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20xx年下半年高中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)匯總-在線瀏覽

2024-10-03 12:06本頁面
  

【正文】 研組內(nèi)公開課3節(jié),各位老師精心準(zhǔn)備,積極參與,都較好的完成了各項任務(wù),取得了積極成果,得到了較好的評價。教學(xué)案整理我組教師根據(jù)學(xué)校的要求,在教務(wù)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,經(jīng)過全組教師的積極努力,較好地完成了學(xué)科教學(xué)任務(wù)和教學(xué)案的整理工作。一、工作完成情況常規(guī)工作學(xué)期初我們根據(jù)學(xué)校工作和教務(wù)科工作的工作計劃,精心設(shè)計了學(xué)期的教研活動計劃。我們積極參與學(xué)校各項常規(guī)管理與檢查評比工作,堅持做好教師的“六認(rèn)真”的檢查評比與督促工作。為我校今后的教學(xué)和資料的積累、整合奠定了基礎(chǔ)。因此,我們認(rèn)真總結(jié)過去教研工作的情況,我們認(rèn)為主要存在以下問題:教學(xué)研究教學(xué)研究的整體氛圍不濃厚,參與的程度不廣,寫出的文章整體上質(zhì)量不夠高。同時,也要調(diào)動全體教師的積極性,積極參與教學(xué)大比武、各級各類新秀、能手等的評比中來,努力向?qū)W者型、專家型、研究型的教師隊伍轉(zhuǎn)變。大力加強備課組建設(shè)備課組活動浮于表面,走過場、搞形式的現(xiàn)象一定要努力避免。這是一項涉及到多方面問題的綜合性問題。第四篇:高中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)遵化市高級中學(xué)20162017學(xué)第一學(xué)期高一數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié) 王金生在20162017,經(jīng)過數(shù)學(xué)組全組教師的努力學(xué)習(xí)和實踐,我們組內(nèi)的教師在觀念上發(fā)生了很大的變化,在教育、教學(xué)等方面都取得了一定的成績。組內(nèi)的教師之間互相幫助,互相關(guān)心,互相促進(jìn)。二 本學(xué)期開始,全組教師首先通過對上組內(nèi)工作的反思,總結(jié)做得比較成功的地方,以及不足,根據(jù)學(xué)校在本工作的重點,并結(jié)合本組的學(xué)科特點,然后共同制定本學(xué)年組內(nèi)的工作計劃。三 充分發(fā)揮備課組的力量,強化集體備課,做到教學(xué)四統(tǒng)一(統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)目的、統(tǒng)一重難點、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容)。四 不斷提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵在于要有一批思想新、能力強,具有較高理論修養(yǎng)的教學(xué)隊伍,因此,教研組組織了新課程標(biāo)準(zhǔn)集中學(xué)習(xí),每位教師都認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論和先進(jìn)的教學(xué)方法,不斷豐富教師們的理論水平。為此,教研組又組織了兩次新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)與交流活動。我們將銳意進(jìn)取,充分發(fā)揮組內(nèi)優(yōu)勢,使每位老師都朝著教師專業(yè)化的方向發(fā)展,成為可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代職教人。一、工作完成情況常規(guī)工作學(xué)期初我們根據(jù)學(xué)校工作和開學(xué)初本組的工作計劃,精心設(shè)計了學(xué)期的教研活動計劃。本學(xué)期教研組內(nèi)公開課13節(jié),各位老師精心準(zhǔn)備,積極參與,都較好的完成了各項任務(wù),取得了積極成果,得到了較好的評價。積極參與學(xué)校各項常規(guī)管理與檢查評比工作,堅持做好教師的備課筆記和聽課筆記的檢查與督促工作。、整合奠定了基礎(chǔ)。教學(xué)研究工作本學(xué)年我組教師在教學(xué)研究論文發(fā)表方面又取得了新的突破,全組教師共有14人,34篇教學(xué)研究論文獲市級獎項。