【正文】 我們這些身在象牙塔中的大學(xué)生從理想社會拉回了現(xiàn)實，讓我們看到了自己的各種不足，包括知識儲備，涉世經(jīng)驗等等，同時給我們未來的發(fā)展指明了方向，促使我們不斷發(fā)展這些方面。一周的時間，說長不長，說短不短，但足以讓我們感觸良多！因為貧困，很多的孩子都未能得到應(yīng)有的充分的教育，他們渴望著知識，卻沒有條件。這一切都讓我們感到心酸，與那些孩子相比，我們是在擁有了太多的東西了，而我們在三下鄉(xiāng)期間所受的那點苦，根本算不上什么！也許，現(xiàn)在的我們做不了什么，那短短的七天支教也未能帶給孩子們太多的益處，但最基本的，我們讓那些孩子看到外面世界的廣闊！而且，我們相信著，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，在政府的管理下，那些落后地區(qū)的孩子們總會過上幸福的生活，得到他們應(yīng)得到的權(quán)利！第三篇：“三下鄉(xiāng)”實踐活動心得機(jī)械工程系2013年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動個人心得機(jī)械工程系暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動個人心得“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動個人心得【摘要】沒有經(jīng)歷過痛苦的雕琢，怎能有一顆堅毅勇敢的內(nèi)心？沒有經(jīng)歷過挫折的錘煉，怎能承擔(dān)起時代賦予的重任？正可謂：玉不琢不成器，這是一句永恒的真理。作為一名在校的學(xué)生，這是我第二次脫離書本，接觸社會，下到鄉(xiāng)里，頂著烈日的灼燒感受生活的艱辛，這些都讓我心里充滿激動。為充分做好此次“三下鄉(xiāng)”實踐活動，我們團(tuán)隊查閱了大量資料，準(zhǔn)備了多份科普宣傳材料和調(diào)查問卷。7月15日，我們“三下鄉(xiāng)”活動的第一天。再苦再累也不算什么！我們團(tuán)隊此行共31人，上午在出發(fā)點集合后，大家有秩序的上了汽車，經(jīng)過一個半小時的顛簸，我們到達(dá)了目的地——肥西縣山南鎮(zhèn)山南中學(xué)。下午伊始，我們“三下鄉(xiāng)”實踐活動便順利開展！下面，我從以下三個方面總結(jié)此次“三下鄉(xiāng)”實踐活動的心得與體會：一、科普知識宣傳活動心得：此次科普知識宣傳活動主題為：科普下鄉(xiāng)，機(jī)械惠農(nóng)。在此次科普宣傳活動中，每一位隊員都精神百倍投入。在15日發(fā)放科普資料的過程中，科普組成員一齊上陣，分別負(fù)責(zé)到附近不同的街道發(fā)放，經(jīng)過將近兩個小時的努力，我們準(zhǔn)備的200份宣傳手冊全部發(fā)放完畢?？傆嫹职l(fā)300份，圓滿完成科普宣傳的任務(wù)。作為科普宣傳活動的負(fù)責(zé)人，我對我們的隊伍感到自豪。這種團(tuán)隊精神和迎難而上的精神難能可貴，也正是我們當(dāng)代大學(xué)生所應(yīng)弘揚(yáng)的。由于我們是機(jī)械專業(yè)的學(xué)生，我們的宣傳手冊不僅是生活上的一些常識，更多的是與我們專業(yè)有關(guān)的一些常識。這些內(nèi)容備受當(dāng)?shù)厝罕姷臍g迎！當(dāng)然，我們的科普宣傳活動存在這眾多的不足之處。三、對廣大群眾的解釋工作還有待提高。由于活動時間的問題，我們只進(jìn)行了兩天的宣傳，只有兩天的宣傳時間顯然是不夠的，無法產(chǎn)生更大的影響力。希望下次的宣傳活動能夠辦得更出色！二、支教活動心得：我們此次支教主題為“知識改變命運(yùn)，夢想成就未來”！支教活動有七個目的：（1）提高大學(xué)生的社會實踐能力，提高其將理論和實踐結(jié)合的能力；（2）培養(yǎng)大學(xué)生吃苦耐勞的精神和服務(wù)社會的意識，提高其團(tuán)隊合作能力；（3）為農(nóng)村小學(xué)生提供豐富的文體活動，加強(qiáng)他們對自身全面發(fā)展的重視；（4）開展團(tuán)體活動，培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生團(tuán)結(jié)互助的意識；（5）在農(nóng)村小學(xué)生中普及身心健康方面的知識，促進(jìn)其身心健康發(fā)展；（6）增強(qiáng)農(nóng)村小學(xué)生對未來的信心，教育其從小樹立理想，并為實現(xiàn)理想而努力；（7）宣傳科普知識，培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的濃厚興趣，為他們將來的才學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。支教是個帶給人感動的地方。我負(fù)責(zé)支教活動雖然只有一天，但是通過這短短的一天，但是我的熱情依然不變。我們一直都在想帶給他們快樂的同時給他們帶去知識，讓他們體驗到除學(xué)校老師外，大哥哥大姐姐們帶給他們不一樣的感受。同時，讓我們感到欣慰的是孩子們每天沒到上課實踐就早早的來到學(xué)校，等的就是我們給他們帶去的課堂，正是因為這樣，我們一直堅持到最后。首先，教案準(zhǔn)備的不充分，這也是我們“三下鄉(xiāng)”支教過程中一直存在的問題。由于孩子差異大，教案中準(zhǔn)備的一些方案對有些孩子根本不適合。首先得保證孩子們能聽懂課，同時我們在課余時間和孩子們做點小游戲來緩解課堂，不能讓課堂太過低沉或太過活躍。有一次，同桌的兩位同學(xué)因某某原因而導(dǎo)致打架。于是我們上前撫慰他們，還好及時制止，否則后果不堪設(shè)想。另一個問題就是一些大孩子擾亂課堂紀(jì)律，這時，我就會適當(dāng)?shù)囊浴皯土P措施”嚇唬，教孩子們課上要嚴(yán)格遵守紀(jì)律原則，保證課堂紀(jì)律。真心的希望我們把這份愛的事業(yè)延續(xù)下去，為孩子們做點事情，哪怕是一點點，也許這一點點就會改變孩子們的一生。我的任務(wù)是帶著大一學(xué)生對山南鎮(zhèn)村民進(jìn)行為期一天的調(diào)查。于是，在我的幫助與鼓勵下，他們逐漸的改變了自己，懂得怎樣切入問卷中的問題，懂得怎樣與村民進(jìn)行更好的交流。比如調(diào)研活動缺乏前期宣傳。少部分村民甚至誤會這次調(diào)研活動會損害到他們自身的利益，拒絕與組員們進(jìn)行任何交談，給調(diào)研工作帶來巨大挑戰(zhàn)。少部分村民們的猜疑、不配合在組員們的真誠與善意面前丟盔卸甲，不戰(zhàn)而敗。從與村民們的交談中可以發(fā)現(xiàn)，部分村民十分希望自己的現(xiàn)實生活能夠得到社會的關(guān)注，特別是在新農(nóng)村建設(shè)方面能夠的到當(dāng)?shù)卣块T的重視，讓自己的日子能夠好過點。調(diào)研工作開始最先要確定好的主題，沒有好的主題，其他工作無從下手，做出的成果也難有實際意義，切忌為調(diào)研而調(diào)研