【摘要】,并能正確地進行計算。、分類、歸納的能力。,培養(yǎng)同學們的創(chuàng)新意識。20-943-2567-2441-589-497-8627-673-56將這些算式進行分類，并說說你是根據(jù)什么來分類的。20-941-589-427-673-5667-2497-8643-25兩位數(shù)減一位數(shù)兩
2025-02-13 12:55
【摘要】你會用100以內(nèi)的數(shù)說一句話嗎?我們班有48名同學.我家養(yǎng)了75只兔子.我們樓里住了24戶人家.我國有56個民族.鄂倫春族鄂溫克族土家族獨龍族維吾爾族赫哲族塔塔爾族朝鮮族你能說出家中每個人的年齡嗎?小明家有一個人,今年是64歲,這個人可能是
2025-02-06 22:42
【摘要】20以內(nèi)的退位減法二20以內(nèi)的減法(第九課時)11－911－811－711－611－411－212－912－812－612－512－313－813－713－513－414－914－714－614－515－915－815－715－616－916－81
2025-01-17 23:13
【摘要】滬教版一年級數(shù)學下冊1.使同學們能夠熟練掌握百數(shù)表。2.能夠根據(jù)幾行幾列寫出百數(shù)表中的數(shù)字。2122232425262728293022222222212334455667788910011223344559966
2025-02-01 01:55
【摘要】冀教版一年級數(shù)學下冊找規(guī)律學習目標：、交流的過程中，發(fā)現(xiàn)生活中有規(guī)律的排列現(xiàn)象。，運用自己的發(fā)現(xiàn)解決問題?！把酃狻庇^察身邊的事物，發(fā)現(xiàn)和欣賞生活中有規(guī)律的美。有獎問答回答出問題可獲得對應的獎品找規(guī)律，并在橫線上畫出合適的圖形
2025-01-31 23:33
【摘要】xiǎokuòhào復習舊知3＋4＋9＝3＋2＋1＝4＋3＋3＝5＋0＋3＝9－3－4＝10－3＋7＝162761076145785口算說一說先算什么，再算什么。
2025-02-01 09:33
【摘要】（）元（）角（）元（）角（）分（）元（）角一、復習舊知52521616151010（二）填一填1元＝（）角1角＝（）分（一）寫出下面的錢數(shù)二、探究新知（一）人民幣單位間的換算121元就是10角，10角
2025-02-01 12:25
【摘要】認識整十數(shù)10根扎一捆,一捆就是10根。十根十根的數(shù)，一共有多少根？10個十是一百。十二十三十四十五十六十七十八十九十一百計數(shù)器個十百一共有40顆珠子2
2025-02-07 01:54
【摘要】學習目標：1.使同學們在認識直尺的基礎上學會測量物體的長度。2.能夠測量出正確結果。拃學生1學生2學生3張老師那么我們的課桌有多長呢？75761cm2340刻度0刻度線刻度線刻度01234567891001234
【摘要】100以內(nèi)數(shù)的加、減法。2.培養(yǎng)同學們通過觀察、猜想、嘗試、解決問題的能力。3.激發(fā)同學們學習數(shù)學的興趣,獲得成功的體驗。小朋友你們看到了什么？探究一這里有六個滑雪板，你能幫小巧、小亞、小丁丁、小胖找到合適的滑雪板嗎？5363384536+2781-85+4890-4521+1759-201
【摘要】。。。引入階段直接寫出得數(shù)，想一想每組兩道題有什么秘密？5+8=7+9=6+5=8+9=8+5=9+7=5+6=9+8=1111161613131717引入階段為了美化校園，工人叔叔在
【摘要】1784953數(shù)字墻玩數(shù)圖滬教版一年級數(shù)學下冊學習目標：1.能夠將相鄰區(qū)域的小圓片的個數(shù)相加。2.能根據(jù)三角形內(nèi)小圓片個數(shù)與三角形外數(shù)的關系求空白部分的數(shù)。912119171411125919187161486
2025-01-21 19:36
【摘要】0刻度0厘米1234567891011刻度線刻度0厘米12345678910111厘米1厘米認識1厘米1厘米認識幾厘米0厘米1234567891011長5厘米鉛筆長（）厘米70小刀長（
【摘要】教學目標?通過數(shù)學實踐活動，學生能綜合運用知識解決實際問題。?體會數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系，滲透科學合理消費的思想。?培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和計劃安排、決策能力。我們?nèi)ソ加螄D游玩前我們應考慮哪些問題呢？地點、時間、租車、費用、安全地點的確定——長風公園11人想去52人想去
【摘要】西師大版一年級數(shù)學下冊第1組第2組第3組第4組第5組第6組第1排第2排第3排第4排第5排玲玲坐在第()組？第()排？5
2025-02-01 12:51
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