二、存在問題和對策根據(jù)我們數(shù)學(xué)教研組的計劃完成的質(zhì)量和數(shù)量情況,我們不僅要關(guān)注學(xué)校和教師今天的發(fā)展,更應(yīng)該關(guān)注學(xué)校和教師的明天;我們不僅要關(guān)注學(xué)生今天的學(xué)有所成,更要關(guān)注學(xué)生今后的長遠(yuǎn)發(fā)展。因此我們將大力調(diào)動全組教師積極參與,注重平時的教學(xué)反思,積累素材,大力參與到教學(xué)研究中來。在上學(xué)期初步對聽評課進(jìn)行初步改革的基礎(chǔ)上繼續(xù)加大力度改革,努力促使青年教師積極參與聽課和評課中來。備課組建設(shè)和大力提高備課組集體活動的實效性,是我們?nèi)M教師積極努力的方向。我們將大力發(fā)揮備課組長的作用,全員參與,通力協(xié)作,共同進(jìn)步。高中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)2本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組全體教師堅決貫徹執(zhí)行學(xué)校工作計劃,以三處工作計劃為依托,認(rèn)真落實學(xué)期初教研組工作計劃,在全組教師的共同努力下,順利完成了各項工作任務(wù),取得了較好的工作成效。本學(xué)期教研組內(nèi)公開課13節(jié),全市公開課4節(jié),各位老師精心準(zhǔn)備,積極參與,都較好的完成了各項任務(wù),取得了積極成果,得到了較好的評價。教學(xué)案整理我組教師根據(jù)學(xué)校的要求,在高一、高二率先開展了學(xué)案的整理編輯工作,在教務(wù)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,在備課組長的帶領(lǐng)下,經(jīng)過全組教師的積極努力,較好地完成了學(xué)科教學(xué)任務(wù)和教學(xué)案的整理工作。教學(xué)研究和獲獎情況本學(xué)年我組教師在教學(xué)研究論文發(fā)表方面又取得了新的突破,全組教師共有13人、44篇論文在省市論文評比中獲獎或在省級以上報紙雜志公開發(fā)表。其它獎項有:課件設(shè)計類:馬銀萍——《拋物線的幾何性質(zhì)》 榮獲江陰市一等獎;嚴(yán) 潔——《函數(shù)的奇偶性》 榮獲江陰市二等獎;劉云彬——《導(dǎo)數(shù)的概念》 榮獲江陰市二等獎;袁海峰——《正弦定理》 榮獲江陰市二等獎;王 艷——《循環(huán)語句》 榮獲江陰市二等獎;呂海峰——《簡易邏輯》 榮獲江陰市二等獎;陳立新——《向量的加法》 榮獲江陰市三等獎;教學(xué)設(shè)計類:陳立新——《向量的加法》 榮獲江陰市二等獎;馬銀萍——《拋物線的幾何性質(zhì)》 榮獲江陰市二等獎;劉云彬——《導(dǎo)數(shù)的概念》 榮獲江陰市二等獎;王 艷——《循環(huán)語句》 榮獲江陰市三等獎;嚴(yán) 潔——《函數(shù)的奇偶性》 榮獲江陰市三等獎;呂海峰——《簡易邏輯》 榮獲江陰市三等獎;袁海峰——《正弦定理》 榮獲江陰市三等獎;教學(xué)大比武:呂海峰——榮獲江陰市二等獎。二、存在問題和對策根據(jù)我們數(shù)學(xué)教研組的計劃完成的39。因此,我們認(rèn)真總結(jié)過去教研工作的情況,我們認(rèn)為主要存在以下問題:教學(xué)研究教學(xué)研究的整體氛圍不濃厚,參與的程度不廣,寫出的文章整體上質(zhì)量不夠高。同時,也要調(diào)動全體教師的積極性,積極參與教學(xué)大比武、各級各類新秀、能手等的評比中來,努力向?qū)W者型、專家型、研究型的教師隊伍轉(zhuǎn)變。大力加強備課組建設(shè)備課組活動浮于表面,走過場、搞形式的現(xiàn)象一定要努力避免。這是一項涉及到多方面問題的綜合性問題。高中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)3在教研室的正確指導(dǎo)下,在全組老師的通力合作下,高中數(shù)學(xué)教研組很順利地度過了本學(xué)期,基本完成了本學(xué)期的工作任務(wù)。講座 本學(xué)期我組組織組內(nèi)講座兩次,主講人均為王校長,一次是針對高二會考復(fù)習(xí),另一次是高考信息講座。每次教研組例會考勤情況良好,除了偶爾幾次有個別老師確實有特殊情況需請假而缺席外,基本上每次例會人員都能到齊。這兩位領(lǐng)導(dǎo)在工作很忙的情況下也很少缺席教研組例會。三、我組教師具體情況高中數(shù)學(xué)組是個很團(tuán)結(jié)的集體,我組的一切工作進(jìn)展很順利。這兩位老師工作很認(rèn)真,每次有工作安排,只要給她們一傳達(dá),她們便馬上行動起來,把工作具體安排到個人,從未耽誤過工作。