七年級上冊生物教學(xué)計(jì)劃-生物教學(xué)計(jì)劃[合集五篇]-在線瀏覽
2024-10-03 15:26本頁面
【正文】 法。四、具體措施：備課標(biāo)、備教材認(rèn)真鉆研新課標(biāo)和教材，明確教學(xué)要求，把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，明確本單元本節(jié)課在整冊教材中的地位，弄清知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律，全面深入理解和掌握教材內(nèi)容。備學(xué)生在教學(xué)過程中需要為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景；鼓勵(lì)學(xué)生自己觀察、思考、提問；注意課內(nèi)外活動(dòng)相結(jié)合，加強(qiáng)對學(xué)生基本實(shí)驗(yàn)技能的培養(yǎng)。（2）根據(jù)學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律和心理特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)程序和教學(xué)方法。備教法、備學(xué)法根據(jù)新課標(biāo)，教材內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際、突出設(shè)計(jì)重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，解決關(guān)鍵的最優(yōu)教學(xué)方法和學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。五、教學(xué)進(jìn)度安排 周次 教學(xué)內(nèi)容1第一單元第一章認(rèn)識(shí)生物1節(jié) 2第一章認(rèn)識(shí)生物2節(jié)3第二章生物圈是所有生物的家2節(jié) 4第二章生物圈是所有生物的家3節(jié) 復(fù)習(xí)第一單元 5國慶放假6第二單元生物和細(xì)胞 第一章 第一節(jié) 顯微鏡使用 第二節(jié)細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能 7第三節(jié)動(dòng)物細(xì)胞 第二章 第一節(jié)，第二節(jié) 細(xì)胞核是遺傳信息庫8第三章 第一節(jié)動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次 第二節(jié)植物的結(jié)構(gòu)層次9第三節(jié)單細(xì)胞的生物10復(fù)習(xí)第二單元11第三單元第一章 綠色植物2節(jié)12第二章被子植物的一生2節(jié)13第二章被子植物的一生3節(jié) 14第三章 綠色開花植物與生物圈的水循環(huán)2 15第四章 綠色開花植物與生物圈的水循環(huán) 3節(jié)16第五章綠色開花植物是生物圈中有機(jī)物的制造者2節(jié)17第六章 綠色植物與生物圈的碳氧平衡18第七 章綠色植物與生物圈19復(fù)習(xí)20復(fù)習(xí)、考試第四篇：七年級生物上冊教學(xué)計(jì)劃七年級生物下冊教學(xué)計(jì)劃黃鋼20116一、教學(xué)目標(biāo):（1）學(xué)生獲得生物學(xué)的基本事實(shí)、概念、原理和規(guī)律等基礎(chǔ)知識(shí)，了解并關(guān)注這些知識(shí)在生產(chǎn)實(shí)踐和社會(huì)發(fā)展中的應(yīng)用。（3）學(xué)生能理解人和自然和諧發(fā)展的意義，提高環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，樹立正確的情感態(tài)度價(jià)值觀。二、教材和學(xué)生情況分析教材結(jié)合新課程改革的要求及特點(diǎn)，構(gòu)建突出人與生物圈的知識(shí)體系，設(shè)計(jì)了許多系列化、多樣化、可行性高的探究活動(dòng)，提高了學(xué)生的動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作探究的科研精神。在時(shí)代性，增加與科技社會(huì)相結(jié)合的知識(shí)，注重反映生物科學(xué)的新進(jìn)展，大大拓展了學(xué)生的知識(shí)面。但部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高，特別是基礎(chǔ)班部分同學(xué)有應(yīng)付學(xué)習(xí)的情況。三、教學(xué)的措施和方法針對教材和學(xué)生的總體情況，在備課時(shí)，知識(shí)的難易程度要控制好，應(yīng)適應(yīng)大部分的學(xué)生。同時(shí)，注意學(xué)生的動(dòng)手及協(xié)作探究能力的培養(yǎng)，從學(xué)生的現(xiàn)有知識(shí)及生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)開展教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生以生物學(xué)的角度發(fā)現(xiàn)生活中的問題，并能對之加以解答或?qū)さ么鸢?。關(guān)注每一位學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性和特長。引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究、
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