八年級上語文教學(xué)工作計劃-在線瀏覽
2024-10-03 19:10本頁面
【正文】 據(jù)教學(xué)內(nèi)容對不同層次的學(xué)生進行分層教學(xué)。實行培優(yōu)輔差，面向全體學(xué)生。充分照顧到不同學(xué)生的特點。總結(jié)過去是為了積累經(jīng)驗；計劃將來是為了更好的工作。精讀課文15篇，略計課文15篇。要突出重點項目的訓(xùn)練，繼續(xù)重視詞、句、段的訓(xùn)練，重視朗讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性。二、教學(xué)措施：為了提高學(xué)生的素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量，將在教學(xué)中采用以下教學(xué)法：明確目標(biāo)，自主研討——初讀。當(dāng)然目標(biāo)的確定，要面向全體，有一定的梯度，有一定的難度，讓學(xué)生跳一跳才能摘到果子。激趣導(dǎo)疑，合作探討——促思。閱讀方式將采用小組合作研讀，師生交流研讀，或互助競爭研讀。引導(dǎo)學(xué)生求異求新，主動發(fā)展。自能解題目的過程，就是發(fā)展思維，學(xué)會創(chuàng)新的過程。點評要以學(xué)生完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的深度和創(chuàng)新思維的廣度入手，指導(dǎo)學(xué)生運用學(xué)到的知識，聯(lián)系生活實際，借助聯(lián)想、想象進行多向思維，拓展延伸，模擬仿用，遷移創(chuàng)新，從而開發(fā)潛能，學(xué)會創(chuàng)新。在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下和結(jié)合我校學(xué)生的實際，盡快地適應(yīng)新的教育教學(xué)模式。并根據(jù)七年級一學(xué)年以來教學(xué)工作的經(jīng)驗教訓(xùn)，制定本學(xué)第一學(xué)期的工作計劃。期望能夠取得良好的教學(xué)效果一、課程目標(biāo)根據(jù)知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀三個維度設(shè)計。本冊教材在培養(yǎng)學(xué)生的知識和技能并使他們掌握一定的方法方面設(shè)計的學(xué)習(xí)目標(biāo)如下。熟讀這些課文，要從中了解敘述、描寫等表達方式，揣摩記敘文語言的特點。默讀有一定的速度；能按照要求篩選信息。要能借助注釋和工具書，整體感知內(nèi)容大意。二 提高教學(xué)質(zhì)量的措施：加強文字書寫的整潔和準(zhǔn)確工作。力爭在本學(xué)期此方面有根本改觀。僅僅靠一本教材是無法提高母語水平和語文素養(yǎng)的。進一步培養(yǎng)學(xué)生動筆學(xué)習(xí)的習(xí)慣。養(yǎng)成預(yù)習(xí)時做筆記、課堂做筆記、課余時間整理筆記習(xí)慣。加強利用好學(xué)案等輔助資料，同時弱化課后習(xí)題的作業(yè)，而是把它作為直接練習(xí)，個別的可以布置書面作業(yè)。如此，即不忽視基礎(chǔ)知識與技能，又提高情感與價值觀的教育。隨著實踐工作的開展及客觀條件因素的出現(xiàn)，此計劃必有不妥之處，屆時將對本計劃做出相應(yīng)的調(diào)整，以其取得落實更有成效。學(xué)生在初一的語文學(xué)習(xí)中已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)，語文學(xué)習(xí)也掌握了基本的方法和規(guī)律，但進入八年級經(jīng)過重新分班，部分學(xué)生和老師并不熟悉，班級學(xué)生良莠不齊，需要在語文教學(xué)過程中實施因材施教。還要重點訓(xùn)練記敘文和說明文的閱讀能力。做到每一單元每一課都有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，夯實基礎(chǔ)，提高學(xué)生的語文能力，備戰(zhàn)中考。繼續(xù)讓學(xué)生保持每天摘抄的習(xí)慣，寫生活，寫心情，點點滴滴進行素材積累。為培養(yǎng)學(xué)生的語文能力，加大訓(xùn)練力度，并充分利用學(xué)案的優(yōu)勢，讓學(xué)生在小組合作交流等各種學(xué)習(xí)方式下，知識和能
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