本學(xué)期,我組青年教師的業(yè)務(wù)能力有了進(jìn)一步的提高。她們在自身的積極努力下,加上我組有經(jīng)驗教師如王校長、陳主任、趙玲老師的指導(dǎo)下,已經(jīng)成為很出色的高中數(shù)學(xué)教師了。李進(jìn)、李麗萍兩位進(jìn)校教師,工作不到兩年時間,教學(xué)能力和自身素質(zhì)有了很大的提高,他們積極進(jìn)取,主動報名參加了今年的全市優(yōu)質(zhì)課比賽,并都取得了二等獎的可喜成績。藺文娟,進(jìn)校教師,通過本學(xué)期的進(jìn)一步努力鉆研,多聽課,加上其師傅陳春雷老師的精心指導(dǎo),業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高,已經(jīng)能駕馭課堂了,這從本學(xué)期的兩次匯報課得到了充分的體現(xiàn)。高中數(shù)學(xué)組,加油!以上便是本學(xué)期高中數(shù)學(xué)教研組的工作總結(jié),有工作做得不到之處,請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師批評指正。數(shù)學(xué)教研組在20xx年的工作在學(xué)校工作思路的指導(dǎo)下,認(rèn)真貫徹落實課改精神,以人為本,以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師成長為目的。不斷總結(jié)經(jīng)驗,發(fā)揮優(yōu)勢,改進(jìn)不足,集全組教師的創(chuàng)造力,努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。一個核心:是指我組內(nèi)具有良好思想素質(zhì)、過硬的業(yè)務(wù)能力、踏實的工作作風(fēng)和不斷進(jìn)取精神的教學(xué)骨干們。二條線:是指對教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)研究和具體課堂教學(xué)的研究兩個方面。為此,教研組經(jīng)常組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論和先進(jìn)的教學(xué)方法,不斷豐富教師們的理論水平。為此,近幾年來圍繞著我組的市級課展開了行之有效的研究工作,除進(jìn)行必要的理論學(xué)習(xí)和研究外,經(jīng)常進(jìn)行公開教學(xué)研究課,教學(xué)探討課,從而使我組的教學(xué)研究工作落在實處。在教研組的統(tǒng)一計劃下,各年級備課組均有自己的教學(xué)計劃,有健全的集體備課制度,每次活動均做到“四定”,即:定時間、定地點、定內(nèi)容、定主講人(上課人),在平時的教學(xué)活動中,督促教師做到“教學(xué)六認(rèn)真”。我組教師在完成本職工作之余,不計份內(nèi)份外,積極參與各級各類教研活動,將自己的研究成果無私地貢獻(xiàn)給同行。進(jìn)一步完善集體備課的環(huán)節(jié),讓集體備課由“形式化”轉(zhuǎn)為“實效化”,努力促進(jìn)個人備課質(zhì)量得到提高,為真正提高課堂教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。組織好每周一次的教研組活動(周三下午)。積極參與市教育局、教科所、學(xué)校組織的39。加強青年教師的培養(yǎng),促進(jìn)中老年教師成名。教研組內(nèi)先后聽了任建寶,李懷寶,畢亮亮,劉啟立,馬少虎,五位老師的課,針對教育教學(xué)中存在的問題,教研組內(nèi)進(jìn)行了交流,有效的促進(jìn)了他們對教育教學(xué)的研究以及角色的轉(zhuǎn)變,保證了教學(xué)的有效推進(jìn)。有祈學(xué)明老師參加了學(xué)校的優(yōu)質(zhì)課比賽,取得了優(yōu)異的成績。在學(xué)期初計劃的指導(dǎo)下,高三備課組的有條不紊的開展,除完成資料的教學(xué)任務(wù)外,還進(jìn)行了第二輪六個專題,第三輪的六套模擬測試的測、閱、精講工作。以促進(jìn)教研組健康和諧發(fā)展,為學(xué)校的騰飛做出貢獻(xiàn)。開學(xué)初,認(rèn)真制定教研組工作計劃,落實每周開課人、開課時間、開課內(nèi)容等具體措施,認(rèn)真組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱、新課程標(biāo)準(zhǔn),組織初中教師認(rèn)真學(xué)習(xí)中考考試說明,組織高中教師認(rèn)真學(xué)習(xí)江蘇省的高考考試說明,掌握其重點、難點,考試范圍,各章知識點的要求(特別注重B級、C級要求),以此來指導(dǎo)我們平時教學(xué),使之有針對性、時代性、時效性,使復(fù)習(xí)教學(xué)工作對中考、高考的路,少走彎路,少做無用功,提高教學(xué)效率。