【正文】 ，增強(qiáng)黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力，用黨建示范點(diǎn)的創(chuàng)建來(lái)提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，用教育教學(xué)質(zhì)量來(lái)展示創(chuàng)建的成效。通過(guò)一年、二年、幾年的努力，把縣一小辦成高質(zhì)量、有特色、示范性的一所小學(xué)。、提高領(lǐng)導(dǎo)班子的管理能力。、提高黨員干部的素質(zhì)水平。、提高黨組織的管理水平。、提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。、創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的育人環(huán)境。通過(guò)黨建的帶動(dòng)作用，使我校達(dá)到“四化”的目標(biāo)。、思想上求“深”——堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀的重要思想統(tǒng)攬創(chuàng)建工作。、標(biāo)準(zhǔn)上求“嚴(yán)”——堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。、效果上求“實(shí)”——堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，注重實(shí)效。、方式上求“新”——堅(jiān)持改革創(chuàng)新，要把創(chuàng)新精神貫穿到創(chuàng)建工作始終，深入研究創(chuàng)建工作的新情況、新問(wèn)題、新要求，積極探索新方法，賦予新內(nèi)涵，實(shí)現(xiàn)新突破。四、創(chuàng)建工作的重點(diǎn)內(nèi)容、思想建設(shè)。要求全校黨員干部帶頭學(xué)習(xí)和實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想以提高理論水平，通過(guò)理論學(xué)習(xí)和思維訓(xùn)練，使之成為勤奮學(xué)習(xí)、善于思考的模范，解放思想、與時(shí)俱進(jìn)的模范，勇于實(shí)踐、銳意創(chuàng)新的模范，愛(ài)生敬業(yè)、教書(shū)育人的模范，從而提高以人為本、執(zhí)政興校的管理水平。、組織建設(shè)。一是設(shè)立黨員示范崗來(lái)帶動(dòng)全校教師愛(ài)崗敬業(yè)；二是創(chuàng)造條件培養(yǎng)優(yōu)秀教職工加入中國(guó)共產(chǎn)黨；三是落實(shí)黨支部在教育教學(xué)工作的作用，組織嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范、活潑的組織生活；四是進(jìn)一步完善民主生活制度；五是在加強(qiáng)黨的自身組織建設(shè)的同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)好工會(huì)、共青團(tuán)以及其它群眾組織。、作風(fēng)建設(shè)。要大力加強(qiáng)“兩個(gè)務(wù)必”教育，使黨員干部始終保持謙虛謹(jǐn)慎、深入學(xué)生、深入課堂、認(rèn)真研究新形勢(shì)下基礎(chǔ)教育的特點(diǎn)，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展工作。作風(fēng)建設(shè)工作目標(biāo)：領(lǐng)導(dǎo)干部以務(wù)真求實(shí)的工作作風(fēng)做勤政廉政的表率，共產(chǎn)黨員做教書(shū)育人的楷模。在加強(qiáng)黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的同時(shí)，加強(qiáng)制度建設(shè)，并把制度建設(shè)貫穿于黨的建設(shè)的全部工作之中，建立健全一套切實(shí)管用的規(guī)章制度，為黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)提供切實(shí)有效的制度保證。要初步建立黨員目標(biāo)管理制度，以更明確黨員必須具備的政治思想素質(zhì)、常識(shí)業(yè)務(wù)水平、先鋒模范作用。制度建設(shè)工作目標(biāo)：實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化、人性化。、確立一個(gè)奮斗目標(biāo)：“創(chuàng)建學(xué)校黨建示范點(diǎn)”決不是為創(chuàng)建而創(chuàng)建，而是以“促進(jìn)學(xué)校發(fā)展”為根本出發(fā)點(diǎn)。我們的目標(biāo)是通過(guò)幾年的努力把縣一小辦成全縣一小一流、具有鮮明辦學(xué)特色的示范校。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子明確提出：“一小的發(fā)展，必須繼承傳統(tǒng)，提升品位，開(kāi)拓未來(lái)，對(duì)內(nèi)求優(yōu)化，對(duì)外求發(fā)展。