形勢與政策課-在線瀏覽
2024-10-03 14:20本頁面
【正文】 等教育人口的比例，還是很低的，我們中國還需要大量地接受高等教育的人才。作為大學生的我們，不僅面對著未來就業(yè)的壓力，而且還有當前學術(shù)知識迷茫的挑戰(zhàn)。所以這是一個時代面臨的短期轉(zhuǎn)型問題，相信在黨的領(lǐng)導下和新一代人才和成功人士的引導下，中國會迎接這個社會教育轉(zhuǎn)型的挑戰(zhàn)，在經(jīng)濟繁榮的同時輸入更多優(yōu)質(zhì)的人才！第三篇：形勢與政策課感想形勢與政策課感想淺談形勢與政策課的存在意義首先，開設(shè)《形勢與政策》課非常必要。它使我們更深刻地認識中國，認識世界。其次，作為大學生，我們應(yīng)關(guān)心祖國和民族的命運，高舉愛國主義的旗幟，繼往開來，為中國沿著社會主義方向前進而作出自己應(yīng)有的貢獻。我們要多關(guān)心時事，了解當今世界的發(fā)展趨勢，特別是中國所處的國內(nèi)國際環(huán)境的信息。在這個課程里，有老師給我們梳理當前環(huán)境下的國內(nèi)國際形勢，讓我們對當前形勢有個大概了解。所以說，形勢與政策課給我們起了一個引導作用，讓我們?nèi)チ私鈬倚蝿菡邥r更有針對性。大學生要能夠心懷祖國，而不是僅僅紙上談兵，在文字上、在演講臺上大發(fā)愛國之情。從了解國家形勢政策開始吧！大學生為什么要學習形勢與政策建國以來，通過60多年的社會主義建設(shè)，我們?nèi)〉昧伺e世矚目的成就，為我們實現(xiàn)民族的偉大復興奠定了堅實的基礎(chǔ)。誰停步，誰可能就會成為落后的一方。而了解國家形勢政策不僅是國家領(lǐng)導人，各級官員的事情，還是每個公民的事情。這其中，我們要特別強調(diào)的是青年群體。而大學生又是其中擁有無限潛能的一個群體。生于盛世，我們是無限幸福，令人羨慕的；但同時我們又是責任重大、任務(wù)艱巨的。我們必須無所畏懼，奮勇向前，為祖國建設(shè)盡自己最大的貢獻。青年們，責任重大啊！青年人是祖國的未來，是民族的希望，他們將決定祖國的命運。但是要完成自己的歷史使命，光有堅定信念還是不夠，還得有切實行動，投身社會建設(shè)。關(guān)系到他們能在多大程度上肩負起實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史使命。至于你是否意識到這一點，那都是無所謂的?！碑敶髮W生應(yīng)該深刻的理解這一道理。正如馬克思，恩格斯他們的話，你們?nèi)蝿?wù)是由你的需要及其與現(xiàn)存世界的聯(lián)系而產(chǎn)生的。并根據(jù)環(huán)境形勢，社會政策去做選擇、去獻力量，去完成中華民族偉大復興的歷史使命。我們大學生作為未來社會建設(shè)的中堅力量，是很有必要從現(xiàn)在做起去關(guān)注國家的形勢與政策的，這不僅關(guān)系到我們個人的職業(yè)人生、我們的前程，更關(guān)系到我們國家的發(fā)展，社會的進步。其中，我印象最深的就是“一帶一路”戰(zhàn)略了。11月，黨的十八屆三年中全會《決定》推進絲綢之路經(jīng)濟帶、海上絲綢之路建設(shè)。從戰(zhàn)略的五大內(nèi)容（政策溝通、設(shè)施聯(lián)通（核心）、貿(mào)易暢通、資金融通、民心相通）我們不難看出，國家就提出這個戰(zhàn)略確實是在高舉和平發(fā)展的旗幟，積極主動地發(fā)展與沿線國家的經(jīng)濟合作伙伴關(guān)系，共同打造政治互信、經(jīng)濟融合、文化包容的利益共同體、命運共同體和責任共同體。最后希望祖國能繼續(xù)向前繼續(xù)壯大，盡快的實現(xiàn)民族偉大復興！希望每位大學生都好好努力，都要學會關(guān)注國家形式政策，為以后投身社會建設(shè)作最好的準備！軟件工程1班梁永健201525060113 2015年12月20日第四篇：形勢與政策課感想形勢與政策課老師講的形勢與政策課給我留下了很深的印象，課堂上，老師那生動的語言，通過讓我們觀看最新新聞視頻，學習時事熱點政策，讓我們很好地了解時事政治，當今國內(nèi)與國際形勢，引領(lǐng)我們在校大學生緊跟時代步伐。形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對我們大學生進行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個大學生的必修課程，在我們大學生的思想政治教育中擔負了重要的使
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