【正文】 路的選擇問題有句古話叫“360行，行行出狀元”，而現(xiàn)今社會何止360行，可能有3600行或36000行，也就是說我們的出路不一定就要上高中考大學，對于成績比較差的同學，就是你上了高中是不是能考上大學。講這些并不是說上高中就無用，我們學習基礎比較好的同學肯定要有更高的理想。第五，希望同學們要培養(yǎng)自己的合作意識和競爭意識。一個不擅長與他人合作的人，是很難在學習、工作上取得成功的，新課程很好地體現(xiàn)了這一理念，所以我們要學習與他人合作，在合作的過程中樹立集體意識，取長補短，向更高更遠的目標邁進，實現(xiàn)自己的理想。提高課堂效率，合理利用操前飯后等課余時間，狠抓自己的薄弱學科。要在老師和同學們的指導和幫助下，科學地安排好自己的學習時間。幾千年前的大教育家孔子就總結了這樣一句話：敏而好學，不恥下問。所以我們每一個立志考上高中的同學，一定要做到不恥下問。不能讓自己漫無邊際不切實際的胡思亂想，想入非非，作為學生一定要處理好你和家長，你和老師以及你和同學之間的正常關系，應該把注意力集中在學習上，排除一切閑雜干擾，讓情緒處于最佳狀態(tài)。（4）控制自己的行為，每個人必須對自己的行為負責。種瓜得瓜，種豆得豆，一分耕耘一分收獲。只有揚長避短，我們才能全速前進。要想取得事業(yè)成功，僅靠死拼硬整是不科學的，效果也是不好的。我們要在完成了當天的學習任務的基礎上，到室外參加必要的體育鍛煉，一定要保證足夠的睡眠時間。再就是科學安排自己的生活，補充足夠的營養(yǎng)。我們都知道一點，身體是革命的本錢，沒有好的身體你將會一事無成。初三學生大會發(fā)言稿 篇4敬愛的老師們、同學們：大家好，我是高二~~班的~~，非常榮幸地有此機會能和同學們一起探討、切磋學習，下面我就簡單地來談一下學習方法的問題：首先，對于理科生最重要的數(shù)、理、化三科，相信是讓不少人頭疼的三科吧。相比于語文、英語這三科需要記憶的東西其實很少，關鍵的是理解與運用。所謂運用，便是熟能生巧，只有做一定的題，盡可能多地去熟悉題型，再次碰到類似的題才會做，如果你做題很少，當然思路就不會輕易地從你腦海中蹦出來了，你們說是吧?所以，利用好手中的卷子，盡量做到做一個題，弄懂一個題，不放過任何一個知識點，這些說起來簡單，可是要想做到時就需要同學們下苦功夫了?！迸d趣是最好的老師，經(jīng)常對自己說我愛學語文，我愛學英語，你就會有一個積極的態(tài)度，學習效率自然也就會提高了，英語單詞很多，而且容易遺忘，這就需要我們，不斷地去重復，不如把每一個單詞當成一個敵人士兵，每記住一個單詞就當作打倒了一個敵人。還有生物，這同樣也是需要我們大量記憶的一科，只要把一個個的知識點，記得滾瓜爛熟，取得好成績自然就不在話下了。所以，最好的方法是擺正自己的心態(tài)，以絕對認真的態(tài)度做好自己手邊的事情。轉眼間這個學期已過去一半了，時間轉瞬即逝。每個人都應當有些骨氣與傲氣，憑什么我要被他踩在腳下?憑什么我達不到彵所達到的高度?不要對自己說：“假如我努力，我也會考得很好”。所以，只有用學習來充實自己，充實自己的頭腦與心靈，做一個有涵養(yǎng)的人，在這一片天地之間，生活得光鮮而美好。相信每位同學只要時刻牢記自己的責任與使命，成功就在不遠的明天!謝謝大家，我的發(fā)言完畢。仿佛就在昨天，你們帶著純真的笑臉，帶著求知的熱情，帶著成長的渴望，來到三中。而如今你們已經(jīng)站在了人生的第一個轉折點上——中考。從你們邁進三中校門的那一天起，你就告訴自己：這里是我騰飛的地方！而且你們背負著父母和老師太多的希望，承載著你們的未來和夢想。我們愿意記住每一張燦爛如花的笑臉和每一個陽光遍地、書聲朗朗的早晨。最后的沖刺階段，也許對你們有更嚴格的要求，更艱苦的訓練，更嚴厲的批評，也許會令你們難以接受，但我們相信大家能夠理解，因為這一切，都是為了大家能夠出類拔萃，為了大家能夠有所作為。成功與失敗只有一紙之隔。明確你的目標找準前進方向，為此不懈努力，成功就在不遠處。“信心是基石，拼搏是保障”。充滿信心，是決戰(zhàn)中考的前提，是走向成功的第一步。第三、培養(yǎng)堅強的意志和毅力。狄更斯也說過頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰！同學們，誰能堅持到最后，誰能一直勇敢而充滿自信去拼搏，勝利就屬于誰?！翱茖W的方法是成功的一半”，“工欲善其事，必先利其器”這個利器就是科學的學習方法。要整理好錯題，收集成冊，隔三差五翻看，不知道的也就變成知道的了。第五、積極調(diào)整心態(tài)，克服急躁情緒，凈化思想，排除干擾。建立良好的同學關系，創(chuàng)造有利于自己發(fā)展的外部環(huán)境，要學會給自己喝彩，要學會給自己加油，這樣你的心情才會越來越輕松，學習越來越有趣。