三愛演講稿2-在線瀏覽
2024-10-03 15:44本頁(yè)面
【正文】 社會(huì)主義事業(yè)的偉大實(shí)踐中去學(xué)習(xí)，到社會(huì)的大課堂中去學(xué)習(xí)；就是要勤于思考，多想多問，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力；就是要把學(xué)習(xí)作為一種責(zé)任、一種精神追求、一種生活方式，既扎實(shí)打牢基礎(chǔ)知識(shí)，又及時(shí)更新知識(shí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念；就是要把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到生活和實(shí)踐中去，做到學(xué)以致用。學(xué)習(xí)是每一個(gè)青少年成長(zhǎng)、進(jìn)步以及將來做好工作、報(bào)效祖國(guó)的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)還是想象力和創(chuàng)造力的來源。晉代孫康因?yàn)榧邑殯]錢買燈油,晚上不能看書,他覺得非?？上?白白地浪費(fèi)光陰。經(jīng)過他刻苦努力終于成為飽學(xué)之士。大清早親朋好友都來登門賀喜，直到迎親的花轎快到家時(shí)，人們還到處找不到新郎。他仍穿著舊袍，手里捧著一本書人了迷。生活靠勞動(dòng)創(chuàng)造，人生也靠勞動(dòng)創(chuàng)造。包括青少年在內(nèi)的全體人民，都有自己的夢(mèng)想，都希望過上更幸福的生活。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，擁有幸福生活，必須依靠辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)。實(shí)干首先就要腳踏實(shí)地地勞動(dòng)。同學(xué)們，我們現(xiàn)在的生活水平越來越高了，所以，很多小學(xué)生在家都是衣來伸手，飯來張口，過著“小皇帝”、“小公主”的生活。也許有的同學(xué)會(huì)說：“我們還小，做不了什么”。勞動(dòng)時(shí)的動(dòng)作最優(yōu)美，勞動(dòng)時(shí)的表情最喜悅。我們從小在勞動(dòng)中陶冶，能培養(yǎng)出人格的好品質(zhì)；我們從小在勞動(dòng)中鍛煉，能營(yíng)造出生活的高境界。在過去閉關(guān)鎖國(guó)的年代，人們對(duì)國(guó)家的依賴性很強(qiáng)，愛國(guó)有著堅(jiān)實(shí)的社會(huì)基礎(chǔ)。越是這個(gè)時(shí)候，我們?cè)揭獜?qiáng)調(diào)愛國(guó)。勇于追夢(mèng)和勤于圓夢(mèng)，既是熱愛祖國(guó)的重要表現(xiàn)，更離不開祖國(guó)強(qiáng)有力的支持。作為一名學(xué)生，我們從小學(xué)開始在老師的指導(dǎo)下正規(guī)的學(xué)習(xí)漢字，漢字是民族文化的組成部分，可是，我們有的同學(xué)從來不認(rèn)真寫字，歪歪扭扭，非常的不端正、不美觀。愛祖國(guó)，愛民族文化，就應(yīng)該愛我們的漢字，這樣才能做一個(gè)真正的中國(guó)人。從自身做起，從現(xiàn)在做起，從生活中的點(diǎn)滴做起。我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。訴說教師也便無異于訴說一種平凡，這是一種道不盡的綿長(zhǎng)和瑣碎。都說，教師是人類靈魂的工程師，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，當(dāng)我透過這些贊美的光環(huán)，真正置身其中時(shí)，才切實(shí)體會(huì)到作為小學(xué)教師的真正含義：工作與瑣碎兼容，責(zé)任與壓力并重，忙碌與疲倦并行。我愛孩子，面對(duì)他們天真無邪的眼睛，他們純真的笑臉，我又如何不認(rèn)真對(duì)待呢?從教三年以來，好的孩子打心眼里喜歡，可是面對(duì)差生，一開始我也有些不耐煩，一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，教了好幾遍，甚至幾十遍都還不會(huì)，那時(shí)真急人，也有點(diǎn)不耐煩。教育的世界是美麗的，為了我從事的這一份神圣的事業(yè)，我慶幸著；為了我所擁有的那一
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