同時繼續(xù)落實集體備課措施,充分發(fā)揮集體的智慧和力量,落實每周主備課人,力求做到例題、練習(xí)、作業(yè)的統(tǒng)一,在此基礎(chǔ)上再發(fā)揮個人的才智;做好教學(xué)工作??傊ㄟ^全組教師的努力,各年級組都取得了優(yōu)異的成績,今后將繼續(xù)努力,帶領(lǐng)全組教師爭取更大的業(yè)績?,F(xiàn)將工作總結(jié)如下:一 我校高中數(shù)學(xué)組始終保持著優(yōu)良的傳統(tǒng),是一個團(tuán)結(jié)的集體,組內(nèi)的氣氛融洽,人際關(guān)系和諧。正因為有了這種和諧的氣氛以及人際環(huán)境,組內(nèi)的教研風(fēng)氣濃厚,教師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),彼此之間經(jīng)常開誠布公地交流,探討問題,為每位教師的發(fā)展創(chuàng)造了一個寬松、融洽、學(xué)術(shù)氣氛濃厚的環(huán)境。一個學(xué)年的工作做到有計劃、有目標(biāo),同時也制定了很多措施,保證計劃的落實。教研組配合學(xué)校工作,積極開展“說課——聽課——評課”的活動,精心設(shè)計每一節(jié)課,大家積極聽課、評課,老師們客觀、公正地指出優(yōu)點及不足。力量,強化集體備課,做到教學(xué)四統(tǒng)一(統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)目的、統(tǒng)一重難點、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容)。四 不斷提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵在于要有一批思想新、能力強,具有較高理論修養(yǎng)的教學(xué)隊伍,因此,教研組組織了兩次新課程標(biāo)準(zhǔn)集中學(xué)習(xí),每位教師都有學(xué)習(xí)筆記,教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論和先進(jìn)的教學(xué)方法,不斷豐富教師們的理論水平。為此,教研組又組織了兩次新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)與交流活動。我們將銳意進(jìn)取,充分發(fā)揮組內(nèi)優(yōu)勢,使每位老師都朝著教師專業(yè)化的方向發(fā)展,成為可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代職教人。數(shù)學(xué)教研組在校的帶動下,全組教師教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),參加各教研活動,和改進(jìn)教學(xué)方法和手段,課改精神,以人為本,以學(xué)生發(fā)展、教師成長為目的??偨Y(jié)經(jīng)驗,優(yōu)勢,改進(jìn),集全組教師的力,努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。組兩周一次的教研組活動。理論學(xué)習(xí)深化教學(xué)常規(guī)。以學(xué)生為主體,以新的理念課堂教學(xué),提倡教師把日常的每一節(jié)課都當(dāng)作公開課來上,努力課堂教學(xué)質(zhì)量,對所上的課教后分析和反思。牢固學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、者、合作者和者的思想觀念。抓好教科研,教師的理論素養(yǎng),全體教師科研興教思想、自覺教科研實踐,教研就應(yīng)在的教學(xué)中,邊教邊研,在研中教學(xué)的。合作交流資源竟共享。將個人的、體會、困擾、感悟分享。市教育局、教科所、學(xué)校組織的教研活動,多接觸、外界,學(xué)習(xí)他人先進(jìn)經(jīng)驗,走出去學(xué)回來,不閉關(guān)自守,不盲目自大。階段考核錘煉能力。匯集全國各省近三年的高考試題、高考模擬題,使教師在夯實根基的基礎(chǔ)上高考與方向,考點,督促教師在工作中務(wù)實,強化教師的解題能力和教學(xué)功。本學(xué)期是高考復(fù)習(xí)的階段,復(fù)習(xí)的思路應(yīng)該是著眼于夯實基
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