【正文】 鞋也賣了，他赤著腳往家走，雖然他很冷，但是他的心里很溫暖。書(shū)是沙漠里的綠洲，給予我新的希望。而我也覺(jué)得書(shū)是一塊肥沃的土地，一片浩瀚的海洋。在我剛懂事的時(shí)候，媽媽就常常給我讀許多童話故事。記得幼兒園的時(shí)候，老師每天和我們一起讀動(dòng)物、植物的百科全書(shū)。它們給我?guī)?lái)了無(wú)盡的快樂(lè)。我認(rèn)識(shí)了仙風(fēng)道骨、足智多謀的諸葛孔明。草船借箭、七擒孟獲、空城計(jì)，充分顯示了他的大智大勇、知己知彼，他還利用他的博學(xué)多才發(fā)明了木牛流馬。他們的大智大勇，使我一生受用。第5篇：我的父母在我很小的時(shí)候就讓我和書(shū)交了朋友。慢慢地我長(zhǎng)大了，告別了圖畫(huà)和拼音，我對(duì)書(shū)的渴求達(dá)到了如癡如醉的地步，我常常會(huì)陷入一個(gè)個(gè)美妙無(wú)比的故事情節(jié)當(dāng)中，會(huì)為了白雪公主飽受皇后的折磨而傷心，會(huì)為了睡美人最終獲得新生而快樂(lè)，會(huì)沉浸在曹雪芹筆下黛玉葬花的憂傷里，也會(huì)為了水滸傳中英雄好漢的豪邁而大聲叫好。歷經(jīng)苦難的高爾基說(shuō)：“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人。朋友可能離去，書(shū)卻是最忠誠(chéng)的伙伴，時(shí)光不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆青春！不僅如此，讀書(shū)使我們逐步建立起和古今中外偉大作家之間的交流，依他們的指引，歷史的大門為我們洞開(kāi)，未來(lái)為我們展現(xiàn)理想的藍(lán)圖。因?yàn)闀?shū)中有著廣闊的世界，書(shū)中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書(shū)籍永遠(yuǎn)是新的?！边@是一句至理名言。有這樣一個(gè)故事，俄國(guó)的羅蒙諾索夫小的時(shí)候，最希望得到一本書(shū)，他是漁民的兒子。第二篇：讀書(shū)伴我成長(zhǎng)演講稿讀書(shū)伴我成長(zhǎng)演講稿模板9篇讀書(shū)伴我成長(zhǎng)演講稿 篇1各位評(píng)委、各位老師，大家好！今天我演講的題目是：閱讀伴我成長(zhǎng)如果人生的豐富可以用色彩來(lái)比喻，書(shū)就是透射五光十色的水滴；如果世界的廣闊可以用無(wú)垠來(lái)形容，書(shū)就是普照大地萬(wàn)物的陽(yáng)光。因此，教育是知識(shí)的教育，教育是創(chuàng)造的教育，教育是教師與書(shū)籍共同譜寫的教育！作為一名小學(xué)教師，我愛(ài)讀書(shū)，喜歡與書(shū)相伴，在文字中享受溫暖的陽(yáng)光，在陽(yáng)光中收獲人生的真諦。讀名師的書(shū)，看他們成長(zhǎng)的足跡，奮斗的艱辛，追求的快樂(lè)，可以激勵(lì)自己奮發(fā)有為。讀書(shū)促我自省，讓我時(shí)時(shí)捫心自問(wèn)：今天上的課有哪些新氣象？今天的學(xué)習(xí)有什么新收獲？今天處理問(wèn)題時(shí)是否有了新的方式？讀《窗邊的小豆豆》，我被小林校長(zhǎng)的耐心、智慧所感動(dòng)。讀了《改善學(xué)生課堂表現(xiàn)的50個(gè)方法》，對(duì)我有很大的啟發(fā)，使我體會(huì)到：作為教師，首先要學(xué)會(huì)控制自己的情緒，保持良好的職業(yè)素養(yǎng)，做學(xué)生的榜樣。很多時(shí)候，學(xué)生都不能自控，這也是學(xué)生為什么需要老師的原因，不管外界環(huán)境如何，不管學(xué)生的家庭環(huán)境如何，這些都不在我們可以控制的范圍之內(nèi)。每天不管你的心情如何，不管你有多辛苦,你都要盡量展現(xiàn)出快樂(lè)的一面——為你的學(xué)生展現(xiàn)自己良好的職業(yè)素養(yǎng)，因?yàn)榻處熓菍W(xué)生的榜樣，影響著學(xué)生的未來(lái),教師積極的態(tài)度對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)非常重要。每天以微笑開(kāi)始每堂課。每天微笑著和學(xué)生說(shuō)再見(jiàn)等等?；厥鬃哌^(guò)的歲月，是書(shū)籍伴我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春華秋實(shí)的美好歲月；是書(shū)籍給我?guī)?lái)了智慧和力量，在我教師成長(zhǎng)的路上不斷為我“加油”。題記培根曾說(shuō)過(guò)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，邏輯修辭使人善辯，凡有所學(xué)皆成性格。千百年來(lái)，無(wú)數(shù)能人志士與書(shū)為伴，充分證明了書(shū)是讀者最親密的伙伴。我愛(ài)讀書(shū)，從小到大書(shū)就像我一個(gè)形影不離的好朋友，我雖然不會(huì)寫詩(shī)，但我喜歡品詩(shī)，尤其是在那柳絮飄飛的三月，我喜歡獨(dú)自一人坐在柳樹(shù)下，品味杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的雄心；品味李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡暮肋~；品味李清照的“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”的愁緒，這些詩(shī)讓我時(shí)而快樂(lè)，時(shí)而憂傷，我的心常常跟著詩(shī)人去到他們的時(shí)代。