遵循一小的辦學(xué)宗旨，打著一小的精神，達(dá)到一小的示范形象的特性。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校永恒的生命線，是學(xué)校得以發(fā)展的基石。創(chuàng)建基層黨建示范點(diǎn)，必須要圍繞教育教學(xué)這個(gè)中心，為此，我們的做法是“以點(diǎn)帶面，整體推進(jìn)”：①以黨員示范崗為點(diǎn)，促進(jìn)年級(jí)教學(xué)工作整體推進(jìn)。③以培優(yōu)輔后為點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生整體推進(jìn)，繼續(xù)實(shí)施一小“不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)”的育人方略。為提高教學(xué)質(zhì)量保駕護(hù)航。在保持縣文明單位的基礎(chǔ)上做好爭(zhēng)創(chuàng)及復(fù)驗(yàn)工作。在深入學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想和黨的十七大精神過(guò)程中，黨支部一如既往地要求全體黨員教師充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，用“三個(gè)模范”實(shí)踐“三個(gè)代表”：一是做教書(shū)育人的模范。二是做學(xué)習(xí)修養(yǎng)的模范。因此，我們號(hào)召全體黨員不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)修養(yǎng)，做為人師表的典范。黨員教師愛(ài)生奉獻(xiàn)的落腳點(diǎn)是為人民服務(wù)，黨支部以“黨員示范崗”和“黨員示范課”為載體，開(kāi)展教書(shū)育人爭(zhēng)奉獻(xiàn)的活動(dòng)，培養(yǎng)愛(ài)生奉獻(xiàn)的模范。一是做到思想認(rèn)識(shí)到位。學(xué)校黨組織將通過(guò)各種活動(dòng)形式，強(qiáng)化黨員干部的 “主動(dòng)適應(yīng)意識(shí)”。必須采取有效的措施，建好班子，管好黨員，搞好保證監(jiān)督，開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)出新招法、新做法、新提法，使共性的東西個(gè)性化，原則的東西具體化。要不斷完善和健全有關(guān)黨建工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真建好黨建工作專項(xiàng)檔案，使各項(xiàng)工作做到有章可循，有據(jù)可查。要健全學(xué)校黨支部建設(shè)，同時(shí)開(kāi)展形式多樣的警校、軍民、社區(qū)共建活動(dòng)。、搞好“五個(gè)結(jié)合”：以黨建工作為龍頭，通盤(pán)考慮師生政治思想，構(gòu)建多元一體創(chuàng)建模式。六、創(chuàng)建工作的大致步驟學(xué)校黨建示范點(diǎn)的創(chuàng)建工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，具體活動(dòng)從2008年5月12日開(kāi)始，到2008年12月結(jié)束。第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段（2008 年 5月12日）成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。時(shí)間： 2008年 5月12日下午 參加人員：全體教師制訂創(chuàng)建工作方案第二階段：組織實(shí)施階段（2008 年 5月26日— 2008 年 10月31日）調(diào)整“黨員示范崗”，并制定示范崗工作計(jì)劃，確定工作目標(biāo)；整理學(xué)校黨務(wù)工作檔案；黨員教育日活動(dòng)；黨員教學(xué)情況調(diào)查；黨員干部廉政教育黨員愛(ài)生敬業(yè)講奉獻(xiàn)演講比賽復(fù)查爭(zhēng)做“五種人”的實(shí)施情況第三階段：總結(jié)提升階段（2008 年 11月— 12月20日）在第二階段活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校黨支部要對(duì)開(kāi)展“三服務(wù)、雙滿意”活動(dòng)情況進(jìn)行“回頭看”，做到“七看”：看動(dòng)員會(huì)是否按要求召開(kāi)，主要領(lǐng)導(dǎo)是否作了動(dòng)員講話、上了黨課，做了形勢(shì)報(bào)告；看是否成立了組織機(jī)構(gòu)、制定了工作方案，各項(xiàng)工作是否有安排、有計(jì)劃、有檢查、有驗(yàn)收；看學(xué)習(xí)內(nèi)容是否按要求完成，是否撰寫(xiě)了學(xué)習(xí)筆記的心得體會(huì)；看各類制度建設(shè)是否符合要求；看黨組織班的了能力是否有了新的提高和改進(jìn)，黨員的先鋒模范作用是否明顯增強(qiáng)；看黨組織和黨員服務(wù)教育發(fā)展、服務(wù)和諧社會(huì)、服務(wù)家長(zhǎng)學(xué)生的各類主題實(shí)踐活動(dòng)是否落實(shí)，是否結(jié)合實(shí)際有新突破；看黨建工作是否有創(chuàng)新發(fā)展，陣地建設(shè)是否有改觀，群眾對(duì)黨組織和黨員的服務(wù)是否滿意，對(duì)發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題要制定整改方案認(rèn)真落實(shí)整改?？