光盤行動(dòng)教案-在線瀏覽
2024-10-03 18:56本頁面
【正文】 ，學(xué)生感悟，教師補(bǔ)充數(shù)據(jù)。學(xué)生回答：你看了圖片后有什么感想？ 五）父母的錢是怎么來的？指名學(xué)生回答父母是如何掙錢養(yǎng)家的。八）提問：作為小學(xué)生，我們應(yīng)該如何支持光盤行動(dòng)？學(xué)生討論回答。十）背誦古詩《憫農(nóng)》教師補(bǔ)充格言一飯一粥，當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。2，不攀比，以節(jié)約為榮，浪費(fèi)為恥。4，看到浪費(fèi)現(xiàn)象，要勇敢地制止。6，不偏食，不挑食。第三篇：光盤行動(dòng)教案光盤在行動(dòng)一（6）班 郝藝宇主題：拒絕浪費(fèi)，“光盤行動(dòng)” 活動(dòng)目的：學(xué)生懂得粒粒皆辛苦，糧食來之不易。平時(shí)不剩飯菜愛惜糧食，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣?；顒?dòng)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課1．師導(dǎo)語：大家以前學(xué)過一首古詩，名字叫《憫農(nóng)》，誰還能背出來么？學(xué)生背誦古詩《憫農(nóng)》每一粒糧食都來之不易，都包含了農(nóng)民許多的勞動(dòng)和汗水。（不能剩飯剩菜）二、什么是光盤行動(dòng)？指名學(xué)生回答，教師概括。師：你都看到了什么？生1：他們把白花花的米飯全都倒進(jìn)了垃圾筒里，真是太可惜了！生2：他們太不尊重農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)成果了。三、播放PPT，看“剩宴”，同時(shí)，學(xué)生感悟，教師補(bǔ)充數(shù)據(jù)。學(xué)生回答：你看了圖片后有什么感想？ 討論：我們應(yīng)不應(yīng)該珍惜糧食？五、PPT播放，媒體人，餐飲工作人員及普通消費(fèi)者響應(yīng)光盤行動(dòng)的圖片?？偨Y(jié)：不能剩飯剩菜，拒絕舌尖上的浪費(fèi)。八、背誦古詩《憫農(nóng)》教師補(bǔ)充格言一飯一粥，當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。2．讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都可以為勤儉節(jié)約做很多事，養(yǎng)成良好的節(jié)儉習(xí)慣。班會(huì)準(zhǔn)備：PPT制作 資料收集班會(huì)流程：第一部分：了解光盤行動(dòng)導(dǎo)入：課前熱身《幸福拍手歌》，從你們歡快的歌聲中，老師感受到了你們的幸福，快樂！是啊，我們今天的生活很美好，你們看（PPT出示圖片），吃的好，穿的美，玩的也開心……然而，在我們國家的另一個(gè)角落，卻有一群與你們同齡的孩子，他們的生活是這樣的（PPT圖片）最后這幅圖片是前不久記者在貴州畢節(jié)地區(qū)拍到的，7個(gè)貧困孩子生平第一次吃上生日蛋糕……（1）同學(xué)們，看了這些，你有什么感想？（2）童年不同樣，他們并沒有你們那么幸運(yùn)，他們的童年生活是貧窮的、苦澀的，我們的童年是無憂無慮的，我們應(yīng)該加倍的珍惜這來之不易的幸福生活。一盤盤被遺棄的盤中餐，一桶桶被倒掉的白米飯，多么可惜，我們節(jié)約一點(diǎn)，也許就能幫到大山深處的他們。你知道光盤行動(dòng)是一個(gè)什么樣的行動(dòng)嗎？第二部分：為什么要光盤行動(dòng)？（1）今天，老師遇見了這樣的一件事情，我想請(qǐng)同學(xué)們說說，這樣對(duì)不對(duì)？你們想對(duì)他說什么？（討論）（PPT出示）小明勸說小杰吃飯時(shí)不要挑食倒飯，小軍卻毫不在乎地說:“我花錢買的，你管得著嗎？倒掉的不只是剩菜剩飯，倒掉的是爸媽的辛苦，農(nóng)民的血汗，倒掉的是中華民族的傳統(tǒng)美德?。?）曾經(jīng)聽過這樣的一個(gè)故事：（播放視頻)現(xiàn)如今，全球還有30個(gè)國家急需要糧食捐助
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