韓師門雖然家境貧寒、生活艱苦，卻能立志苦讀，沒(méi)有因?yàn)樽x書(shū)條件差就停止學(xué)習(xí)，因?yàn)樗麄冎乐挥杏赂业拿鎸?duì)暴風(fēng)雨后，才會(huì)迎來(lái)朗朗的晴空。在故事里，我找不到能和自己說(shuō)說(shuō)話的朋友，相比之下，我更喜歡對(duì)著鏡子傻笑，在哪里，有我的夢(mèng)，我心靈的歸處。就這樣，不管堅(jiān)持了一個(gè)月，自幼愛(ài)動(dòng)的我便堅(jiān)決擺手不干了。等待他的播出，可能是因?yàn)樾『⒍紝?duì)像孫悟空這樣無(wú)所不能的人展現(xiàn)出莫大興趣。后來(lái)因大結(jié)局被錯(cuò)過(guò)便哭鬧著讓媽媽幫我買了本《西游記》，當(dāng)我接過(guò)這本書(shū)時(shí)，心里是充滿著喜悅，竟可以感觸自己的心跳。讀著時(shí)就感受書(shū)被排成電視劇便喪失了許多原汁原味的東西，譬如說(shuō)作者對(duì)自己作品的情感以及在字里行間所體現(xiàn)的神秘感，給人無(wú)限想象空間，盡管電視劇給人實(shí)物的感覺(jué)，但限制了人的思想，這本書(shū)充滿了神奇，對(duì)于其中的人物描寫得也有頗有效果，使人有種身靈其境的感覺(jué)，漸漸地喜歡上了這種感覺(jué)。每當(dāng)黑夜的時(shí)候，一個(gè)人靜靜的坐在窗邊，觀察著天邊的每一顆星星，他們難道不是每本書(shū)的靈魂嗎？是啊！書(shū)是如此的多啊，就多得如繁星一樣，但找到屬于自己的那一本就如找回屬于自己的那顆星星一樣遙不可及。如果人生的豐富可以用色彩來(lái)比喻，書(shū)就是投射五光十色的水滴；如果世界的廣闊可以用無(wú)垠來(lái)形容，書(shū)就是普照大地萬(wàn)物的陽(yáng)光。我尤其喜歡唐詩(shī)宋詞這朵迷人的浪花：小軒窗前，曾感傷過(guò)蘇東坡的“生死兩茫茫”；梅雨時(shí)節(jié)，品味過(guò)李清照的“梧桐細(xì)雨”；燭光投影，我深深地沐浴在李商隱的“巴山夜雨”中；夕陽(yáng)西下，也曾與馬致遠(yuǎn)倚劍走天涯。無(wú)論是杏花春雨的多情，還是塞北秋風(fēng)的蕭索，亦或是大漠孤煙的蒼涼，滾滾長(zhǎng)江的豪壯都讓我深深地陶醉于其中……讀書(shū)，充實(shí)了我的生活，使我活得精彩；讀書(shū)，給我?guī)?lái)了莫大的樂(lè)趣，每當(dāng)放開(kāi)書(shū)，我總會(huì)情不自禁地涌出一種感覺(jué)：讀書(shū)，真好！“鳥(niǎo)欲飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)”，正值青春期的我們有著積極的心態(tài)，有著勇于拼搏的豪情。巴羅曾說(shuō)：一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，他必定不至于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛(ài)你的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者。讀《簡(jiǎn)愛(ài)》，我感受到了善良、質(zhì)樸和堅(jiān)韌的品格；讀《窗邊的小豆豆》，我被小林校長(zhǎng)的耐心和智慧所感動(dòng)。在藍(lán)藍(lán)的天空中，是誰(shuí)最快樂(lè)?是鳥(niǎo)兒，因?yàn)樗{(lán)天給了鳥(niǎo)兒一雙堅(jiān)硬的翅膀。記憶中，我是在媽媽的故事中成長(zhǎng)的。什么《白雪公主》、《灰姑娘》、《龜兔賽跑》等等，我總是百聽(tīng)不厭。于是，我知道了，原來(lái)心中的為什么可以在書(shū)中找到答案。書(shū)既像是一位充滿智慧的老師，不斷啟迪我。如果沒(méi)有書(shū)，人類將永遠(yuǎn)愚昧無(wú)知。書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，是她，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活。是她，帶給我幸福，帶給我滿足。為什么我們很多人都這么認(rèn)為，大家都不愿意去接觸書(shū)籍呢？并不是讀書(shū)不好，而是我們沒(méi)有真正的去好好接觸書(shū)籍，當(dāng)我們靜下心來(lái)認(rèn)真去學(xué)習(xí)，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)讀書(shū)如此好。每一本書(shū)，都是作者嘔心瀝血之作，其中蘊(yùn)含了很多作者對(duì)于自己作品的雕塑，和修繕，一本好書(shū)，就如一棟房子，房子是由一磚一瓦建起來(lái)的，而書(shū)是一字一句組合起來(lái)的，都是花費(fèi)了很大精力和想法去做的事情，不要人云亦云的認(rèn)為讀書(shū)只是一個(gè)簡(jiǎn)單的事情，更不要認(rèn)為自己做的不夠好，我們需要的不但是學(xué)習(xí)，更需要我們?nèi)ュ憻捜?shū)中學(xué)習(xí)。樹(shù)木需要陽(yáng)光和水，花草需要雨露的滋潤(rùn)，我們也需要書(shū)本的知識(shí)孕養(yǎng)。雖然每一本書(shū)的形式不同，但是他的價(jià)值都是非常高的，只要我們?nèi)W(xué)習(xí)，去認(rèn)真研讀，我