h一小黨支部第四篇：黨建示范點(diǎn)方案xx鎮(zhèn)中心學(xué)校黨支部創(chuàng)建基層黨建示范點(diǎn)工作方案黨的基層組織是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，也是提高黨的執(zhí)政能力，鞏固黨的執(zhí)政地位的基礎(chǔ)。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大和十六屆四中全會(huì)精神，以提高黨的執(zhí)政能力為重點(diǎn)，以創(chuàng)建基層黨建工作示范點(diǎn)活動(dòng)為主抓手，按照“領(lǐng)導(dǎo)班子好，黨員隊(duì)伍好，工作機(jī)制好，發(fā)展業(yè)績(jī)好，群眾反映好”的創(chuàng)建要求，著力加強(qiáng)黨組織自身建設(shè)，全面提高黨員隊(duì)伍素質(zhì)和學(xué)校黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校提出的“打造名校，培養(yǎng)高素質(zhì)優(yōu)秀人才”奮斗目標(biāo)提供強(qiáng)有力的組織保證。組 長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成 員：領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，設(shè)在學(xué)校第一支部，具體負(fù)責(zé)創(chuàng)建活動(dòng)的日常工作。黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子健全，工作有活力，能團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮發(fā)有為，富有創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。黨員隊(duì)伍好。工作機(jī)制好。發(fā)展業(yè)績(jī)好。群眾反映好，黨組織的各項(xiàng)工作符合群眾意愿，能有效地維護(hù)群眾的合法權(quán)益，黨員干部尊重群眾，愛(ài)護(hù)群眾，工作作用和工作實(shí)績(jī)得到群眾公認(rèn)。根據(jù)上級(jí)黨委的要求，在學(xué)校設(shè)立黨總支，配齊總支委員，明確總支委員工作職責(zé)，做到團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互配合，奮發(fā)有為，從而提高黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力。①做好學(xué)校發(fā)展黨員工作，制訂《騮馬鎮(zhèn)中心學(xué)校黨支部發(fā)展黨員工作方案》，要求各黨小組按照學(xué)?！鞍呀逃虒W(xué)骨干培養(yǎng)成黨員，把黨員培養(yǎng)成教育教學(xué)骨干，把骨干教師黨員培養(yǎng)成學(xué)校行政干部”的思路選“苗”、育“苗”；各黨小組要深入教工實(shí)際，主動(dòng)幫助女教職工樹(shù)立上進(jìn)、自強(qiáng)意識(shí)，實(shí)施好“全員育人導(dǎo)師制”，注重解決好黨員發(fā)展工作的“薄弱點(diǎn)”。②規(guī)范黨員日常管理。③在全校黨員中開(kāi)展“樹(shù)黨員新形象，爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)。完善黨組織各項(xiàng)制度，構(gòu)建穩(wěn)定的黨建工作長(zhǎng)效機(jī)制。②深入開(kāi)展服務(wù)黨員活動(dòng)，要全面認(rèn)真貫徹黨的知識(shí)分子政策，在政治上、工作上、生活上全面關(guān)心黨員教師，實(shí)施困難黨員幫扶工作，為他們解決后顧之憂。加大投入，加強(qiáng)黨組織活動(dòng)陣地建設(shè)。健全“三室”（辦公室、黨員活動(dòng)室、電教室）。第三，利用多媒體資源開(kāi)展黨員的教育培訓(xùn)，豐富廣大黨員教師知識(shí)，提高教育成效。各黨小組和全體黨員必須高度重視創(chuàng)建基層示范點(diǎn)工作，深刻認(rèn)識(shí)當(dāng)前開(kāi)展創(chuàng)建基層黨建示范點(diǎn)的重要意義，并以此項(xiàng)活動(dòng)為契機(jī)，強(qiáng)化各項(xiàng)措施落實(shí)，推動(dòng)學(xué)校黨建工作的開(kāi)展。學(xué)校創(chuàng)建基層黨建示范點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，要對(duì)此項(xiàng)工作加強(qiáng)考核、督查，并將考核結(jié)果記錄在案，作為年終黨員教師評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。支部2015年4