【正文】 信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心?！痹趯W習了習總書記的講話后，作為一名教師的我感慨萬千，從中受到了極大的教育和啟發(fā)。習總書記的講話恰如指路明燈，為我的教師生涯確立了明確的奮斗目標，使我能夠朝著既定的目標努力拼搏、不斷進取，避免出現迷茫無助、徘徊不前等不良情況。作為老師，我們的首要任務是傳道，我們教育學生的目的是要教育他們追求真、善、美。我們要胸懷祖國和民族，要“積極引導學生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中國共產黨。老師的人格力量和人格魅力是教育成功的重要條件。老師不僅是學生的楷模，而且還是學生道德的引導人。我們要以桃李滿天下為自豪，要以“鞠躬盡瘁、死而后已”的精神為約束，盡心盡責地教育學生，培養(yǎng)這些祖國的花朵。一笑解千愁，作為老師，夫復何求?!第三，好老師一定要有扎實的學識。我們一定要從容面對、與時俱進，樹立終身學習的意識，不斷地給自己充電，全面提升自己各方面的知識和水平，做到既能授人以魚，又能授人以漁。我們不一定能成為無所不知的百事通，但一定要成為學生心目中知識淵博的好老師!最后，我意識到，好老師一定要有仁慈憐愛之心。愛是世界最美麗的語言，愛是解決一切問題的萬能鑰匙。我們要尊重學生、理解學生、寬容學生，我們要通過欣賞來增強學生的信心，通過信任來樹立學生的自尊。有愛就有力量，用真愛武裝起來的老師們是戰(zhàn)無不勝的!總而言之，我深刻意識到，作為一名教師，我們一定要具備崇高的理想和正確的信念，一定要以身作則、學高身正，一定要充滿愛心、善待學生?！敝挥蟹瞰I自己，才能造福社會?！啊挠小媒處煂嵶C”《愛，綻放在陽光下》陽光，一個多么美好的形象代表!她對每個人都厚愛而且公平，你看她靜靜地普照大地，人人都能感受到她的溫暖。焦老師，付莊小學一位普通的代課教師。從教二十幾年，她始終立足于教學一線，服務于廣大師生。她將滿腔的熱血和著自己人格魅力和聰慧才智，揮灑滋潤著每一名學子。她是孩子們的良師益友、同事們共同進步的親密伙伴。由于學校工作需要，焦老師在自己生病時，還堅持上課，除了承擔一個班的教學工作任務之外，又承擔起了班主任工作。在與學生的相處中，她是“老師媽媽”，與學生亦師亦友，她像媽媽一樣關注孩子的身體健康和思想變化，又像朋友一樣傾聽孩子的情感困惑，為孩子出謀劃策。她為困難家庭的孩子捐錢捐物，為保護他們的自尊，從不聲張。她的身體不好，但她從不拒絕學生的問題，總是耐心解答。把學校當作自己的家、把學生當作自己的孩子，多年如一日，焦老師得到了同事的認可，也得到了家長和學生的愛戴。春風化雨，潤物無聲。講話中指出： 牢固樹立終身學習理念，不斷提高業(yè)務能力和教育教學質量。要把自己的本職工作和國家發(fā)展、民族振興結合起來，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。教師是立教之本、興教之源，承擔著讓每個孩子健康成長、辦好人民滿意教育的重任。,它包含著人才觀,學生觀,質量觀,管理觀,學習觀,有什么樣的教育理念,就有什么樣的師德表現。學生是學習的主人,是發(fā)展的主體。因此教書育人不可急功近利,需從大處著眼。眾所周知:愛迪生七歲上學,因成績差退學。德國詩人海涅是盡人皆知的后進生。二、以身示范,情感育人。三、加強學習,樹立先進理念。四、常懷仁愛之心，培育有為新人做好老師，要有仁愛之心。好老師要用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近同學生的距離，滋潤學生的心田。平等對待每一個學生，用欣賞增強學生信心，用信任樹立學生自尊，讓所有學生都享受成功的喜悅，成長為有用之才。