防止眼高手低;管好自己的腦,提倡獨立思考,對同類問題要注意歸納比較,這樣,才能將知識內(nèi)化為自己的能力,考試才能以不變應萬變?!敝锌嫉膽?zhàn)鼓已經(jīng)擂響,我們別無選擇。讓我們一起攜手,振奮精神,咬緊牙關,破釜沉舟,縱是千難萬險,也要轟轟烈烈,蕩氣回腸,希望你們乘風破浪,奮戰(zhàn)一百天,給父母一個驚喜!奮戰(zhàn)一百天,給學校一個奇跡!奮戰(zhàn)一百天,給未來一片光明!我的講話就到這里,謝謝大家!李xx20xx年2月初三學生大會發(fā)言稿 篇6尊敬的老師,親愛的同學們:下午好!冬去春來,孕育萬千希望;和煦陽光,灑滿錦繡校園。春寒中有我們執(zhí)著的追求,夏雨中有我們跋涉的身影,秋風中有我們勃發(fā)的激情,冬雪里有我們堅定的足跡。我們哭過,我們笑過,我們迷茫過,我們也激越過。我們早已拉滿弓,上好箭,現(xiàn)在唯一要做的,就是這一百天的努力。我們要把所有精力都投入到學習中去,樹立“依靠自已,戰(zhàn)勝自己,超越自己,成就自己”的自強不息的精神。我們應當吹響拼搏的號角,腳踏實地,刻苦用功。是強者必可脫穎而出,是勝者必可力壓群雄。飛越它,你將登上一座風光無限的高峰。這個春季是希望之春,勝利之春。走過迷茫,走過彷徨,充滿自信,更加堅強。風,從水面刮過,會留下粼粼波紋;陽光,從云中穿過,會留下絲絲溫暖;歲月從樹林走過,會留下圈圈年輪。讓我們壯志在胸,奮力拼搏;讓我們攜手并進,共創(chuàng)輝煌!我們的目標一定要達到,我們的目標也一定能達到!同學們,努力吧!我們相信,現(xiàn)在的每一滴汗水和每一份付出,都將幻化成那絢麗的雙翼,在六月破繭而出。連續(xù)四年中考,都取得了較好的成績。20xx年,我們面對實施新課程以來的首次中考,考試內(nèi)容和要求將發(fā)生了一系列變化。面對新課程中考,希望和壓力同在,機遇和挑戰(zhàn)并存。|||同時,你們又恰逢市一中今年擴大招生規(guī)模的良機,會有更多的機會升入本校高中部讀書。初三的同學們,希望的實現(xiàn)關鍵在我們。還有一百天,你們就要走進中考考場,為個人、也為學校榮譽而戰(zhàn)。這一百天,將在你們?nèi)松拈L卷上留下重重的一筆,他足以成就了一位強者,足為強者喝彩,為之唱歌!演講稿在這一百天里,我希望初三全體同學要進一步明確目標,全身心投入復習備考,珍惜時間,提高效率,以最佳的心理狀態(tài)和昂揚的精神狀態(tài)去迎接中考。在這一百天里,我希望初三學生的家長們,以平常的心態(tài)對待你們的孩子,以信任的目光鼓勵你們的孩子,以親切的話語溫暖你們的孩子,以積極的姿態(tài)配合我們的老師,圍繞共同的目標,齊心協(xié)力!同學們、老師們、家長朋友們,百日沖刺的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響,我相信初三全體師生一定能滿懷豪情,奮戰(zhàn)百日,向既定目標奮力沖刺??吹街車鷥?yōu)秀的教師團隊,關心牽掛的領導家長,我確信,Nothing is ??吹侥銈兂J刮蚁肫鹞抑皫н^的94班的學生,他們給我留下了深刻的印象。94班是一個加強班。勤奮好學積極上進,就像一部永不疲倦的機器,為了自己渴望的夢想,他們不停的追逐,追逐。也就是說,兩個班算,每個班級平均3名學生進入統(tǒng)招的大門。所有學生都是統(tǒng)招進去的,也不降低分數(shù)。那是我當班主任最光榮最輝煌的時刻,至今仍然記憶猶新。再也沒有一次這樣的超越,再也沒有這樣激情燃燒的時刻,這令我這個當班主任的無比失落。當你們的代課老師們爭分奪秒,為你們每一門分數(shù)的提高而憂慮心焦,當他們備課,做題,準備課件,個別輔導,私下談心時,我深信;當學校領導們一次次走進教室,關注老師,鼓勵你們;一次次不辭勞苦,把你們的成績一一對比分析,并采取相應措施時,我深信。我深信:Nothing is impossible!同學們,決戰(zhàn)的號角已經(jīng)吹響,三年磨劍,蓄勢待發(fā)。同學們,沖刺吧! 我相信:Xx中學的歷史將由你們改寫,Xx中學的奇跡將在你們中發(fā)生!初三學生大會發(fā)言稿 篇9一、段考表彰(光榮榜)二、成績分析現(xiàn)狀:優(yōu)生缺乏,學困生偏多優(yōu)秀人數(shù):6人,完全有能力進入優(yōu)秀行列的學生有(培優(yōu)表:2個4a1b,6個3a2b),期待下一次月考,你們都能進入優(yōu)秀行列。問題的根源:課前準備不好;上課遲到;上課講小話,引逗同學發(fā)笑,出風頭,甚至課間打鬧;課堂教學中不能收放自如;有些課堂需要多次維持紀律;學習不主動,不發(fā)言,不動手做練習,甚至看小說,玩手機,吃零食,自以為是,不跟老師的思路走。
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