非常時期要有非常表現(xiàn)，管好自己的口，不懂就問，不留隱患；管好自己的手，老師布置的習題一定要動手做，只看不做就會出現(xiàn)看到題，題題都會，做起來題題都有失誤，務必要防止眼高手低；管好自己的腦，提倡獨立思考，對同類問題要注意歸納比較，這樣，才能將知識內(nèi)化為自己的能力，考試才能以不變應萬變?！敝锌嫉膽?zhàn)鼓已經(jīng)擂響，我們別無選擇。讓我們一起攜手，振奮精神，咬緊牙關，破釜沉舟，縱是千難萬險，也要轟轟烈烈，蕩氣回腸，希望你們乘風破浪，奮戰(zhàn)一百天，給父母一個驚喜!奮戰(zhàn)一百天，給學校一個奇跡!奮戰(zhàn)一百天，給未來一片光明!我的講話就到這里，謝謝大家!李xx20xx年2月初三學生大會發(fā)言稿 篇6尊敬的老師，親愛的同學們：下午好！冬去春來，孕育萬千希望；和煦陽光，灑滿錦繡校園。春寒中有我們執(zhí)著的追求，夏雨中有我們跋涉的身影，秋風中有我們勃發(fā)的激情，冬雪里有我們堅定的足跡。我們哭過，我們笑過，我們迷茫過，我們也激越過。我們早已拉滿弓，上好箭，現(xiàn)在唯一要做的，就是這一百天的努力。我們要把所有精力都投入到學習中去，樹立“依靠自已，戰(zhàn)勝自己，超越自己，成就自己”的自強不息的精神。我們應當吹響拼搏的號角，腳踏實地，刻苦用功。是強者必可脫穎而出，是勝者必可力壓群雄。飛越它，你將登上一座風光無限的高峰。這個春季是希望之春，勝利之春。走過迷茫，走過彷徨，充滿自信，更加堅強。風，從水面刮過，會留下粼粼波紋；陽光，從云中穿過，會留下絲絲溫暖；歲月從樹林走過，會留下圈圈年輪。讓我們壯志在胸，奮力拼搏；讓我們攜手并進，共創(chuàng)輝煌！我們的目標一定要達到，我們的目標也一定能達到！同學們，努力吧！我們相信，現(xiàn)在的每一滴汗水和每一份付出，都將幻化成那絢麗的雙翼，在六月破繭而出。連續(xù)四年中考，都取得了較好的成績。20xx年，我們面對實施新課程以來的首次中考,考試內(nèi)容和要求將發(fā)生了一系列變化。面對新課程中考，希望和壓力同在，機遇和挑戰(zhàn)并存。|||同時，你們又恰逢市一中今年擴大招生規(guī)模的良機，會有更多的機會升入本校高中部讀書。初三的同學們，希望的實現(xiàn)關鍵在我們。還有一百天，你們就要走進中考考場，為個人、也為學校榮譽而戰(zhàn)。這一百天，將在你們?nèi)松拈L卷上留下重重的一筆，他足以成就了一位強者，足為強者喝彩，為之唱歌!演講稿在這一百天里，我希望初三全體同學要進一步明確目標，全身心投入復習備考，珍惜時間，提高效率，以最佳的心理狀態(tài)和昂揚的精神狀態(tài)去迎接中考。在這一百天里，我希望初三學生的家長們，以平常的心態(tài)對待你們的孩子，以信任的目光鼓勵你們的孩子，以親切的話語溫暖你們的孩子，以積極的姿態(tài)配合我們的老師，圍繞共同的目標，齊心協(xié)力!同學們、老師們、家長朋友們，百日沖刺的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，我相信初三全體師生一定能滿懷豪情，奮戰(zhàn)百日，向既定目標奮力沖刺?？吹街車鷥?yōu)秀的教師團隊，關心牽掛的領導家長，我確信，Nothing is ?？吹侥銈兂Ｊ刮蚁肫鹞抑皫н^的94班的學生，他們給我留下了深刻的印象。94班是一個加強班。勤奮好學積極上進，就像一部永不疲倦的機器，為了自己渴望的夢想，他們不停的追逐，追逐。也就是說，兩個班算，每個班級平均3名學生進入統(tǒng)招的大門。所有學生都是統(tǒng)招進去的，也不降低分數(shù)。那是我當班主任最光榮最輝煌的時刻，至今仍然記憶猶新。再也沒有一次這樣的超越，再也沒有這樣激情燃燒的時刻，這令我這個當班主任的無比失落。當你們的代課老師們爭分奪秒，為你們每一門分數(shù)的提高而憂慮心焦，當他們備課，做題，準備課件，個別輔導，私下談心時，我深信；當學校領導們一次次走進教室，關注老師，鼓勵你們；一次次不辭勞苦，把你們的成績一一對比分析，并采取相應措施時，我深信。我深信：Nothing is impossible！同學們，決戰(zhàn)的號角已經(jīng)吹響，三年磨劍，蓄勢待發(fā)。同學們，沖刺吧！ 我相信：Xx中學的歷史將由你們改寫，Xx中學的奇跡將在你們中發(fā)生!初三學生大會發(fā)言稿 篇9一、段考表彰（光榮榜）二、成績分析現(xiàn)狀：優(yōu)生缺乏，學困生偏多優(yōu)秀人數(shù)：6人，完全有能力進入優(yōu)秀行列的學生有（培優(yōu)表：2個4a1b，6個3a2b），期待下一次月考，你們都能進入優(yōu)秀行列。問題的根源：課前準備不好；上課遲到；上課講小話，引逗同學發(fā)笑，出風頭，甚至課間打鬧；課堂教學中不能收放自如；有些課堂需要多次維持紀律；學習不主動，不發(fā)言，不動手做練習，甚至看小說，玩手機，吃零食，自以為是，不跟老師的思路走。