我覺得我們要把思想教育工作和學生綜合素質的提高貫徹到所有課程中去，教師要處處體現為人師表，言傳身教的風范，因為教師自身的學識魅力和人格魅力對學生的影響才是最深刻的、最終身難忘的。我們青年教師的成長，無論在教學還是科研上，都要有經驗的老師來指導，來提高我們的上課技巧，使我們青年教師逐漸成長，最后成為各個學科中的精英和骨干。嚴格要求，以身作則，清正廉潔，做到老老實實做人，清清白白干事，樹好自身形象。自己今天的思想政治修養(yǎng)與理論修養(yǎng)，對幼兒人生道路的選擇，科學文化素質的提高，起著十分重要的導向作用。一、提高學習能力，進一步增強自身素質。每天工作再忙，也要重視政治學習，一定要把學習的危機感、緊迫感，提高素質作為生存和發(fā)展的緊迫任務。通過學習，不斷提高理論水平，提高知識層次，增強做好本職工作的能力。今后工作還要養(yǎng)成習慣于觀察幼兒的主動意識，在觀察到某種現象后，結合理論加以思索、分析、總結，找出隱藏在現象后的實質。三、提高創(chuàng)新能力，進一步增強工作的實效性。要使我園工作再上新臺階，要求我們教師必須提高創(chuàng)新能力。在一線教師中，發(fā)揚艱苦奮斗、埋頭苦干、自覺奉獻的優(yōu)良作風。我的一言一行，不僅代表著個人，而且代表著黨的形象，更重要的是影響幼兒。用自己的全部愛心去教育每一名幼兒。總之，要想成為好老師，我不僅要有很強的學習能力，良好的工作能力以及全部的愛心，而且還要有好的創(chuàng)新能力和自律能力。要不斷地加強世界觀、人生觀和價值觀的教育和改造，塑造教師特有的人格魅力，做教師雖然很辛苦，但我們也很幸福，因為我們是在為祖國、為黨的事業(yè)培養(yǎng)接班人，我將從幼兒的成長中得到收獲。今年的教師節(jié)前夕，總書記到北京師范大學看望和慰問廣大師生時指出，好老師要有理想信念、道德情操、扎實學識、仁愛之心。理想信念源自現實，又高于現實，具有一定的超越性和崇高性。就此而論，教師理想信念的堅定，與教師的教學本職工作密切關聯?！睆V大教師只有樹立崇高的職業(yè)信念，把教書育人當作自己的偉大使命，我們的教育才會燦爛，我們的學生才有希望?！敖蹋纤?，下所效也；育，養(yǎng)子使做善” 教師要帶頭堅持修身立德，增強為人師表的使命感。中國古代的儒家思想，一直強調修身、齊家、治國、平天下，在這其中，修身是本，是齊家、治國、平天下的基礎和前提。教師只有以德立身、以身作則，學生才能以師為鏡，自覺踐行社會主義核心價值觀。一名理想的教師的知識結構應包括三個方面：廣泛深厚的文化科學基礎知識，扎實系統(tǒng)精深的專業(yè)學科知識，全面準確的教育科學知識和心理科學知識。所謂“精”，就是要對專業(yè)知識不僅知其然，而且知其所以然。為了走在時代的前列，不做知識的落伍者，這就要求我們具備“學會學習、善于學習”的能力，不斷汲取知識，擴大學識，做一個有淵博知識的教師，善于更新知識結構，樹立并實踐終身學習的理念，以適應時代發(fā)展的要求。有人說“要給學生一滴水，教師必須有一杯水”有人說：“教師要給學生一杯水，教師必須有一桶水”；有人說：“要給學生一杯水，教師必須有長流不息的小溪水。當我們面對孩子們純真的眼神流露著對知識的渴求時，甚至當我們看到孩子們的作文中寫著對我們的無限信賴時，我想，在那時，我們更能真正領會到“學高為師”對我們的要求。人才的培養(yǎng)離不開教育，教育的發(fā)展離不開教師。教師的仁愛之心體現為充分理解學生。教師充分的理解是師生間對話和溝通的導向，理解的過程就是師生雙方相互探討交流、交互作用的過程。教師的仁愛之心體現為寬容地關懷學生。寬容的關懷不是妥協(xié)，是教師用理解的態(tài)度來對待學生成長中遇到的問題，用自己的言行感化學生，用科學的方法幫助學生；寬容的關懷不是遷就，是教師施展教育的藝術，在適當的情形下用恰如其分的方式幫助學生解決問題，獲得成長；寬容的關懷不是放縱，是教